<p class="ql-block"> 線上培訓超越空間，串起夢想，抓住培訓契機，昌樂小學音樂教師為提升自己云端相聚，今天已是第三天，本次培訓從教師基本功開始，也有專業(yè)的提升，目的是讓老師們?nèi)找婢M，博學而專能，成就自己，成就學生，今天主要內(nèi)容是觀看271集團峽山雙語學校劉佳佳做的基于課程改革的報告。</p> <p class="ql-block">劉佳佳老師的報告系統(tǒng)的把她們的課程改進項目進行了梳理和分享，她們在研究過程的思路和方法，對認真學習的我們啟發(fā)很大。</p><p class="ql-block"> 研究課程改革，基于課標是關(guān)鍵，但是基于課堂基于學生，同樣關(guān)鍵，這才是前進的動力，研究的源泉！</p><p class="ql-block"> 峽山雙語是一所年輕的學校，劉佳佳老師是年輕的教師，青春無畏，他們的研究在他們無所畏懼的干勁下頗有成效，這些成果確實值得我們好好學習與汲取。</p> <p class="ql-block">不同的空間，同樣的專注，云端學習是給大家提供的機會，也是對大家的一種鞭策，在從教的道路上，不斷學習不斷進步才能適應孩子們需求，日益精進是大家共同的目標。</p> <p class="ql-block">團隊學習和個人學習同樣火熱！</p> <p class="ql-block">認真學習就有豐富收獲，總結(jié)反思就是自己成長的動力，每位教師把自己的學習體會進行群內(nèi)分享，讓大家在同樣的學習中能碰撞出不同的智慧火花！</p> <p class="ql-block">天下之物，凡加倍磨冶，皆可變換本質(zhì)，別生精彩，何況人之于學，但能日新又新，百倍其功，何必憂慮不能變換氣質(zhì)，超課程的研究關(guān)鍵是要落實在課堂上，落實到孩子們身上，課堂的改進永無止境，學生的需求不斷變化，只要我們還不斷的邁上講臺，我們就要在學習的道路上不停步，唯有這樣我們才能日益精進、日益致遠。</p>