<p class="ql-block"> 雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，在這小小的三尺講臺(tái)上，用青春、熱情、學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)詮釋著“教師”二字的深刻含義。在成為一名人民教師的道路上甘為人梯、無怨無悔。 </p><p class="ql-block"> 回顧那跌跌撞撞、深深淺淺的教學(xué)歷程，拼湊那大大小小、瑣瑣碎碎的教學(xué)片段，不由得感慨萬千，可謂“有花有果、有香有色、有喜有憂、有笑有淚”，所有的這些匯成了我28年的教學(xué)生涯。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">（一）我的青蔥歲月之滿腔熱血</b></p><p class="ql-block"> 1993年1月，一個(gè)留著極具年代感的標(biāo)志性發(fā)型——“招手停”的姑娘踏入文藝路小學(xué)的大門。那一年我21歲，剛剛師范畢業(yè)。</p><p class="ql-block"> 從走進(jìn)學(xué)校大門的那一刻起，我就對(duì)這所學(xué)校充滿了好奇，聽說這可是一所名校。同時(shí)我的心里也有一些忐忑：這里的老師友善嗎？這里的學(xué)生聽話嗎？才走出象牙塔的我可以勝任教師這份工作嗎？所有的一切對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言都是未知數(shù)。伴隨著寒假收假，學(xué)校迎來了新的春季學(xué)期，同時(shí)要召開新學(xué)期全體教師會(huì)。忐忑又不安的我在花園內(nèi)踱步，一抬頭看見了一位面相和善的老師，我小心翼翼地上前詢問:“老師您好，請(qǐng)問會(huì)議室在哪里呢？”她和顏悅色地回答：“你是新來的老師吧，會(huì)議室在操場后面，我也要去開會(huì)呢，你跟我一塊去吧。”看著她那微笑著的慈祥的面龐，我心中所有的擔(dān)心、疑慮和不安都被統(tǒng)統(tǒng)地打消了，油然而生了對(duì)這位老師的好感，同時(shí)對(duì)這所還比較陌生的學(xué)校也產(chǎn)生了好感：“這所名校的老師這么熱情呀”，我心里暗暗想著。而這位和藹的老師，便成為了我進(jìn)入文藝路小學(xué)后認(rèn)識(shí)的第一位老師——樊琦老師。雖然已經(jīng)過去了快三十年，可這一幕仍深深印在我的心中，恍如昨日。會(huì)后學(xué)校安排我擔(dān)任一年級(jí)四班的語文老師兼班主任，聽到這個(gè)消息的我驚喜交集，因?yàn)槲医K于實(shí)現(xiàn)了長久以來立志做一名語文老師的夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"> 從我立志做一名光榮的人民教師起，我就立下過誓言：“一定會(huì)公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，愛每一個(gè)學(xué)生，要做一個(gè)讓學(xué)生愛戴的好老師”。在28年的教學(xué)生涯中，我不斷朝著這個(gè)目標(biāo)不懈努力著，與此同時(shí)這也成為了我長久以來一直信奉和遵守的原則和信仰。</p> <p class="ql-block"> 那時(shí)候年輕的我，渾身上下仿佛有用不完的勁和揮灑不完的熱情。每天我都是第一個(gè)到辦公室，打掃衛(wèi)生整理書本，去開水房給辦公室的老師們提熱水。因?yàn)槲矣X得自己年輕，就應(yīng)該多做事、多學(xué)習(xí)，多向其他前輩老師討教經(jīng)驗(yàn)。記得當(dāng)時(shí)是單休日（只有周日休息），但即使是這僅有一天的休息時(shí)間我都不愿意離開學(xué)校、不愿意過周末、不愿意放松自己，經(jīng)常會(huì)利用周日休息時(shí)間，把學(xué)習(xí)成績較差的孩子帶到學(xué)校教室，義務(wù)給他們補(bǔ)課。過生日時(shí)，我在蛋糕店買了兩個(gè)很大的生日蛋糕，把住在文藝路小學(xué)附近的孩子帶到家里吃蛋糕，晚飯后再和老父親把這些孩子一個(gè)一個(gè)安全送到家。那時(shí)的我從未多想，心里裝的只有孩子們，想時(shí)時(shí)刻刻和孩子們?cè)谝黄?，不知疲倦?，F(xiàn)在想想，這便是一顆熱愛教育的初心吧。</p> <p class="ql-block"> 最令人難忘的要數(shù)全校的集體舞大賽了。每天除了緊張的教育教學(xué)工作，剩余的時(shí)間我們都在為大賽做著緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，我自學(xué)自導(dǎo)自己設(shè)計(jì)了舞蹈動(dòng)作，并號(hào)召鼓動(dòng)全班同學(xué)都參加到集體舞比賽中來，充分利用課余的閑暇時(shí)間訓(xùn)練，甚至連每周日的休息時(shí)間都不放過。最終在所有人的共同努力和拼搏下，我們班取得了第三名的好成績。