為更好具體落實(shí)《家校聯(lián)動(dòng) 鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育》活動(dòng)實(shí)施方案，充分發(fā)揮教師與家長(zhǎng)溝通橋梁紐帶作用，開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育和引領(lǐng)家長(zhǎng)熟知學(xué)習(xí)了解國(guó)家推行使用三科統(tǒng)編教材、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字政策等豐富多彩、形式多樣的家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。 <h3 style="text-align: center"><b>第一階段：宣傳引領(lǐng)階段</b></h3> 小班段開展“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，理性消費(fèi)，文明餐桌”弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題活動(dòng)。 <h3 style="text-align: center">光盤在行動(dòng)......</h3> <h3 style="text-align: center"> 中班段開展“小手拉大手——垃圾分類 你我同行”活動(dòng)。</h3> <h3 style="text-align: center">教師通過(guò)視頻的形式，向幼兒介紹垃圾分類以及分類的意義。</h3> <h3 style="text-align: center">小朋友通過(guò)觀看視頻了解垃圾分類小知識(shí)。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 家長(zhǎng)和幼兒通過(guò)繪畫、實(shí)踐等形式加深幼兒對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 大班段開展“親子同行、強(qiáng)健體魄、快樂(lè)起航”活動(dòng)。</h3> 第一階段工作完成，希望在接下來(lái)的活動(dòng)中，繼續(xù)發(fā)揮好橋梁紐帶的作用，做一位宣傳者、執(zhí)行者。