<p class="ql-block"> 為了貫徹黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人” 要求，落實習近平總書記關于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾?示精神，引導青少年養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的 精神，讓孩子們度過一個有意義的寒假生活，結合我校實際，學校決定 在寒假開展“紅領巾愛勞動”主題班會教育實踐活動。通過活動使學生 明白勞動最光榮，勞動是快樂的，要時時處處創(chuàng)造勞動，要熱愛勞動和 珍惜勞動成果。</p><p class="ql-block"> 活動分年級對學生提出家務勞動的具體內容，使學生通過自我服務 認識“勞動是人類最基本實踐活動”的意義;培養(yǎng)“勞動最光榮”的正 確觀念;養(yǎng)成自覺自愿參與勞動的習慣。</p> 勞動篇 <p class="ql-block"> 根據(jù)五年級孩子的年齡和個性，布置洗碗、洗衣、掃地、整理內務等力所能及的家務勞動，教育學生自己事情自己做，家里事情幫著做，在勞動中成長、在勞動中收獲。</p><p class="ql-block"> 你瞧，刷碗、摘菜、拖地、掃地、洗衣、擦桌子、擦玻璃這些家務孩子們都會干。很多孩子甚至學會了包餃子、炒菜等技能，通過體驗，孩子們明白了一日三餐的來之不易。</p> 勞動記錄篇 <p class="ql-block"> 同學們每周都會填寫一張“家務勞動情況記錄表”進行活動記錄。每周還會進行自我小結，家長對孩子一周的家務勞動情況進行積極客觀的評價，形成良好的互動。</p> 作文篇 <p class="ql-block"> 社會的分工不同，每個人都是勞動者，大家付出著勞動， 又享受著別人的勞動成果，沒有勞動者的辛勤勞動，就沒有我們這個美麗的世界。醫(yī)生、 護士、科研人員、保潔、出租車司機、快餐店老板、外賣小哥、建筑工人、老師......他們都是最美麗的勞動者。</p><p class="ql-block"> 同學們以“勞動最光榮，致敬勞動者”為主題，以作文的方式向我們身邊的勞動者致敬。</p> 手抄報篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 同學們還以手抄報的形式呈現(xiàn)出自己所</span>了解的職業(yè)和勞動情況，感悟不同職業(yè)和不同崗位的勞動要素、勞動價值和勞動精神。</p> <p class="ql-block"> 總之，假期通過開展系列勞動教育課程，讓學生通過學習和實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣，同時讓學生體會到爸爸媽媽的辛苦，做到尊敬長輩熱愛長輩。</p>