當(dāng)時(shí)我懷著身孕，每天繁重的工作再加上帶著學(xué)生跳集體舞，操勞過度，最后身體出了問題，無奈只能回家保胎，有三個(gè)月的時(shí)間我都是在醫(yī)院度過的。但是為了班級(jí)的榮譽(yù)和成績、為了愛我的學(xué)生和家長、為了自己熱愛的這份事業(yè)，我無怨無悔。在我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生、和學(xué)生共同的努力和奮斗下，我所帶的班級(jí)也多次獲得先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號(hào)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">（二）我的流金歲月之不斷學(xué)習(xí)</b></p><p class="ql-block"> 為了增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備、完善知識(shí)體系，我在1995年參加了成人高考，順利考取了西安交通大學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)，每天下班后晚上去交大上課。用了三年時(shí)間便拿到了西安交通大學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)文憑。</p> <p class="ql-block"> 2000年學(xué)校因?yàn)槿鄙傩畔⒓夹g(shù)老師，領(lǐng)導(dǎo)在沒有找我談話的情況下，直接在全校會(huì)議上宣布，由我擔(dān)任四、五、六年級(jí)信息技術(shù)老師。但當(dāng)時(shí)的我對(duì)班主任這個(gè)崗位萬分不舍，因?yàn)榻?jīng)過幾年的摸索嘗試和努力才積累了些許經(jīng)驗(yàn)，而現(xiàn)在要去另一個(gè)完全不熟悉的崗位，我的心中充滿著不舍、難過和留戀。但是思來想去，我認(rèn)為我還年輕，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，確實(shí)需要更多的磨練和經(jīng)歷，如果找領(lǐng)導(dǎo)反映也不太合適，使領(lǐng)導(dǎo)為難。為此我私下里哭了好幾天，對(duì)于班主任這個(gè)崗位，我心中除了不舍還是不舍。但最后我還是打起精神決定服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做一名信息技術(shù)老師。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)暑假已經(jīng)起假，我去學(xué)校圖書館找到了三個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)教材，打算利用暑假時(shí)間就做好下學(xué)期教學(xué)的準(zhǔn)備，但打開書本的一剎那，我猶如五雷轟頂。原來我在交大學(xué)的計(jì)算機(jī)信息管理是DOS系統(tǒng)下的編程，然而新版教材已經(jīng)全部都是S系統(tǒng)了，而且辦公自動(dòng)化軟件WORD和POWERPOINT在我學(xué)計(jì)算機(jī)的時(shí)候還沒有，就意味著這些知識(shí)我壓根沒有學(xué)過。與此同時(shí)我面臨著另一個(gè)難題：我的家里沒有電腦。面對(duì)從未涉足的新知識(shí)新課本、家中沒有電腦無法實(shí)操的困境，我沒有放棄和退縮。在那個(gè)炎熱的夏天，我每天都偷偷跑到學(xué)校機(jī)房，當(dāng)時(shí)的機(jī)房沒有空調(diào)，只要坐在里面一會(huì)兒整個(gè)人從頭到腳都會(huì)濕透，而且為了安全起見，學(xué)校暑假要封樓，這就意味著我沒有辦法去機(jī)房學(xué)習(xí)了。最后我和老公經(jīng)過深思熟慮權(quán)衡利弊，決定狠下心買一臺(tái)電腦。當(dāng)時(shí)我的孩子才2歲，為了不影響我學(xué)習(xí)和備課，我把孩子送到父母家讓父母照看，全身心投入到新知識(shí)的學(xué)習(xí)和課程的準(zhǔn)備之中。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過一個(gè)假期的不懈努力鉆研和學(xué)習(xí)，我最終吃透了三個(gè)年級(jí)的課程內(nèi)容，翻遍了所有的教材資料，熟練掌握了辦公自動(dòng)化軟件的用法，為新學(xué)期的到來做好了充分的準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 開學(xué)之后，原以為自己已經(jīng)可以勝任新崗位新職責(zé)，但未曾想到我又迎來了新的挑戰(zhàn)。