獨立思考集體研討規(guī)范精準攜手同行——2021縉云縣體育與健康學科集體大備課

小桃源君

為充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的專業(yè)引領作用，提升廣大一線教師分析、處理教材能力，提高課堂教學設計水平和實施能力?？h教研室分學科分區(qū)域組織開展了集體大備課活動。 2021年1月31日早上8點半開始，在縉云縣東方學校，開展了體育與健康學科集中大備課活動。 活動首先由縣體育教研員梅勇強老師主持了簡短的啟動儀式，并強調了本次活動的意義和目的，以及特殊時期的防疫要求。 活動第二項：縉云縣新建小學陳毅力書記做了《漫談體育那些事》的講座。 陳書記首先介紹了自己的求學和從教經(jīng)歷，作為當時的師范體育特招生、到體育老師，一直到最重視體育的名校長，體育一直深深融入其歷程。體育也是其學校教學管理的重要突破口。最終也用事實證明了，做好體育教學工作不但不會影響教學質量，用體育精神還帶動了學校的教學管理的全方位提升，教學質量自然也提升顯著。 　　陳書記的講座從國家頂層設計、體育發(fā)展的現(xiàn)狀、以及學校體育實踐經(jīng)驗談了體育工作的重要性和如何結合自身實際有效的開展體育教學工作。讓與會者接受了一次全方位的體育思想洗禮和打開了更加有效開展學校體育的思路。 活動第三項：仙都中學王世榮老師實踐課《排球墊球技術及運用方法》。部分參會教師做了一次身份的轉換，又當了一次學生。角色的轉換，讓參與的教師更加能從學生的角度去理解一堂好課的標準，為自己以后的課堂教學有了全新的思考。 活動第四項：東方學校葉巧菲老師實踐課《原地雙手前擲實心球》。 活動第五項：湖川小學盧亭佚實踐課《跪跳起的練習方法》。 活動第六項：實踐課的評析。三位授課老師各自談了本課的教學設計意圖課以及如何結合課程指導綱要和最新的教育理念，探討了規(guī)范體育教案的撰寫方法。同時授課教師也對課中存在的問題進行了自評。讓大家對課的認識從理論到實踐上有了更深的感受。 聽課教師針對三節(jié)課進行了評析。紫薇小學張新枝老師提出：每節(jié)課要聯(lián)系單元，由易到難，有單一的身體練習也要有相聯(lián)系的組合練習。教學中要對輔助練習加以重視，適時指出技術動作的用力順序，動作的分解教學。學生身體的放松，注意量和度的把握。課的放松部分要做到內容化，并要有時間上的保證。 縉云中學盧曉曉老師談了：老師們都能按最新的理念去教學。老師的教態(tài)：口令、音量、姿態(tài)、語調、氣場等基本功的要扎實，能吸引學生。也指出了：老師在課中要適時的進行糾錯，教學隊形的合理轉換。 壺濱初中蘇振麗老師點評：三位教師的熱身運動設計有趣有效。也指出了教師的邊走邊講解不利于學生傾聽等建議。 湖川小學呂鵬老師則對照體育課堂的“教學七個一”——開始有隊列、準備兼體能、學練三個一、復習成環(huán)形、放松內容化、精講需多練，安全組織妥，對每節(jié)課逐一對照進行了點評。 實驗二小教育集團葉建有老師重點談了授課老師對教材內容的分析要重視，要結合單元要求和學生對象合理分課時落實教學目標，要符合教學對象的水平和年齡身體特征。 活動第七項：縉云中學孫健老師進行田徑隊訓練觀摩課。孫老師有著先進有效的訓練方法、豐富的帶隊經(jīng)驗，在一堂訓練課中體現(xiàn)的淋漓盡致。因此，其帶隊多年取得的那些優(yōu)異成績自然也是水到渠成的事。 活動第八項：梅勇強教研員組織學習相關文件精神以及布置學校體育與健康學科的相關工作。梅老師先對本學期全縣體育與健康學科所獲得各項成績進行公布并表示肯定。接著對本學科的課堂常規(guī)里的一些細節(jié)進行強調，如隊列隊形、四面轉法、口令、體育骨干學生的培養(yǎng)、教學的流程等方面要求規(guī)范、統(tǒng)一、準確。精準的對課堂里存在的一些問題做了診斷和提出解決的辦法。同時，梅老師也對學校的全員運動會、學生體質健康檢測、課堂教學的實效性（學練評）、規(guī)范的教案、全縣學生賽事的安排等方面提出了明確可操作的建議。通過本次的集體大備課活動，相信每位老師既能獨立思考，也能利用團隊進行集體探討，攜手同行，使平時的教育教學工作能做到更加規(guī)范精準高效。