<p class="ql-block"> 青年教師是學(xué)校的新生力量，是學(xué)校未來發(fā)展的主力軍，為了加快青年教師隊(duì)伍建設(shè)，讓青年教師進(jìn)入專業(yè)發(fā)展的快車道。和龍市八家子鎮(zhèn)上南小學(xué)校于開學(xué)第一周開展青年教師跟蹤聽課活動(dòng)！</p> 走進(jìn)課堂—見證成長 <p class="ql-block">??韓秀茹老師——《平面圖形的拼組》??</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課韓老師從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)情境。使學(xué)生通過觀察、猜想、動(dòng)手操作、交流、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。由于該教師是新任的數(shù)學(xué)教師，對數(shù)學(xué)的專業(yè)術(shù)語把握還不夠精準(zhǔn)，整節(jié)課上，學(xué)生動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)較少，不能靈活的抓住課堂的生成，雖然她的課有很多不足，但是相信她會(huì)通過不斷的努力盡快成長！</p> <p class="ql-block">??伊珈羽老師——《平面圖形的拼組》??</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課思路清晰，學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確。通過拼擺，使學(xué)生更加直觀形象的理解圖形拼組的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更能全心的投入到課堂之中。但是教學(xué)過程中缺乏探討合作學(xué)習(xí)和練習(xí)的環(huán)節(jié)，學(xué)具的選擇也不夠恰當(dāng)。今后該教師在這些方面還有待提高，相信憑借她的努力，一定會(huì)有所突破！</p> <p class="ql-block">??陳超老師 ——《平均分》??</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂流程清晰，目標(biāo)落實(shí)到位。采用情境導(dǎo)入的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過看、想、說、擺等一系列有趣的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在愉快的氛圍中輕松突破難點(diǎn)，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，更好的掌握平均分。</p> <p class="ql-block">??盧妍老師——《口算除法》??</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課思路清晰，目的明確，充分利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。在課堂中教師引導(dǎo)同學(xué)們積極發(fā)言，多說算理，加深印象。但是盧老師在指導(dǎo)學(xué)生理解算理的過程還應(yīng)加強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">??任姝穎老師—《2、5的倍數(shù)的特征》??</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課邏輯思路清晰，教學(xué)語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)和難點(diǎn)突出。從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)生的主體作用在這節(jié)課中得到了充分的發(fā)揮。</p> 走進(jìn)評課—引領(lǐng)成長 <p class="ql-block"> 課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對授課教師立即展開評課，既有對課堂教學(xué)的認(rèn)同和贊揚(yáng)，也有中肯的評價(jià)和建議，在交流中碰撞出智慧的火花，促進(jìn)了青年教師的能力再提高。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?lt;span style="font-size: 18px;">教學(xué)是一場永不停歇的修行。</span>通過本次活動(dòng)，使青年教師們掌握了課堂教學(xué)的方法，積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了自己教學(xué)上的不足，更加明確了今后教育教學(xué)的方向，也更加深刻地體會(huì)到作為一名教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、提高完善自我，希望我校青年教師在今后的教學(xué)工作中更上一層樓。</p> End <p class="ql-block">感謝您的觀看，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)??</p><p class="ql-block">上南小學(xué) 祝您 天天開心，工作順利。</p><p class="ql-block"><br></p>