<p class="ql-block"> 科學(xué)教育是幼兒園教育目標(biāo)的一個重要組成部分，科學(xué)教育活動是以幼兒為主體，讓幼兒在動手動腦的探究活動中進一步形成積極的科學(xué)態(tài)度，提升科學(xué)探究能力，獲得豐富的科學(xué)知識，積累多方面的科學(xué)經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 今天我們一起來體驗《陀螺轉(zhuǎn)起來》吧。</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo):</p><p class="ql-block">1、體驗動手制作陀螺的樂趣以及和同伴一起游戲的快樂。</p><p class="ql-block">2、能挑選合適的材料動手制作簡易陀螺。</p><p class="ql-block">3、學(xué)習(xí)讓陀螺轉(zhuǎn)起來的方法,感受物體靜止和運動狀態(tài)下的變化。</p><p class="ql-block">材料準備:學(xué)具材料“陀螺轉(zhuǎn)起來”、鉛筆</p> <p class="ql-block">上課回答老師的問題超棒哦????</p> <p class="ql-block"> 我們先要用小手將學(xué)具里的操作材料撕下來哦????</p> <p class="ql-block">我們專心地在做陀螺????</p> <p class="ql-block">哇，陀螺轉(zhuǎn)起來了！????</p> <p class="ql-block"> 我們一起來比賽，看誰的陀螺轉(zhuǎn)得時間最長吧。????</p> <p class="ql-block"> 帶著老師的問題“打孔位置不在中心的陀螺能轉(zhuǎn)起來嗎？”我們再來實驗。哦，原來，孔在中心的位置制作的陀螺能轉(zhuǎn)起來，打孔位置不居中,會影響陀螺的旋轉(zhuǎn)的。????</p> <p class="ql-block"> 通過多次實驗，我發(fā)現(xiàn)圓形陀螺比三角形陀螺轉(zhuǎn)的時間要長，當(dāng)陀螺手柄越靠近中間陀螺轉(zhuǎn)得時間越長越平穩(wěn)，陀螺手柄越靠近邊緣，陀螺就會轉(zhuǎn)得時間短，甚至轉(zhuǎn)不起來。</p> <p class="ql-block"> 我們一起尋找生活中會轉(zhuǎn)動的物品吧。????</p> <p class="ql-block"> 實驗活動不僅能調(diào)動幼兒學(xué)科學(xué)的主動性和積極性，而且能培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，發(fā)展幼兒的觀察能力和分析能力，開發(fā)幼兒的大腦，促進其思維能力的提高。</p>