小手拉大手，共同學(xué)國(guó)語(yǔ)

楊燕

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，為了增強(qiáng)廣大學(xué)生及家長(zhǎng)運(yùn)用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)和規(guī)范能力，營(yíng)造規(guī)范、文明、和諧的語(yǔ)言環(huán)境，以及進(jìn)一步提高學(xué)生普通話口語(yǔ)能力、交際能力、應(yīng)用能力、進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。通過一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尼勒克縣木斯鎮(zhèn)烏圖九年制中心學(xué)校寒假期間開展了“小手拉大手，共同學(xué)國(guó)語(yǔ)”為主題的一起學(xué)國(guó)語(yǔ)活動(dòng)，營(yíng)造出了濃厚的文化氛圍。讓孩子們帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)通過以“三個(gè)一”活動(dòng)(每日教父母學(xué)一句國(guó)語(yǔ)、每周學(xué)一段話、每月學(xué)唱一首紅歌)等形式，推動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)一起學(xué)國(guó)家通用語(yǔ)言，共同學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀文化和國(guó)語(yǔ)的良好氛圍。每一位學(xué)生帶動(dòng)整個(gè)家庭成員積極參與國(guó)家通用語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)、使用，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)和使用的參與者、實(shí)踐者和傳播者。<br> 此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生和家長(zhǎng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言的水平，并通過學(xué)生帶動(dòng)整個(gè)家庭成員積極參與國(guó)家通用語(yǔ)言的學(xué)習(xí)使用，增強(qiáng)了少數(shù)民族同胞對(duì)于祖國(guó)的認(rèn)同感，使學(xué)生、家長(zhǎng)深刻體會(huì)黨和政府的惠民政策和溫暖，進(jìn)一步增強(qiáng)了少數(shù)民族同胞的愛國(guó)熱情和民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍！