<p class="ql-block">活動(dòng)時(shí)間：2021年3月3日上午9:00</p><p class="ql-block">活動(dòng)地點(diǎn)：336年級(jí)辦公室</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1.確定春蕾杯參賽人員和課題</p><p class="ql-block">2.確定本學(xué)期匯報(bào)課課安排</p><p class="ql-block">3.分年級(jí)備上課內(nèi)容</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組全體成員（勞先智老師因參加?？谑兄锌紨?shù)學(xué)備課組長(zhǎng)會(huì)，未到場(chǎng)）</p> <p class="ql-block">活動(dòng)一：確定“春蕾杯”參賽人員及課題</p><p class="ql-block">本次活動(dòng)由惠瑩老師主持，經(jīng)科組討論確定數(shù)學(xué)組“春蕾杯”參賽人選與參賽課題。最終決定由梁振狀老師和陳小璐老師進(jìn)行《18.1 平行四邊形的性質(zhì)》的同課異構(gòu)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)二：確定本學(xué)期青年匯報(bào)課安排</p><p class="ql-block">依據(jù)教學(xué)教研部要求，本次教研討論本學(xué)期前半段數(shù)學(xué)組青年匯報(bào)課具體安排，從分年級(jí)、同課異構(gòu)的為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期匯報(bào)課安排如下：</p><p class="ql-block">第4周：初一 郭思陽(yáng)、何麗燕</p><p class="ql-block">課題：《7.1代入消元法》</p><p class="ql-block">第5周：初二 吉世財(cái)、惠瑩</p><p class="ql-block">課題：《17.4反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)》</p><p class="ql-block">第6周：“春蕾杯”：梁振狀、陳小璐</p><p class="ql-block">課題：《18.1平行四邊形的性質(zhì)》</p><p class="ql-block">第7周：初三 王巧玉、王悅心</p><p class="ql-block">課題：待定</p><p class="ql-block">第8周：初一 鄭世芬、何麗燕</p><p class="ql-block">課題：《7.4二元一次方程組復(fù)習(xí)課》</p><p class="ql-block">第9周：初二 黃曉藝、林彩美</p><p class="ql-block">課題：《19.2菱形的性質(zhì)》</p><p class="ql-block">以上為初步安排，具體匯報(bào)時(shí)間依據(jù)科組實(shí)際情況可做出調(diào)整。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)三：各備課組集體備課</p><p class="ql-block">初一年級(jí)</p><p class="ql-block"> 1.確定本學(xué)期青年教師匯報(bào)課課題；</p><p class="ql-block"> 2.研討下周上課具體內(nèi)容；</p><p class="ql-block"> 3.確定本學(xué)期數(shù)學(xué)測(cè)試的時(shí)間，內(nèi)容，出卷人。</p><p class="ql-block">初二年級(jí)</p><p class="ql-block"> 1.確定本學(xué)期青年教師匯報(bào)課課題；</p><p class="ql-block"> 2.總結(jié)開學(xué)兩周學(xué)生作業(yè)完成情況、教師反饋情況，積極交流探討課堂內(nèi)容習(xí)題精選精練，重視學(xué)生作業(yè)反饋，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難的內(nèi)容，重視學(xué)困生幫扶，落實(shí)拔尖、培優(yōu)。</p><p class="ql-block"> 3.確定本學(xué)期數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)間及課程安排。</p><p class="ql-block"> 4.研討下周上課具體內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，教法，統(tǒng)一作業(yè)。</p><p class="ql-block">初三年級(jí)</p><p class="ql-block"> 1.對(duì)上周五的開學(xué)考進(jìn)行試卷分析。學(xué)生在分配作答時(shí)間上還處理的不夠好，導(dǎo)致前面的一些簡(jiǎn)單題因馬虎失分，而花大量時(shí)間專攻最后一道大題。另外是多次強(qiáng)調(diào)的解直角三形的答題格式，學(xué)生仍不規(guī)范做答導(dǎo)致非智力性因素失分。為此下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)中，仍需抓基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 2.統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，交流復(fù)習(xí)課</p><p class="ql-block"> 3.扶弱工作的探討。每周印些基礎(chǔ)題給學(xué)困生練習(xí)，規(guī)定20分鐘內(nèi)完成一些基礎(chǔ)的選擇、填空和計(jì)算，便于了解這些學(xué)生的情況并花時(shí)間輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)困生只有多花功夫，才能靜待他們的進(jìn)步。</p>