校長要求信息技術(shù)老師還需要承擔(dān)學(xué)校的打印任務(wù)，例如教導(dǎo)處、財(cái)務(wù)室、后勤等部門要打印的文件、試卷都需要由我完成，面對(duì)著如山的試卷和文件，我面臨了下一個(gè)難題：我的打字速度很慢，憑著“一指禪功”，根本無法完成學(xué)校交給我的任務(wù)。而這一次，我也沒有退縮。</p> <p class="ql-block"> 我利用中午午休和晚上下班的一切空閑時(shí)間練習(xí)打字，甚至連課間的一分一秒也不放過，每天除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我將所有的時(shí)間都用在苦練打字基本功上。經(jīng)過一個(gè)多月廢寢忘食的苦練，我終于能夠做到雙手盲打了，也能順利完成學(xué)校布置的任務(wù)。在這其中，最讓我頭疼的就是給學(xué)校教導(dǎo)處打印試卷了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)用的都是油墨紙打印，如果沒有排好版或是稍不留意，油墨紙就會(huì)整個(gè)廢掉，而手動(dòng)的打印機(jī)又總是出問題，所以在剛上手時(shí)我經(jīng)常狼狽不堪弄得滿手油墨。經(jīng)過一次又一次的試錯(cuò)、摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸掌握了使用打印機(jī)的門道，摸透了它的“怪脾氣”，至此為止才算是真正上手了。</p><p class="ql-block"> 隨著計(jì)算機(jī)的普及，市教育局要求每位老師都需要掌握計(jì)算機(jī)的基本操作和用法，即每位老師都要過計(jì)算機(jī)四個(gè)模塊的考核。裴素芳校長要求我們兩個(gè)微機(jī)老師利用晚上下班時(shí)間給全體老師培訓(xùn)這四個(gè)模塊。每天晚上7:00—9:00兩個(gè)機(jī)房燈火通明，我和另一個(gè)微機(jī)老師分兩個(gè)教室給老師們培訓(xùn)，很多老師起初連鼠標(biāo)都不會(huì)使用、甚至都不知道怎么開關(guān)機(jī)。我們從最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，手把手地教每一個(gè)老師，耐心地回答老師們?cè)诓僮髦杏龅降膯栴}。最后在我和另一個(gè)微機(jī)老師的耐心指導(dǎo)下，所有老師都成功考過了四個(gè)模塊?？粗＠蠋熆荚囘^關(guān)，我內(nèi)心比自己考滿分還高興。</p> <p class="ql-block"> 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，老師們上公開課都要使用多媒體課件，而制作課件的軟件主要是POWERPOINT、FLASH動(dòng)畫和AUTHORWARE，所以我又開始學(xué)習(xí)制作課件。不光自己上課做課件，還幫助學(xué)校老師做課件，包括給參賽老師做課件。為此我還給自己家買了掃描儀、打印機(jī)，這樣下班回家在家里也能制作課件。那時(shí)候我?guī)缀跻惶鞎r(shí)間都在機(jī)房，機(jī)房沒有暖氣，只是簡單配備了一個(gè)只制冷的柜式單制空調(diào)，所以冬天的機(jī)房很冷，從小到大我的手沒有害過凍瘡，但自從轉(zhuǎn)到信息技術(shù)老師這個(gè)崗位后，我年年手腳害凍瘡。到了夏天，情況卻又是大反轉(zhuǎn)，三十多臺(tái)電腦全開，就算是開著空調(diào)，機(jī)房內(nèi)的溫度通常都是30攝氏度以上。但即使是這樣“冬涼夏暖”的環(huán)境，我也從未對(duì)工作有過半點(diǎn)懈怠。</p> <p class="ql-block"> 2002年我參加碑林區(qū)教學(xué)質(zhì)量大賽獲得第一名，并且獲得碑林區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)；2004年我參加碑林區(qū)教學(xué)全過程評(píng)優(yōu)賽獲得一等獎(jiǎng)，并獲得西安市全過程大賽二等獎(jiǎng)。我制作的多媒體課件也獲得了諸多榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，得到大家的一致認(rèn)可；2006年我被選上參加信息技術(shù)教材的編寫工作，和現(xiàn)任碑林區(qū)電教站站長孫波一起在陜西師范大學(xué)開展教材編寫的采集工作。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過多年的積累和學(xué)習(xí)，我在信息技術(shù)的崗位上也做出了些許成績，在眼前的未來一片光明之時(shí)，一則突如其來的消息卻讓我再次面臨了教師生涯中的另一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此時(shí)學(xué)校一位語文老師辭職，學(xué)校急需一名語文老師并且兼任班主任。白校長和張校長輪番找我談話，想讓我重新回到班主任工作崗位上。