愛，讓陽光綻放 Pt.5

陽光的尚老師

“紅紅的太陽升東方，鳥語伴花香。清晨的陽光灑進窗，叫我來起床。小小的書包肩上扛，鈴兒響叮當。知識的寶藏書里藏，我們上學堂……”上一刻的記憶，似乎還停留在疫情期間的網(wǎng)課時期，你們跟我一起在線哼唱我們的班歌《紅紅的太陽》，下一刻鐘，你們竟然都過完了三年級的一個學期。一、二年級的時候，你們還流著鼻涕，跑來向我告狀，未曾想，時間如流水潺潺而逝，我親愛的小番茄們，已逐步從兒童期走進了少年期。多次執(zhí)筆，卻又放下，是因心中感慨如斯，但所幸我們的生活依舊像陽光一樣溫暖明媚，在這萬家燈火的人間臘月天，手機相冊，給了我最舒心的問候。輕輕滑動，又慢慢打開，照片里那些爛漫而純真的表情在我心里又泛起了層層漣漪…… 生活，需要儀式感 　　多年前看過一篇博文，名叫《人生沒有儀式感，永遠都灰頭土臉》，當時看后頗有感觸，也恍然明白，很多世事（細節(jié)）存在的理由，對，就是——儀式。 　　那，何為“儀式感”呢？查了查，是這樣解釋的：儀式感是人們表達內(nèi)心情感最直接的方式 ，儀式感無處不在。法國童話《小王子》里說，儀式感就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。而我們中國人向來是注重“儀式感”的。日常生活中，各種儀式幾乎伴隨著每個人的一生。祭拜祖先有儀式，婚喪嫁娶有儀式，畢業(yè)典禮有儀式，就連買了一本新的筆記本鄭重地寫下第一行字，也可算是一種簡單儀式。 　　在我們中國人的精神價值里，有“五?！钡恼f法，“五?！奔础叭柿x禮智信”，是做人起碼的道德準則，“禮”即“五?！敝?，且為中心！而中國的“禮”往往是通過各種日常化的儀式來體現(xiàn)，對于普通百姓來說，日常生活中沒有什么比婚、喪、嫁、娶更為重要的了，這四種也是日常生活中儀式感最強的表達。儀式，就是一種傳統(tǒng)。在我看來，這種儀式是一種幸福也是一種放松，還是一種同他人享受的喜悅，一種人與人之間的熱情。這不是矯情，而是關(guān)于你對生活的熱愛，對幸福的敏感。 　　沒有儀式感的生活，是不完整的。大人拼命工作，小孩拼命學習，往往會忽略自己的內(nèi)心感受，但當有一天閑下來，你就會發(fā)現(xiàn)，你似乎沒有事情去做，你的過往，除了生活，就是工作、學習。沒有驚喜，一絲意外都沒有。有沒有哪個精彩的“記憶點”印刻在心里？都沒有！一切都是那樣按部就班，久而久之，你會覺得，人與人其實在一起那么近，但感覺心卻那么遠。沒有任何紐帶將你們系在一起。所以，生活中不可以缺了儀式感。 　　于是，你會懂我，為什么在平時的班級管理中，我更注重儀式感？因為生活需要儀式感。這些儀式或莊嚴或快樂或傻氣，有著裝的統(tǒng)一，有美食的分享，有禮物的交換，以及激動時分與大家的開懷相擁，幸福時分與同伴的敞懷熱聊。而當這一切結(jié)束時，你就會擁有更多美好回憶，也對未來充滿著期待。 　　每周一升旗，這個儀式，很有意義。我們要求學生，必須身穿統(tǒng)一整潔的校服，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，觀看莊嚴的升旗儀式，要行禮，并高唱。這種愛國教育，不需要任何語言，只是在老師潛移默化的帶動下，就足以在孩子幼小的心靈中埋下愛國的種子。當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當學生都挺起脊梁和胸膛，當大家都高唱莊嚴的國歌，那一刻一股使命感和責任感在心頭油然而生，那是一種無形的精神力量，它使所有的人心潮澎湃。 　　無論學習或工作，都充滿了壓力和不確定性，而『節(jié)日』卻是這樣一個特殊的日子——我們明確知道要做些什么，可以放下一切專門來度過。從中，我們能夠感受到組織性和穩(wěn)定性，心情也因此大大放松。 　　從互贈祝福到舉杯暢飲，節(jié)日的傳統(tǒng)中充滿了儀式感。許多實驗研究和實地調(diào)查都發(fā)現(xiàn)，儀式中這些有組織的重復(fù)性活動，可以使我們的世界變得更容易預(yù)見，從而緩解我們的壓力。 　　