孩子的成長你我一起見證——小班“期末測評”活動

美友34071269

幼兒的能力測評工作是對幼兒學(xué)習(xí)能力及行為習(xí)慣的檢驗，也是對園所課程以及教師教學(xué)成果的考核。為更好的評估本學(xué)期幼兒在五大領(lǐng)域、習(xí)慣養(yǎng)成、實踐能力等方面的實際發(fā)展水平，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》2021年1月12日由幼兒園教研辦公室趙哲彬園長和程芳芳主任通過創(chuàng)設(shè)情景、師幼互動、觀察談話、操作探究中以幼兒生活技能和五大領(lǐng)域活動對小班幼兒進行了學(xué)期期末綜合發(fā)展水平測評活動，了解幼兒各方面的具體發(fā)展。 看我們寶貝們可真是棒、棒、棒！各種各樣的生活技能問題，都沒能難倒寶貝們！ 　　體育技能方面是根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域?qū)π“喽斡變簞幼鲄f(xié)調(diào)、力量發(fā)展等方面的目標(biāo)和要求，為小班幼兒設(shè)計了相應(yīng)年齡段的體育活動（如：訓(xùn)練鉆、爬、走、跳等動作的游戲），在游戲中觀察幼兒發(fā)展水平。 區(qū)域活動讓孩子們實現(xiàn)“玩中學(xué)、做中學(xué)”。在區(qū)域活動中，幼兒參與積極性高，能積極動腦、大膽創(chuàng)作。通過觀察區(qū)域活動的開展能有效促進孩子良好個性的發(fā)展，通過互相交往、合作，提高孩子處理問題、解決問題的能力，同時還促進了孩子良好個性的發(fā)展。 幼兒園教育最重要的目的就是讓孩子獲得幸福的童年，另一方面就要以教育為目的，讓孩子在游戲中得到思維訓(xùn)練，可以讓孩子更智慧、更聰明，并讓他們擁有更輕松、更快樂的童年。 學(xué)會了閱讀，我來講你來聽…… 音樂活動是豐富多彩的，音樂讓我們很快樂…… 通過對幼兒生活技能和學(xué)習(xí)能力的考察，我們不僅看到了幼兒在生活與學(xué)習(xí)方面的發(fā)展與進步，也展示了幼兒的自信。通過測評對每個幼兒更全面的了解，旨在對教育教學(xué)進行問診，把脈，從而進一步改進、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提高教師教學(xué)的主動性、有效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，也為因材施教提供了真實有效的依據(jù) 。同時有的放矢的測評活動也為下學(xué)期的工作開展打下了堅實的基礎(chǔ) 。 這學(xué)期結(jié)束了，來年孩子們又長大了一歲，相信他們一定會帶給老師及家長們更多的驚喜，讓我們一起對他們說一聲：“加油！”。寒假期間溫馨提示：