我哭了，我在校長辦公室哭得不能自已，我覺得我在信息技術(shù)的崗位上努力奮斗了這么多年，終于干出了一些成績，但也為此付出了太多太多心血，我不愿意放棄這一切，我不甘心。但兩位校長苦口婆心的肺腑之言和面臨的左右為難的困境讓我本如磐石般堅(jiān)硬的心動(dòng)搖了，最終我懷揣著留戀與不舍、眼含熱淚地狠下心，離開了自己奮斗了六年、深切熱愛不忍放棄的崗位，重新回到班主任的隊(duì)伍中。當(dāng)信息技術(shù)老師的這六年是我最累的六年，但也是我成長最快的六年，同時(shí)也是我學(xué)到知識(shí)和取得榮譽(yù)最多的六年。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，書本上的東西如果不實(shí)踐不驗(yàn)證，那就永遠(yuǎn)只能停留在書本上。大道至簡，知易行難，我也深深明白了，做老師就要活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)永無止境。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">（三）我的靜謐歲月之無怨無悔</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 從2006年至今，我一直擔(dān)任語文老師兼班主任工作并陸續(xù)送走了三屆學(xué)生，也先后獲得優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2011年9月我接了四年級(jí)三班，一個(gè)多月后我發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)叫侯天培的孩子，說話時(shí)發(fā)音奇怪，學(xué)習(xí)成績也比較差，同學(xué)們都瞧不起他，也沒有人愿意跟他做朋友。語文課上我讓他朗讀課文，只要他一開口全班就哄堂大笑。于是我和孩子家長進(jìn)行了一番深入的溝通了解，才知道這個(gè)孩子直到5歲多的時(shí)候才在小寨的一所語言學(xué)校學(xué)會(huì)說話，智力發(fā)育也比其他孩子遲緩，在學(xué)校就總受同學(xué)欺負(fù)，孩子沒有一點(diǎn)自信。為了不讓這些情況在我的班級(jí)中再次上演，我在班會(huì)上給我的學(xué)生講了著名科學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候的故事，并借此鼓勵(lì)侯天培：“相信自己，你就是未來的愛因斯坦”。在我的教育和鼓勵(lì)下，同學(xué)們?cè)僖矝]有欺負(fù)他，還和他做朋友，在生活和學(xué)習(xí)中都積極幫助他解決困難。漸漸地，他上課發(fā)言也積極了，學(xué)習(xí)成績也不斷在進(jìn)步。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2020年9月的一天，已經(jīng)畢業(yè)多年的侯天培到文藝路小學(xué)來看我，此時(shí)的他已經(jīng)是西安翻譯學(xué)院一名大學(xué)生，學(xué)的是日語專業(yè)并且考過了日語四級(jí)，可以講出一口流利的日語。他告訴我今年還要去日本交流學(xué)習(xí)，增長見識(shí)。更令人驚奇的是，侯天培現(xiàn)在還是陜西省的田徑運(yùn)動(dòng)員，在賽場上奮力拼搏、爭金奪銀。他充滿感激地說：“何老師，我還記得你在班上說我是未來的愛因斯坦，就是因?yàn)楹卫蠋煂?duì)我持續(xù)不斷的鼓勵(lì)，才激勵(lì)著我一步一步走到今天。真的太感謝您了”。聽了孩子的話我感慨萬千，沒想到老師的一句話竟然讓孩子充滿了自信，激勵(lì)著孩子朝著自己的夢(mèng)想而努力。十年樹木，百年樹人，或許這就是“老師”二字的意義吧。</span></p> <p class="ql-block"> 2020年9月我又迎來了新的一年級(jí)托班，這一屆學(xué)生帶完我也要退休了?；厥孜业慕處熒模挥傻眯纳锌骸叭松斓刂g，若白駒之過隙，忽然而已?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 彈指一揮間，青絲變白發(fā)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 他們從一個(gè)個(gè)小神獸成長為活潑少年。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 起始于辛勞，收結(jié)于平淡。史煙飄過，回看往事，我無怨無悔。28年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。雖然忙碌，雖然辛勞，雖然干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但是從那些活力四射的孩子身上我感受到生命的美麗，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。同時(shí)我也為自己這一生能夠從事“天底下最光輝的事業(yè)”而驕傲。</span></p>