不忘初心，砥礪前行

八寶飯

我叫高冉冉，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，碩士研究生，現(xiàn)為空港實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任。我于2019年8月參加工作，已經(jīng)兩年了。在這兩年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。 　　激情滿懷，創(chuàng)新方法。常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，作為一名青年教師，我必須不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材。多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教，為了提高教學(xué)水平堅(jiān)持翻閱和教學(xué)相關(guān)的書籍，向老年教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。課堂上，給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間。讓學(xué)生做課堂的主人。教育學(xué)生上注重培優(yōu)輔差，對(duì)于后進(jìn)生總是給予特殊的照顧。課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)于他們點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)。課后多找他們談心，樹立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。 　　嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人。班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。我在班級(jí)管理中重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，還常常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，用心與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。我意識(shí)到在工作中，光做學(xué)生的導(dǎo)師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，當(dāng)孩子迷茫時(shí)還要做他們的引路人引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)如何做人。因此在工作中我堅(jiān)持榜樣示范，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，從不放下一個(gè)孩子，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，公平對(duì)待每一件小事，細(xì)心關(guān)愛每一位學(xué)生，搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)構(gòu)成正確的人生觀、價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)中快樂成長，在成長中愉快學(xué)習(xí)。 　　探索創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)。在工作中， 不忘自身成長我，所寫的論文《趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用》，《家庭教育對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性研究》，《100以的加減法》，分別在創(chuàng)新杯，知行杯，藍(lán)天杯獲獎(jiǎng)，研究課題《低年級(jí)小學(xué)生課堂提問行為及應(yīng)對(duì)策略研究》，課題成果三等獎(jiǎng)。在2020年參加徐州市十六屆科技節(jié)上七巧板比賽上有十五位同學(xué)分別取得了一、二、三等獎(jiǎng)，獲得了市級(jí)“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”的稱號(hào)。 　　站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。教書育人是老師的職責(zé)，我會(huì)一直堅(jiān)持，一直保持一顆大愛之心，把教育事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。   單位：空港區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姓名：高冉冉 手機(jī)號(hào)：13696328203