乘義教均衡之風(fēng)，揚田心小學(xué)之帆——義教均衡助力藤縣古龍鎮(zhèn)田心小學(xué)邁步前進(jìn)

藤縣古龍鎮(zhèn)田心小學(xué)

??開篇語 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學(xué)校在上級指示下，堅持實施素質(zhì)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，明確義務(wù)教育均衡發(fā)展的任務(wù)，把義務(wù)教育均衡發(fā)展列入學(xué)校重要議事日程，并將其納入全校的重點工作當(dāng)中。上級領(lǐng)導(dǎo)們一次次蒞臨學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)，并提出建設(shè)性的意見或建議。他們的殷切關(guān)懷和大力支持下，各部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，深入開展義務(wù)教育均衡發(fā)展系列工作。在學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程中，上級領(lǐng)導(dǎo)與我校風(fēng)雨同舟，并肩前行，現(xiàn)如今，古龍鎮(zhèn)田心小學(xué)已經(jīng)成為一所辦學(xué)特色鮮明、師生朝氣蓬勃的鄉(xiāng)村小學(xué)。 風(fēng)景如畫的校門口全景 　　??學(xué)校簡介 古龍鎮(zhèn)田心小學(xué)地處廣西藤縣北部，位于古龍鎮(zhèn)田心村中部，校內(nèi)景色秀麗、環(huán)境優(yōu)美，是育人的理想地方。學(xué)校創(chuàng)建于1948年，1953年與民中共存，1969年民中并入古龍鎮(zhèn)聯(lián)中后，古龍鎮(zhèn)田心小學(xué)正式獨立成校。學(xué)校占地面積6500多平方米，建筑面積1398平方米，生均教學(xué)及輔助用房面積 4.33平方米，體育運動場地面積4628平方米。學(xué)校目前有教學(xué)班9個，在校學(xué)生323人，教職工17人，專任教師17人，本科學(xué)歷以上6人，具有中高級職稱的教師12人，師生比1：19，教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%。學(xué)?，F(xiàn)有科學(xué)儀器室1間，科學(xué)實驗室1 間，其儀器設(shè)備品種數(shù)和件套數(shù)均達(dá)標(biāo)；計算機(jī)教室1間，計算機(jī)30臺，生機(jī)比10.8：1；體、衛(wèi)、音、美室各1間，其中體育器材41種；共有圖書11642冊，生均藏書36冊，學(xué)生閱讀報刊種類 60多種。學(xué)校秉承著“辦特色學(xué)校、傳孝愛文化、長報國之志”的辦學(xué)理念，堅持走外部條件的優(yōu)化和內(nèi)涵式發(fā)展并重的改革之路，以“孝愛”文化建設(shè)為核心，以“懷孝愛之心，立廣學(xué)之志”為校訓(xùn)，以“德以孝為先，育以愛為源”為校風(fēng)，以“孝愛立師表，博學(xué)啟真知”為教風(fēng)，以“孝行滋天性，樂學(xué)思無境”為學(xué)風(fēng)，挖掘傳統(tǒng)孝愛文化的深厚底蘊，將本校打造成以“孝愛”為主題的特色學(xué)校。學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，以“孝愛”作為辦學(xué)起點，力求在“辦學(xué)”和“做人”兩方面做到“處處顯孝愛，人懷孝愛”。 三個定位： 學(xué)校定位：文化特征鮮明、教學(xué)特色鮮亮、個性特點鮮活。教師定位：愛心立德、愛生立本、愛崗立業(yè)。學(xué)生定位：做人重孝愛、求學(xué)重特長、處事重智慧。學(xué)校組織開展了以美術(shù)、音樂、體育、勞動為主的形式多樣的校園活動，如：大課間、文明禮儀操、科學(xué)實踐基地勞動、每月“孝”主題、第二課堂等活動，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。我校將集“孝愛”文化建設(shè)為特色、教學(xué)質(zhì)量為主線，共建“秀美田心小學(xué)”、“活力田心小學(xué)”、“幸福田心小學(xué)”，致力讓學(xué)校在社會中具有一定的地位和影響力。 ??上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 我校發(fā)展走過的每一段路程，所取得的每一點成績，都浸透著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、關(guān)懷和關(guān)愛，讓我們回眸近年來各級領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的場景，定格精彩的瞬間。 梧州市政府督學(xué)譚冠洪（左三）蒞臨我校進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)核評估。 梧州市教育督導(dǎo)室主任黎曉明（左一）蒞臨我校檢查義務(wù)教育均衡發(fā)展材料、校園文化建設(shè)以及功能室創(chuàng)建情況。 藤縣縣委常委、副縣長何勇翔（右一）蒞臨我校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行指導(dǎo)。 縣教育局黨組書記、局長張光岳（右二）蒞臨我校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行指導(dǎo)。 縣教育局黨組副書記、副局長李盛光（右二）蒞臨我校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行指導(dǎo)。 縣教育局副局長覃潔華（正中）蒞臨我校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行指導(dǎo)。 藤縣教育督導(dǎo)室主任楊振（左三）一行四人蒞臨我校對義務(wù)教育均衡發(fā)展校園文化建設(shè)項目進(jìn)行督查。 廣西教育技術(shù)裝備中心負(fù)責(zé)人梁桂華（右二）蒞臨我校進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作。 　　??設(shè)備齊全的功能室　　學(xué)校各功能教室建設(shè)完善，有圖書室、圖書閱覽室、衛(wèi)生保健室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、計算機(jī)室、實驗室等。 莊嚴(yán)的少先隊室 胸懷祖國，暢想中國夢 寬敞明亮的美術(shù)室 舒適恬靜的閱覽室 遨游知識海洋，帶走滿腹知識 走進(jìn)科學(xué)天地，超越平凡課堂 網(wǎng)絡(luò)連接世界，信息溝通心靈 用美妙的音符，編出人生的樂章 煥然一新的實驗儀器室 一塵不染的計算機(jī)室 　　??打造特色校園，展現(xiàn)師生風(fēng)采 學(xué)校秉承以“孝愛”為主題、打造“孝愛入學(xué)禮”、“孝愛精神”等校園特色文化理念。在實際教學(xué)活動中，貫穿“孝愛”文化的內(nèi)涵，將課本知識與孝愛文化融會貫通，并通過形式多樣的活動展現(xiàn)出來。讓全體師生提高孝愛文化的認(rèn)知，領(lǐng)悟“孝潤心，愛澤行”的核心品德，懷揣“飲水思源”的感恩之心，秉持傳承孝愛文化的堅定信念，將“孝愛”文化傳承下去，使其踵事增華。 “讓真愛灑滿人間--感恩勵志教育大會”- -謹(jǐn)存感恩之心。 “孝”文化作文比賽- -記孝愛之文，表孝愛之情。 “我為長輩做一件事”- -您予我生命，我為您沐足。 　　恰重陽節(jié)之際，述“敬老”之由來。 傳承戲曲文化，塑造未來之才。 文明禮儀操，校園生活不可少。 愛心義賣活動- -將愛化于行動。 　　??結(jié)束語 古龍鎮(zhèn)田心小學(xué)在義務(wù)教育均衡發(fā)展中煥然一新，現(xiàn)代化設(shè)備齊全的硬件建設(shè)，各種活動的開展，使學(xué)校不僅在容貌上發(fā)生了變化，學(xué)校的內(nèi)涵也得到了提升。在“陣陣花香飄，朗朗讀書聲”的校園，教師們努力工作，學(xué)生們健康成長。