<![CDATA[<menuitem id="nbohv"></menuitem>]]><![CDATA[<tt id="nbohv"></tt>]]> |
<p class="ql-block">來到幼兒園已經(jīng)兩個月了，我們從開始的哭鬧不安的小豆包，到現(xiàn)在漸漸地適應(yīng)了幼兒園的生活。我們喜歡和小伙伴們一起玩耍，更加喜歡聽老師們說有趣的故事……</p> <p class="ql-block">《阿立會穿褲子了》就是老師給我們講的其中一個故事，故事里的阿立能用自己的小手穿褲子、吃飯，我們都覺得，學(xué)會穿衣吃飯可真是一件了不起的事情！</p><p class="ql-block">每個人都有一雙神奇的手，它能幫助我們把想法都實(shí)現(xiàn)。那么小朋友的小手能夠干些什么呢？讓我們一起來看看吧......</p> 孩子們動手體驗(yàn)之玩玩樂樂 <p class="ql-block">昕玥:我的小手會比剪刀手拍照“耶”！</p><p class="ql-block">夢妤：我的小手會做手指游戲。</p><p class="ql-block">琳娜：老師，你快看呀，我的小手會拍球啦！</p><p class="ql-block">景然：我的小手在給小動物喂食呢。</p><p class="ql-block">嘉樂：老師，你知道我搭建的是什么？我搭的是海盜船，我的小手厲害吧。</p><p class="ql-block">凱樂：我的小手最厲害，看我編的花籃，你的小手會編花籃嗎？</p> 孩子們動手體驗(yàn)之手工制作 <p class="ql-block">美工區(qū)真熱鬧，大家快來看一看。我的小手真能干，學(xué)會用剪刀了。</p><p class="ql-block">家城：我能沿著虛線，把汽車完整的剪下來了。</p><p class="ql-block">明軒：我也可以！</p><p class="ql-block">林妃：我也可以，但是我覺得我剪得有點(diǎn)慢。</p> <p class="ql-block">原來軟軟的超輕粘土還可以這樣玩呢！</p><p class="ql-block">夢妤：我先把彩泥捏成小球，在粘在紙上，就是漂亮的葡萄了。</p><p class="ql-block">家城：我捏的是紫色的葡萄。</p><p class="ql-block">漢林：我粘的是綠色的葡萄。</p><p class="ql-block">昕玥：我們的葡萄好漂亮呀，好多漂亮的顏色。</p><p class="ql-block"><br></p> 孩子們動手體驗(yàn)之生活自理 <p class="ql-block">思穎：我能自己洗臉。</p><p class="ql-block">琳娜：我的小手會刷牙，會穿褲子。</p><p class="ql-block">夢妤：老師，我學(xué)會自己扣扣子啦！</p><p class="ql-block">昕玥：我學(xué)會穿鞋子了，每天上幼兒園我都是自己穿鞋子的。</p><p class="ql-block">?，帲豪蠋煟乙矊W(xué)會自己穿衣服了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小手的本領(lǐng)真正大，那到底誰的小手最厲害呢？我們要開展生活自理能力大比拼了，你們想比什么呢？</p><p class="ql-block">茗星：我會疊衣服，所以我想比疊衣服比賽。</p><p class="ql-block">嘉樂：我穿鞋子很快，我想比穿鞋子。</p><p class="ql-block">昕玥：我會穿鞋子，我也想比穿鞋子比賽。</p><p class="ql-block">?，帲何蚁氡却┮路荣?，但我還不會扣扣子。</p><p class="ql-block">晨誠：我也想穿鞋子比賽。</p><p class="ql-block">經(jīng)過孩子們的討論后，于是我們進(jìn)行了疊衣服和穿鞋子比賽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看我們的比賽進(jìn)行的多激烈呀，小選手們都認(rèn)認(rèn)真真，毫不松懈！</p><p class="ql-block">昕玥開心的說到：老師，我第一個穿好鞋子呦！</p> <p class="ql-block">緊張的氣氛、認(rèn)真的表情、靈活的雙手，到底誰的小手最能干，能成為獨(dú)立、自主的小主人呢？</p><p class="ql-block">昕玥：老師，我疊的衣服整齊嘛。</p><p class="ql-block">家城：我的衣服太厚了，要一直壓著才整齊。</p><p class="ql-block">梓穎：衣服小手抱一抱，在彎彎腰就疊好了。