任何的節(jié)日傳統(tǒng)都少不了節(jié)日美食。自從古人鉆木取火取得成功以來，烹飪一直都是我們的標志性行為之一。共同分享節(jié)日美食，象征著家庭群體之間的聯(lián)系。它把所有的班級成員聚集在“餐桌”前，也為“非學習問題”的對話和交流創(chuàng)造了更有利的條件，最終，匯聚成了感情。 　　所以在中秋節(jié)前夕，特意在班里舉辦“中秋活動”，贈送祝福，品嘗月餅，以此昭示著節(jié)日的即將來臨。?? 　　因此在“冬至”節(jié)日當天，利用一個下午時間舉辦一場熱鬧的“餃子節(jié)”活動，品嘗了各家的美味，聯(lián)系了彼此的真情。?? 　　特別是邀請校長前來參與活動，更能讓這樣的“儀式感”在孩子的心中變得更加正視！ 　　其實，學校在“儀式感”這方面，一直都在努力地進行且潛移默化地浸潤著孩子們的心靈，來，一起體驗我們新鷹的歡樂?? 　　每一屆一年級新生入學的當天下午，學校都會舉辦一場古香古色的“開筆禮”，通過這種莊重的儀式讓一年級小朋友感受到入學是人生中的一件大事，是學習的開始，是走向成才的起點，同時又通過這種特別的儀式宏揚我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。 　　每年秋季開學的“開學季活動”，都是經(jīng)歷了一個暑假兩個月時間的『項目化學習』的成果展示，全校學生的智慧集結(jié)于校園，寓意著新階段的項目化學習的開始。 　　每年春季開學的“開學季活動”，都是學校一年一度大型的“中國節(jié)·我們的節(jié)”之元宵節(jié)“游園賞燈”活動，校園里張燈結(jié)彩，各式各樣的自制燈籠懸起來，儼然一道美麗的風景線，歡歡喜喜開學來，這就是學校給我們的儀式感。 　　每到一年最后一天，學校精心為孩子們策劃的“嘉年華”智力闖關(guān)活動，是陪伴孩子們不知不覺走過一年一年又一年的歡樂盛典。儀式越大，來年越旺，學習旺，身體旺，心情更旺。 　　“中國節(jié)·我們的節(jié)”之端午佳節(jié)的“賽龍舟”活動，同學們絲毫感覺不到天氣的炎熱，目的只有一個，就是團結(jié)一致，齊步向前，奪取最亮的那顆珠。古人在江面上劃龍舟，新鷹人在校園里『劃』旱龍舟，傳統(tǒng)的節(jié)日，別樣的儀式。 　　難忘畢業(yè)那天，學校為孩子們舉辦的“畢業(yè)儀式”，終于還是走到這一天，要奔向各自的世界；沒人能夠取代記憶中你和那段青蔥歲月。放心去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢…… 　　所謂儀式感，真的不必大費周章，也并不一定意味著昂貴和繁瑣，它就藏在日常當中，并且無處不在。假期過后的第一個擁抱，放學回家時的一句“老師再見”，好人好事的公開表揚，每一件小事堅持下來，變成一種習慣，就能成為儀式感。 　　充滿儀式感的養(yǎng)育，才是我們給孩子真正的富養(yǎng)。因為儀式感的本質(zhì)，就是愛和珍視。 　　儀式——遇見世界，預(yù)見未來?? 鞋匠和總統(tǒng) 　　西師大版《語文》四年級的教材中，有一篇名為《鞋匠的兒子》的課文，曾經(jīng)在給孩子們教學時，就深深撼動著我的心。 　　這篇課文描寫了林肯在當選總統(tǒng)后首次就職演講前，一位參議員企圖用林肯卑微的出身來羞辱他，讓他下不了臺，林肯順勢而導(dǎo)，用精彩的演講將參議員們對自己的嘲笑聲化為了贊嘆的掌聲，表現(xiàn)了林肯在他個人遭羞辱時態(tài)度的智慧、寬容。憑借自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴，贏得了大家的信任與愛戴。 　　其實剛過去的這個學期，我也遭受了自任教以來的第一次“羞辱”，且是毀謗。在某位女士斷章取義、添油加醋、無中生有的對上級部門的“傾訴”中，我變成了一位壞老師，很多莫須有的事實硬生生地被加在了我的身上，極大地打擊了我（那一段時間）的教育自尊。