<p class="ql-block ql-indent-1">2021年3月4日上午，北戴河區(qū)第二中學(xué)全體教師在階梯教室進(jìn)行了師德第一課的學(xué)習(xí)，為深入貫徹落實北戴河區(qū)教育和體育局為關(guān)于開展“讓愛成為教育的靈魂大討論活動”的通知，我校結(jié)合“閱讀造心”工程的讀書活動，開展了“以愛之名，在閱讀中成長”的讀書分享會，教師在分享中，談到了對讀書的認(rèn)識，對班主任工作的反思，對教育中愛的理解，有了一場心靈與心靈的碰撞和交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從11月下旬開始，我?！伴喿x造心工程”之“共讀一本書”的活動正式啟動。我校青年教師陸續(xù)完成了《今天怎樣做班主任：點評100個典型案例》《讀書是教師最好的修行》兩本書的閱讀，并利用假期在公眾號“二中讀書人”中發(fā)布了TED演講進(jìn)行讀書分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size: 18px;">在閱讀中，教師們不僅收獲了專業(yè)的知識，也感悟到了教育的靈魂：那就是愛。“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人?！彼晕覀兏訄远俗鳛橐幻處煹某跣模耗蔷褪怯肋h(yuǎn)給學(xué)生最真摯的愛?！?lt;/span>讓愛成為教育的靈魂”，我們不禁要問什么是真正的“愛”呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">愛的核心是奉獻(xiàn)！</p><p class="ql-block ql-indent-1">康雪老師說：“教育中的愛就要手中托著生命的天平，用心作犁，播種智慧的種子”。她真愛每一個孩子，善待每一個生命，衷情于教育事業(yè)；魏婷老師說：“春風(fēng)化雨，而愛潤物無聲，教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”；李婉藝?yán)蠋熣f：“我的一年是學(xué)生的一輩子，教師不僅要做學(xué)生知識的傳播者，還要做學(xué)生思想的引導(dǎo)者”。三尺講臺，一顆愛生如子的心，不求回報，甘心奉獻(xiàn)。在這三位老師的分享中，我們看到了她們對學(xué)生最深沉而熱烈的愛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">愛的保障是責(zé)任。</p><p class="ql-block ql-indent-1">任博超老師提出來愛與責(zé)任是同行的關(guān)系。教師對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛，應(yīng)做到嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。 愛學(xué)生更要尊重學(xué)生的人格，<span style="font-size: 18px;">對學(xué)生多一些鼓勵，少一些訓(xùn)斥，應(yīng)該</span>建立平等的師生關(guān)系。魏婷婷老師強調(diào)，班級就是一個家庭，努力成為一個合格乃至優(yōu)秀的班主任，則是對這個家庭最大的負(fù)責(zé)任，傳播愛讓這個家庭溫馨有愛，促使每個孩子都能茁壯成長。在這兩個老師的分享中，我們看到了他們對學(xué)生寬嚴(yán)相濟的愛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">愛的表現(xiàn)形式是多樣的。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">劉哲老師認(rèn)為真正的愛是教師積極地引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)清方向，給與他們力量，讓他們學(xué)會變得更加堅強；喬蕊老師提到真正的愛是教對學(xué)生有用的知識，</span>體驗讀萬卷書的樂趣，<span style="font-size: 18px;">實現(xiàn)行萬里路的目標(biāo)，</span>在生活中尋找新的課堂興趣點，力求打造一個有活力的地理課堂；林秀文老師表示真正的愛是守住初心，讓教育的初心是自由的，傳授的自由，接納的自由，交流的自由；王嘉倩老師認(rèn)為真正的愛是能夠與學(xué)生平等地交流，開誠布公地和孩子們溝通，做學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的港灣；張欣老師提出真正的愛是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“想到就去做”的好習(xí)慣，使其立于不敗之地，從而獲得更多的知識，達(dá)到更高的水平；李欣萌老師則重申了“愛的教育”的重要意義，教師之責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。教師應(yīng)該把關(guān)心留給社會，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛心留給學(xué)生，用心去工作，用愛去育人。從這些老師得分享中，我們看到了瑣碎、多樣卻執(zhí)著的愛！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">愛還應(yīng)做好教師的榜樣示范，教師不僅要能夠給予愛，還應(yīng)該有獲得愛的能力?！皢柷牡们迦缭S，唯有活水書中來”，最好的途徑便是讀書。讀書究竟有什么好處，我們又該如何讀書呢？我們的老師也為大家做了解答。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邸玥老師強調(diào)漫長的讀書之旅，是一段艱苦而歡喜的修行，<span style="font-size: 18px;">好教師始于讀書那一刻，</span>教師要擁有閱讀的能力，成為更棒的自己；楊沛雯老師認(rèn)為教師愛上閱讀會對學(xué)生閱讀產(chǎn)生重要影響，學(xué)生時代一定要多讀一些經(jīng)典著作，這是在為人生奠定底色。教師要提高投入閱讀的專注程度和沉浸在閱讀之中的深入程度；趙麗平老師和大家交流如何做到有效閱讀，她建議選擇一本合適的書籍，瀏覽序言及目錄，帶著思考選好閱讀方法，最后與他人交流看法，相信在這五步法的幫助下，有更多的人愛上讀書，愛上教育；郭濤老師認(rèn)為其實閱讀是一個非常復(fù)雜的過程，閱讀活動從眼睛開始，但閱讀絕不僅僅是視覺和認(rèn)知的事情，它需要“看到”，需要“考量”，他提到讀書的最高境界便是進(jìn)入到一種無思維的、內(nèi)在寧靜的狀態(tài)。“閱讀是一天也不斷的潺潺小溪，充實著思想的江河?！蔽覀冊谶@些愛閱讀的老師身上看到了智慧與博學(xué)的愛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">全體教師耐心認(rèn)真的聆聽了青年教師的讀書分享，每個人都有了新的收獲和體驗。高志強校長祝賀青年教師的成長，以自己的生活為例，分享了自己的感受，鼓勵全體教師，應(yīng)該用思考讓學(xué)習(xí)有趣，用學(xué)習(xí)來改變自己，讓閱讀成為生活方式的一部分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高校長還帶領(lǐng)了全體教師進(jìn)行了“讓愛成為教育的靈魂”的大討論，學(xué)習(xí)文件精神，通過繁體“愛”字的解讀，告訴教師們“愛”就是要抓住朋友的心。談到愛就要談到尊重，以尊重學(xué)生為前提，以心交心，敞開心扉去真情投入；談到愛就要談到智慧，教師應(yīng)控制情緒，用恰當(dāng)?shù)姆绞竭_(dá)到教育的目的；談到愛就要談到責(zé)任，教師應(yīng)堅守底線，學(xué)習(xí)楷模，做身上有光的二中示范者。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">北二中為全體教師搭建了“二中讀書人”的公眾號平臺，這就像二中讀書人的成長手冊，記錄著我們一路走來的樣子。愿各位教師多年以后，回首望去，仍初心不改，為熱愛而不停閱讀，不斷成長，培育愛，傳播愛，讓愛成為教育的靈魂。</p>