</p><p class="ql-block">晨誠：老師，亦彤的衣服沒有把門關(guān)好?？次揖桶岩路溊狭?，在疊起來。</p> <p class="ql-block">自理能力大比拼剪影</p> 孩子們動手體驗(yàn)之做家務(wù) <p class="ql-block">我們的小手那么能干，那我們能給爸爸媽媽做什么呢？</p><p class="ql-block">凱樂：我會掃地，幫媽媽打掃衛(wèi)生，還會自己整理自己的衣服。</p><p class="ql-block">漢林：我會整理鞋架，將鞋子擺整齊。</p><p class="ql-block">明軒：我會幫媽媽拖地。</p><p class="ql-block">晨誠：我會幫媽媽洗碗。</p><p class="ql-block">亦彤：我能幫爺爺擦桌子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">紫萱：我還可以幫媽媽按摩肩膀。</p><p class="ql-block">凱樂：爸爸上班辛苦了，我給爸爸倒水喝。</p><p class="ql-block">梓穎：我的小手給爸爸捶背。</p><p class="ql-block">漢林：我給媽媽洗腳。</p> 孩子們動手體驗(yàn)之認(rèn)識小手 <p class="ql-block">我們的小手能夠幫助我們做那么多事情，那你認(rèn)識自己的小手嗎？</p><p class="ql-block">明軒：我的小手有指甲。</p><p class="ql-block">家城：我的小手有手心和手背，我們做早操的音樂里面就有“手心手背黑白配”。</p><p class="ql-block">那你們知道每只手指都有名字嗎？</p><p class="ql-block">夢妤：我知道有大拇指和小拇指。</p><p class="ql-block">那我們一起來看看，認(rèn)識一下我們的手指吧。手指有大拇指、食指、中指、無名指和最小的小拇指。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">林妃：老師，我們的手上，還有很多線條呢。</p><p class="ql-block">是的，我們的手上還有手掌的紋路和指紋。</p><p class="ql-block">家城：我想把手掌畫下來，可是怎么畫呢？</p><p class="ql-block">洋月：我想可以用顏料。</p><p class="ql-block">于是，手掌拓印畫就誕生了。</p> 孩子們動手體驗(yàn)之愛護(hù)小手 <p class="ql-block">小手能幫助我們做這么多的事情，那我們一定要好好的愛護(hù)我們的小手呀！該怎么保護(hù)它呢？</p><p class="ql-block">明軒：要勤洗手，洗手時要擦肥皂。</p><p class="ql-block">紫萱：要學(xué)會七步洗手法，才能洗干凈。</p><p class="ql-block">宇?。哼€要不留長指甲，會有細(xì)菌?？墒菋寢屚浗o我剪指甲了。</p> <p class="ql-block">最近我發(fā)現(xiàn)，班里有個別孩子手開裂了，于是在盥洗的過渡環(huán)節(jié)中，提出話題，冬天來了，我們的手容易皸裂怎么辦？</p><p class="ql-block">紫萱：可以擦香香，每天出門的時候媽媽就會給我擦香香。</p><p class="ql-block">明軒：我媽媽也給我擦香香，所以我的小手沒有開裂。</p><p class="ql-block">所以，在幼兒園洗完手后，也要記得擦香香，這樣小手就不會開裂了。</p> 小手真能干之家長有話說 <p class="ql-block">寶貝上了幼兒園后真的是有很大的變化，他們從需要喂飯到現(xiàn)在可以自己吃飯、從不會穿衣服到現(xiàn)在可以自己穿脫衣服，還可以將衣服疊的很整齊。孩子們也愿意在家?guī)兔ψ鲆恍┝λ芗暗氖虑榱耍粗⒆觽円惶煲惶靷兊淖兓?，作為家長，我們真的很感謝幼兒園的老師們教給孩子們本領(lǐng)！</p> <p class="ql-block">隨著孩子們的長大，總能聽到他們驕傲得說自己能干什么了：能拿剪刀、能把衣服疊整齊、能幫助別人......這些事都是靠自己的雙手完成的。本次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，體驗(yàn)了自我服務(wù)的快樂，培養(yǎng)了孩子們的勞動意識、集體觀念，還增強(qiáng)了孩子們的動手能力和自信心，借由對手的認(rèn)識，孩子們對自己也更加自信。成長不只是自己身體的變化，當(dāng)孩子們能因自己能力的增強(qiáng)而與他人發(fā)生聯(lián)結(jié)，其中的積極影響會讓孩子們更有自豪感，這樣的成長也更有意義。</p>