諷刺的是，前提卻是為了她的孩子好，而且沒有觸碰任何教育原則和底線。原因，只是在于她太護自己的孩子，不允許受到一丁點的批評，即使是犯了錯誤，也堅持自己的孩子是對的！ 　　出于對孩子的保護，我選擇了隱忍。不和不可理喻計較，清者自清。在迷茫、自餒的那段時間，所幸有學校領(lǐng)導(dǎo)和身邊好友還有班內(nèi)個別家長的鼓勵相陪，一個偶然的夜晚，備課需要資料便再次翻開過往的課文《鞋匠的兒子》，通讀一遍，瞬間茅塞頓開：在生活中，別人的嘲笑、污辱會削弱人的信心，也會考驗人的信心，這是一道選擇題，關(guān)鍵看我們?nèi)绾芜x擇，是放棄，還是堅持。而人的自信心，就是在這一次次的堅持中磨煉出來的。成功的人士，往往是那些通過了所有考驗的有信心的人。 　　于是—— 　　繼續(xù)堅持我的教育，因為欲加之罪，何患無辭？ 　　繼續(xù)堅持我的教育，因為還有一群可愛的孩子每天令我快樂，我們班的家長一如既往支持我的工作，我享受我的職業(yè)！ 　　繼續(xù)堅持我的教育，因為——堅持善良的人，總能得到溫暖！ 　　正如林清玄大師所說：“批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。”自己擁有強大的正能量，才能讓我的孩子們一直生活在充滿陽光的世界里。?? 我們的后·2020 　　經(jīng)歷了一個暑假制作的學生“抗疫”手工作品，帶來學校一經(jīng)問世，便個個驚艷全場，作品背后代表的不僅是學生和家長的智慧，更是我們中國人的民族情。 　　學校在教師節(jié)前夕舉辦了“我的老師”學生繪畫比賽，聰明的你們升了三年級，果然很會巧妙地在畫作中幫助老師遮掩了頭發(fā)的不足?? 　　迎國慶的班級活動，有一個環(huán)節(jié)是給對方貼上“紅色中國”的貼畫，我們班的于淼同學竟然也為學校里的雕塑小孩貼了一張，我問他為什么，他說：老師，他也是我們學校的一員呀。多么有全心愛的孩子? 　　迎中秋的班級活動，原本只是簡單地設(shè)置了一場月餅試吃，沒想到孩子們竟然把活動變成了一場大型的自助餐會，而且儀態(tài)優(yōu)雅，真是覺得，你們著實長大了，情商也提高了?? 　　市區(qū)“創(chuàng)文”的那段時間，每天早讀，領(lǐng)讀員郭佳瑤同學都會自覺地帶領(lǐng)全體同學背誦十二字“社會主義核心價值觀”，每次推開門，這樣的場面總會齊刷刷呈現(xiàn)在我的面前。 　　如果沒有我的可愛的孩子們豐富我的教育生活，我又怎能在河南省中小學班主任基本功技能大賽中，游刃有余地闖過一關(guān)一關(guān)，現(xiàn)場帶給所有評委和老師們的歡樂，都是平時孩子們帶給我的。?? 　　這張證書，凝聚了太多太多人的智慧，也令我的班級工作思考進入了一個全新的境遇。 　　傳統(tǒng)節(jié)日是固定的，我們也可以設(shè)置自己的班級節(jié)日。如十月底的“糖果節(jié)”，讓每個同學準備糖果、巧克力，還有一些智力問題和真心話大冒險，去考驗其他同學，得到獎勵。 　　最難得的是，班里的節(jié)日，也吸引了班里同學張若兮在一年級學習的弟弟。也跑來和姐姐一起玩，感受未來的學習之旅原來可以更加開心。 　　只因大隊部說了一次，每次課間操結(jié)束，所有同學要撿干凈身邊的樹葉。孩子們就從開始一直堅持到了深秋，到了葉落最多的時間，每天都會去尋找那片最大的葉子，這不就是簡單的“我和秋天有個約會”嗎？?? 　　個別孩子自從提拔為學校“三道杠”以來，責任心就無形地增強了，不僅體現(xiàn)在日常的衛(wèi)生、紀律、間操、路隊檢查方面，就連其他同學領(lǐng)子褶皺，紅領(lǐng)巾不平展，都會主動上前施以援手，不是扣分，是為了讓你更加得體。 　　期中考試因為作文的失利，班級整體成績不是很好，于是11月我進行了三個星期的作文特訓(xùn)，果然是在哪里很下功夫，哪里就有效果。