愛溫暖你我有愛的路上不孤單

風雨兼程

2020年是一個非凡之年，在老師、家長和孩子共同努力下，克服一切困難，在艱難的道路上風雨同舟，在嚴峻的考驗中心懷希望。為了彌補疫情給孩子們帶來的損失，因此，學校決定利用寒假進行大走訪。 　　李恒星老師家訪中解決學生作業(yè)中的疑難。 　　李恒星老師家訪抽查學生作業(yè)情況。 　　苗國昌老師家訪中。 　　李琳玉老師家訪中解決學生作業(yè)中遇到的問題。 　　王曉慧、王軍鋒、宋瑞芳三位老師家訪。 　　郝艷艷老師家訪中解答學生作業(yè)中的疑難。 　　崔素霞老師家訪到了安良段溝村一個學生家里，看到了學生的家庭狀況，當即給學生掏出了現(xiàn)金，給予幫助。 　　王玉琴老師家訪中輔導學生。 　　李靜超老師家訪輔導學生作業(yè)。 　　陳克燕主任家訪與學生溝通中。 　　孫利景老師家訪與學生及家長愉快的交流中。 　　程群鐸、王延偉、于紅梅老師家訪中。 　　王延偉、程群鐸老師家訪與家長溝通。 　　豆軍會、楊曉民、韓利霞、李香果、雷戰(zhàn)強、高明選、徐鵬飛、魏靜雯、石國芳、李香利等幾位老師家訪中…… 　　這是幾位老師的聊天記錄，真實的再現(xiàn)了下鄉(xiāng)走訪的情況。 　　家訪中，王旭峰老師與一個性格非常內向的孩子的家長溝通，進一步了解了孩子性格變化的原因。 　　“當王恩賜聽說我們要去家訪時，悄悄地跑出去躲了起來，再打電話也不回來，無語[發(fā)呆]！到了他的家，卻無法接近這個單親的孩子。其實，老師最想家訪的就是單親、留守兒童和建檔立卡戶?！边@是樊愛琴老師家訪后的一段話。 　　“一天下來，與學生及家長零距離接觸，同樣的話效果更好。通過看學生的原生家庭，更多了一份了解，增進師生感情，也收獲了許多感動，總之好處多多。”這是陳克燕主任的家訪之后的一段話。 　　葉秋會老師家訪返回途中。 　　苗國昌、李俊領老師家訪返回途中。 　　耿超奇老師家訪與學生談心中。 　　武叢領主任家訪，和學生進行溝通中。 　　薛國軍老師家訪中針對學生假期閱讀過程中提出的問題一一解答。 　　王雅琳老師家訪中。 　　齊國召、李松潔夫婦家訪，解決學生作業(yè)中遇到的困難。 　　湯普、孫紅干、楊燕子老師家訪中。 　　李靜延、李香果、韓利霞老師家訪中。 　　趙瑞軍老師家訪中針對學困生的情況與家長進行了詳細溝通；葉朝霞、馬會利老師家訪中與學生愉快交流；劉利娜老師家訪中針對學生學習中出現(xiàn)的問題進行詳細解答；雷遠真、李俊領、李京豪、姜克許老師中午顧不上吃飯，一天走訪了多個學生，詳細了解了孩子們假期里的生活、學習情況。 　　走訪了一個個學生的家，給孩子們帶去了特別的愛，使孩子們在整個假期不再感到孤單，心里暖暖的。此時，鄉(xiāng)村的燈火已經(jīng)點亮，老師們帶著對學生滿滿的愛走在鄉(xiāng)間的小路上，也不感到孤單，因為有愛伴隨…… 　　老師們的家訪還在進行中，愛一直在延續(xù)…… 　　這只是家訪老師的代表，是一實驗老師的縮影。這就是一實驗的教育人，這就是一實驗教育人的精神，學生為夢想執(zhí)著，老師為摯愛前行。 　　各位老師：你們辛苦啦！學校里，你們那永不疲倦的身影，是孩子們渴求知識的支撐；假期里，你們用腳步丈量著孩子們的心路歷程。暖陽下，你們是孩子們開啟智慧的心燈；寒風里，你們是學校中逆向而行的英雄。感謝你們，為一實驗的辛勤付出！