<p class="ql-block"> <b>復興教育，力微不卑</b></p><p class="ql-block"><b> 落實“雙減”與君同行</b></p><p class="ql-block"> <b>小學數(shù)學:</b></p><p class="ql-block"><b> 不知道有多少家庭因此雞飛狗跳；不知道有多少孩子，不論怎么想，也無法找到學習是可以幸福的感覺；不知道有多少孩子因此造成嚴重的心理創(chuàng)傷和自信心的缺失，甚至懷疑對美好人生的向往；不知道有多少家長卻一廂情愿地使孩子輸在了起跑線上而不知:不知道有多少孩子在本該最童真的花季，卻熬的“燈枯油盡……”</b></p><p class="ql-block"> <b>小學數(shù)學，在傷害孩子的過程中，卻成就了誰？?。?！</b></p><p class="ql-block"> 三親教育項目組的專家和一線老師們，歷經(jīng)十年時間，完成了小學數(shù)學課堂教學改革的研究，經(jīng)過實踐檢測，效果良好。</p><p class="ql-block"> 為了更多的學校落實好教育部關于雙減的任務，切實減輕學生課業(yè)負擔，我們計劃將這一成果告訴給更多的教育工作者</p><p class="ql-block"> 我們的體會是，只要尊道而行，<b>教育就是簡單的，孩子們的成長就是簡單的</b>！</p><p class="ql-block"><b> 落實“雙減”是知識分子的基本良知！</b></p><p class="ql-block"> <b> 我們小學數(shù)學教學改革簡介</b></p><p class="ql-block"> 小學數(shù)學是絆倒很多孩子的最大的一根稻草，對于男孩子更嚴重。</p><p class="ql-block"><b> </b> 我們的小學數(shù)學實現(xiàn)了<b>不教而會，一年完成</b>，難以置信？！</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 通過老師教而會，得到的是知識和老師不教就不會的自卑，孩子們是被動的；通過自己學而會的，得到的是智慧和自己完全可以學會的自信，孩子們是主動的，是快樂的!</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 讓孩子們有學習的興趣，有感到自己能夠?qū)W好的信心，才是教育的目的。</b></p><p class="ql-block"> <b>自信人生二百年,會當水擊三千里</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> </b>只有讓孩子們從自己行動中感受而獲得對事物的認知，才能使孩子們生長其自信和力量，<b>以其明，啟其所蔽</b>，如此，才能使我們的教育成為放心的教育</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> </b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">三親教育的小學數(shù)學教學的研究取得了重大突破。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 分享如下:</span></p><p class="ql-block"> 三親教育小學數(shù)學分為《課堂數(shù)學》、《生活數(shù)學》、《自然數(shù)學》以及《游戲數(shù)學》。</p><p class="ql-block"> 在上數(shù)學課時，三親教育要求老師:不是少講或者精講，<b>而是老師不講；</b></p><p class="ql-block"><b> 教學目標是:學生都會，當堂就會，是全班都會！讓人難以置信！</b></p><p class="ql-block"> 我們數(shù)學的起點是針對三年級的學生，一二年級的孩子也參加學習，對他們不做要求。</p><p class="ql-block"> 其實，大部分一二年級的學生也能會，他們到了三年級就什么都會了。這個跟隨三年級學生學習的過程，就是在觀察三年級學生是如何自己學會的過程，學記曰：<b>相觀而善之謂摩。</b></p><p class="ql-block"> 是不是孩子們學習的內(nèi)容比較淺了？</p><p class="ql-block"> 不是，孩子們學習的內(nèi)容是從小學到初中全打通的。</p><p class="ql-block"> 比如昨天我給孩子們上了分數(shù)的加法（由于視頻比較大，不能上傳），孩子們從小學算術的加法、分數(shù)加法到初中代數(shù)的加法都學了，一堂課只用了二十幾分鐘。</p><p class="ql-block"> 要說明的是，這幾個孩子一節(jié)數(shù)學課都沒有上過，也沒有見過“算數(shù)”教材，也沒有預習過，而是我突然地想給孩子們上一堂“算數(shù)”課。</p><p class="ql-block"> 實驗讓我驚奇:我們的教育小看了孩子，總覺得只有教，孩子才能會，不教就不會，甚至教也不太容易會，老師是主體，教育之路錯了!</p><p class="ql-block"> 遺憾的是，不久，我的私塾就解散了。孩子們就上了這一堂“算數(shù)”課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">下面是孩子們上數(shù)學課的視頻，老師不用講，孩子們就能會。</p><p class="ql-block">因為視頻特別大，廖老師做了壓縮和加速，省略了一些環(huán)節(jié)，不過還是能夠看到課堂的大致情況的。