每一次，我都會先提出本單元作文的注意事項，然后再讓大家四人一小組，以自己的視覺去修改和備注對方作文里的不足和補充，瞧，孩子們在我制作的“習作卡片”里勾勾畫畫，多有成就感???? 　　第一次獲得月度“文明班級”，同學們似乎并不覺得和平時的流動紅旗有什么不同，可是進行了全班的獎勵，那一個個都理解得特別通透?? 　　孩子，你還記得那天中午爸爸因為外出公事而不能接你么？老師請你的午餐，你和爸爸都不要不好意思，因為我們班，我們班的每個家庭成員，都是『一家人』。 　　冬至“餃子節(jié)”帶來班里的美味水餃，可都是孩子們自己在前夜特意參與準備的，大家特別喜歡這樣的“語文作業(yè)”，寫寫字，做做勞動，何樂又為不為呢？不過以后估計會讓你們包完餃子寫段文字了?? 　　今年“餃子節(jié)”的制作臘八蒜環(huán)節(jié)，讓我輕松了不少。三年級的孩子成長的心智讓你驚訝居然還記得二年級時老師教你們的制作技巧，每個人都游刃有余地剝、切、泡，坐等半個月后的變綠，變綠，變綠。 　　這是我朋友圈里公認的拍得頂好看的照片之一，陽光下的小琪琪，籠罩在溫暖的兔兔帽里，展露出甜美的微笑???? 　　今年學?！凹文耆A”的通關(guān)卡特別有新意——『我』、『們』、『愛』、『家』、『鄉(xiāng)』五大環(huán)節(jié)，真的很像現(xiàn)下熱門的支付寶集五福、抖音集燈籠一樣新潮。 　　“嘉年華”活動的成功舉辦，換來的是孩子們熱烈的笑容，這完全離不開家長志愿者的支持。本屆活動，我們班一共來了36位家長助力活動現(xiàn)場，很多都是請了假前來參與，這樣的情意，讓我更加充滿熱情地投入到我的教育事業(yè)中，共同為我們的孩子付出。 　　不得不說“拔河”真的是一項有魔力的運動，雖然三年級的孩子是第一次參與，卻一下就展現(xiàn)出了彼此之間團結(jié)合作、奮力拼搏、健康向上的精神風貌。手磨破了痛哭但不放棄，拉拉隊員們一旁的忘情吶喊，這次比賽我們班拿到了第一名，當天的獎勵就是晚上沒有家庭作業(yè)。?? 　　因為看你們平時的小碎物品比較多，所以2021年的新年禮物，我就給你們每個人買了一個小收納盒，希望能把你們最珍貴的東西都放在其中，永遠記得，老師對你們的好?? 　　2021年觀看的第一部電影《送你一朵小紅花》令我走心了。這部影片的精彩之處，它讓我們明白，在生活中，要學會積極主動地面一切，這樣才能成為一個值得被獎勵一朵“小紅花”的人。 　　來吧，孩子們，2021年，也送自己一朵小紅花，獎勵自己人生每一次的積極主動。?? 　　這次班級活動，特別邀請了美術(shù)丁老師的傾情支持，教孩子們?nèi)绾卫L畫一朵最好看的“小紅花”。紅花相映的笑臉，是最美的。?? 　　最后半個月的期末復(fù)習特別辛苦，有一段時間嗓子都發(fā)不出聲了，我們的郭炳澤同學送給我一點由他奶奶親手制作的柚子皮，甜到了我的心里。白羊座·小暖男?? 　　一月份的疫情略顯嚴峻，所以期末考試不得不提前，看著孩子們每天戴著口罩在班里復(fù)習功課，我能做的，就是不斷給孩子們加油打氣之余，還要全方面無死角地進行消殺，讓我們都生活在安全的環(huán)境中。 　　也正是因為期末考試提前，這個學期比較遺憾的事情就是沒能和大家一起在班里過“臘八節(jié)”，嗨，等2022年啦，一定要和大家在一起喝粥。 　　由于疫情防控，散學典禮沒能舉行，孩子們也都是在校門口領(lǐng)了“通知書”就走。其實我給你們準備了很多期末的小驚喜，看來，只有等春季開學才能“玩”啦。送你們每人一個『小王子』口罩，做那朵星球上獨一無二的玫瑰花?? 　　寒來暑往，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。寒冬過后，花開春暖！ 　　又一個學期的忙碌，期待，企盼……不知不覺，就這么悄無聲息地匿跡于歲月的渡口且行且遠。 　　站在冬末的路口，只要熬過寒冬臘月，前方不遠處，便是春天！于靜默中回望，那些教育生命中抹不去的風景。 　　新的一年：希望有緣同行的你我，走進流金歲月，聽震顫心靈的時光音樂，賞更美麗的人間風景。 遇見 · 就好