<p class="ql-block"> 正值元宵佳節(jié)，孩子們還沒(méi)開(kāi)學(xué)，一切都是輕松愜意的！來(lái)點(diǎn)活動(dòng)爆點(diǎn)料，吃點(diǎn)餃子，動(dòng)動(dòng)手！</p> <p class="ql-block"> 我們用一個(gè)手指謠開(kāi)啟故事！動(dòng)手動(dòng)腦我最棒！</p> <p class="ql-block">一.封面預(yù)測(cè)</p><p class="ql-block">1.觀察封面，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著什么？最吸引你的地方在哪里？</p><p class="ql-block">2.看到畫(huà)面中小豬笑得那么開(kāi)心，你想說(shuō)什么？</p><p class="ql-block">3.你從封面上還了解到哪些信息？再看故事名字，你對(duì)“神奇”這個(gè)詞怎么理解？</p><p class="ql-block">（設(shè)計(jì)意圖:拿到一本書(shū)，故事從封面就開(kāi)始了，引導(dǎo)孩子們關(guān)注封面信息，圖文作者，建立孩子的版權(quán)意識(shí)，讓孩子明白好書(shū)是作家寫(xiě)出來(lái)的，激發(fā)孩子的寫(xiě)作欲。）</p> <p class="ql-block"> 散步的小豬看到“神奇雨傘店”，又沒(méi)有好奇心呢？這傘到底神奇在哪里？</p><p class="ql-block"> 通過(guò)貍貓大叔的演示，小豬一下子購(gòu)買(mǎi)欲暴增，“蹭蹭蹭”一下買(mǎi)了好幾把，遇到這樣的大主顧，貍貓大叔高興壞了！贈(zèng)送一把遇到困難時(shí)用吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 擁有了這么神奇的雨傘，小豬興奮極了！一見(jiàn)伙伴小兔子就忍不住得瑟自己的傘，哇！從天上竟然落下來(lái)那么多好吃的壽司！真好吃，真好吃...“什么也沒(méi)你們好吃！呵呵呵...”一陣陰森的笑聲讓小豬和小兔大吃一驚，不好！大野狼來(lái)啦，此時(shí)不逃，更待何時(shí)？可小豬怎么能跑快，眼看就要被抓住了，小豬趕緊打開(kāi)一把黑傘，眼前立馬黑漆漆的，還響起了可怕的聲音，妖怪來(lái)了！大野狼嚇哭了，慌不擇路，趕緊跑了！</p><p class="ql-block"> 故事到此結(jié)束沒(méi)？</p> <p class="ql-block"> 故事最后自以為大有收獲的大野狼竹籃打水一場(chǎng)空！孩子們都哈哈大笑起來(lái)！</p> <p class="ql-block">互動(dòng)問(wèn)題:</p><p class="ql-block">1.你認(rèn)為這是一只怎樣的小豬？你喜歡它嗎？</p><p class="ql-block">2.小豬一共打開(kāi)了幾次傘？分別是什么顏色的？又落下了什么？</p><p class="ql-block">3.雨傘的“神奇”表現(xiàn)在哪里？你想擁有這樣的雨傘嗎？</p><p class="ql-block">（聽(tīng)后感:對(duì)這本充滿想象力的繪本，孩子們很喜歡，聽(tīng)得津津有味。打開(kāi)了孩子們思考的局限性，放飛了思緒，相信一場(chǎng)故事會(huì)留給孩子們的會(huì)是更多的思考和回憶。）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">繪本拓展活動(dòng):做雨傘</span></p> <p class="ql-block">準(zhǔn)備就緒，信心滿滿！</p> <p class="ql-block">我動(dòng)手，我最棒！</p> <p class="ql-block">這個(gè)節(jié)日最有意義！最快樂(lè)！</p>