<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為了不斷提升教師的師德水平和業(yè)務能力，促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，帶動和促進我校教師隊伍整體水平提升，緊貼我校教育實際，結合新學期我校英語學科教研組教師的培訓需求，七坊鎮(zhèn)中心學校英語教研組組織全體英語教師開展了“學習新課標，落實新理念”的教研活動。七坊中心校林斯榮副校長、和金秀副教導帶領中心校全體英語教師參加會議。</span></p> <p class="ql-block"> 會議伊始，英語教研組組長王沖老師介紹了本次教研活動的內容，林斯榮副校長指出，本次英語新課標學習活動為我們新學期的英語教學注入了新鮮知識基礎，英語教學需要實現(xiàn)由工具性語言向文化性語言轉變；學生認識語言表達的文化基因，才能深刻理解語言表達的邏輯關系和哲學內涵，教師才能夠發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，真正落實立德樹人的根本任務。</p> <p class="ql-block"> 王沖老師帶領大家進行新課標的學習，她指出義務教育階段英語課程的總目標是:通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。同時對新課標的基本要點和整體框架進行了解讀，相比舊的課程標準，新課標在這五個方面都提出了新的概念，新的理論。經(jīng)過王沖老師的解讀，新課標的基本要點和框架一目了然。</p> <p class="ql-block"> 新課標培訓后，各位教師交流學習心得，各位老師都交流了各自的學習體會及在新課標的指導下完成教學任務，他們指出在學生已具備了一定的語言能力后，教師要盡量減少對學生的束縛，要給予學生思考、質疑的空間和時間。其次，教師要從學生的思維發(fā)展水平和認知能力出發(fā)，深度解讀文本內容，尋找學生思維品質的增長點，為課堂中的思維拓展提供邏輯起點。</p> <p class="ql-block"> 在新課標培訓后，各位教師帶來了自己在教學中如何落實課標中的教學建議和評價建議。針對我們七坊中心學校學生實際，教學實際，各位教師毫無保留把多年教學建議和評價建議與參會教師交流。我們英語學科核心素養(yǎng)中語言能力就是英語學科素養(yǎng)的核心能力，指在社會情境中借助語言以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達意義的能力。<span style="font-size: 18px;">通過此次新課標的學習交流，老師們進一步領悟了新課標的精髓，明確了自己今后的教學方向，對如何實現(xiàn)高效課堂有了更深的體會。</span></p> <p class="ql-block"> 水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。教師的成長不是獨行，而是專業(yè)成長共同體的相互啟發(fā)和推動。本次英語新課標學習活動讓七坊中心學校英語工作室全體成員收獲頗豐，活動緊湊高效，使每位小學英語教師拓寬了視野，開闊了教學思路，為教師積累了教學經(jīng)驗，改進了教學方法，搭建了交流展示的平臺，進一步促進了教師的專業(yè)化成長！</p>