<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 春雨綿綿，溫潤舒適。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 新學(xué)期即將開學(xué)之際，為了讓班主任的管理水平更上一層樓，2月28日下午，定陶區(qū)第三實驗小學(xué)班主任經(jīng)驗交流暨班主任培訓(xùn)會如期舉行。本次交流會由政務(wù)處齊保成主任主持。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 班級管理是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，也是一種文化，需要智慧、毅力和創(chuàng)造力，需要付出愛心、耐心和責(zé)任心。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 首先，牛校長對所有班主任在過去一學(xué)期取得的成績表示肯定，同時表達了對新學(xué)期的殷切期望，提出了幾點要求：進一步協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系；培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生；班級管理既要科學(xué)化，又要藝術(shù)化。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 班主任是班級工作的組織者，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者。班主任工作做好了，即成長了孩子，又成就了自己，也發(fā)展了學(xué)校。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 馬愛青老師常規(guī)訓(xùn)練從坐姿開始，反復(fù)練，形成習(xí)慣，一種好習(xí)慣帶動另一種好習(xí)慣，一學(xué)期下來，已經(jīng)形成了很多好習(xí)慣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 盛珍老師在班級管理中強化細節(jié)，嚴格要求，細化標(biāo)準(zhǔn)，落實到位。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 唐巧莉老師充分利用班級內(nèi)具體可見的榜樣力量；從量化數(shù)據(jù)上自查問題，自我解決，讓學(xué)生學(xué)會自我管理。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 閆婷老師從家校溝通方面分享自己的經(jīng)驗。在與家長溝通的過程中少一些指責(zé)，多一分理解，贏得家長的信服。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 劉天宇老師從學(xué)生跑操作為突破口談班級管理，做到言必信，行必果，賞罰分明。自己做到“知為先，行為重”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 晁永星老師走進孩子內(nèi)心，和孩子亦師亦友，做讓家長和孩子信服的班主任。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">徐爽校長從責(zé)任心和耐心解讀班級管理技巧，同時要班主任“協(xié)調(diào)好兩種關(guān)系”，多學(xué)習(xí)，多創(chuàng)新，做一個一直進步的班主任。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 最后，蔡校長做總結(jié)發(fā)言，同時鼓勵大家做用心走心的班主任，做成長型班主任、專業(yè)型班主任、智慧型班主任……</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">策劃/蔡鳳梅</p><p class="ql-block">審核/徐爽</p><p class="ql-block">圖文/齊保成</p><p class="ql-block">校稿/譚針針</p>