</p> <p class="ql-block"><b> 如此下去，到了小學畢業(yè)時，孩子們就能夠把大部分初中數(shù)學也學習了。</b></p><p class="ql-block"><b> 特別是，孩子在整個數(shù)學的學習過程中，沒有家庭作業(yè)！只剩下好奇和興奮!</b></p><p class="ql-block"> 并且，<b>老師不講，學生都會。</b></p><p class="ql-block"> 是不是科幻小說??？否，朋友，三親教育，真實不虛！三親教育，免使年少，光陰虛過!</p><p class="ql-block"> 這樣的教學很多人不曾想過，就是聽了介紹也不大敢相信。</p><p class="ql-block"> 因為，大多數(shù)人的成長都是通過老師講才會的，甚至是老師反復的講，通過反復的做題才會的，還有少數(shù)學生，老師再講多少遍，他不會。</p><p class="ql-block"> 我在一中的時候就提出過“好成績是練出來的”，還有比這個更厲害的標語。</p><p class="ql-block"> 三親教育的數(shù)學是如何做到“老師不講，全班都會的？”</p><p class="ql-block"> 首先，老師必須充分相信學生完全有這個能力！學生比我們聰明!</p><p class="ql-block"> 這十分重要的前提。在這個前提下，老師的語言、動作以及評價都是“<b>相信”</b>的場效應，學生都能夠感知到來自老師的這個力量。</p><p class="ql-block"> 那么，老師在課堂上不講了，老師做什么？</p><p class="ql-block"> 老師要在備課上下功夫，要設計學生能夠不需要老師講，自己就能會的材料，這是老師的硬功夫。</p><p class="ql-block"> 如此之后，一切就迎刃而解了。</p><p class="ql-block"> 一流教師抓狀態(tài)</p><p class="ql-block"> 二流教師抓方法</p><p class="ql-block"> 三流教師抓知識</p><p class="ql-block"> 這也是三親教育為什么要把教師的培訓看的那么重要的原因，我們的理念是:教育<b>的進步，首先是教師的進步！</b>名師出高徒。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學生是如何不需要老師講自己就能會的？</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在中小學學生都是用左腦學習的。左腦是后天腦，左腦是孩子出生后才開始逐步形成各種功能的。孩子們學習數(shù)學用的邏輯思維就主要靠左腦完成的。</p><p class="ql-block"> 而孩子們的邏輯思維還未完善，所以，過早地提倡培養(yǎng)孩子們的邏輯思維，是不符合孩子們大腦發(fā)育規(guī)律的。造成了不少學生感到學習數(shù)學比較困難，加上反復無趣的做題，造成了左腦的傷害?。?！孩子們的自信心受到嚴重傷害!我們不可不知！</p><p class="ql-block"> 特別是到了小學四年級的時候，就開始兩極分化了，并且比較嚴重。孩子們在左腦學習的背景下，造成了很多學生的后遺癥，孩子們到了初中，高中的時候，不喜歡學習數(shù)理化，感到數(shù)理化很困難。我們很多大人都感同身受。我在一中的時候，學生要分文理科，報文科的學生大于報理科的學生。</p><p class="ql-block"> 我們?nèi)H教育的孩子是用右腦學習數(shù)學的。右腦是先天腦，孩子出生之后，右腦的功能就已經(jīng)形成了，并且，右腦的記憶力是左腦的一百萬倍！</p><p class="ql-block"> 因此，孩子在課堂上通過自己的觀察，模仿就能夠順利的完成學習，徹底顛覆了我們的認知，這是三親教育的一個重大突破，是一場有意義的教育改革。</p><p class="ql-block"> 孩子們通過自己觀察，思考就能夠順利的完成數(shù)學的學習，孩子們在這個過程中，越來越相信自己了，越來越有興趣了，越來越不怕難題了，把孩子們培養(yǎng)成一個充滿自信的人，有探求欲望的下一代，才是教育的成功!</p><p class="ql-block"> 孩子們在這樣學習過程中，提高了自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，這種“<b>學習力</b>”對于孩子們將來初中，高中的學習，以及一生都極為重要。</p><p class="ql-block"> <b>教育要為孩子一生奠基！</b></p><p class="ql-block"> 我們提倡:<b>能讓學生說的老師不說，能讓學生做的老師不做。變要我學為我要學，變依賴型為自立型</b>，這才是教育要達到的目標。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在二十四個節(jié)日的時候要測影長，要記錄影長，溫度，影長的方向角度等，最后還要畫在函數(shù)圖上面，做成函數(shù)圖像，這是初中的內(nèi)容。我們的小學生就在做這個事情，孩子們說：<b>太有趣了！</b></p><p class="ql-block"><b> 知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者</b></p><p class="ql-block"><b> 興趣，是一個人走向科學殿堂的根本動力</b></p><p class="ql-block"><b>? 深深地祝福天下的孩子們!</b></p>