<p class="ql-block"> 新芽初綻，那是春的氣息。</p><p class="ql-block"> 愉悅笑顏，那是美的芬芳。</p> <p class="ql-block"> 2021年3月9日上午，廈門市金安小學湯美霞導師工作室進行新學期"真.美"課堂研討活動。掛鉤行政，一級領(lǐng)航導師張舒副校長跟崗指導。本次金安美術(shù)圍繞學校教改的六真課堂行動研究，呈現(xiàn)4節(jié)共研的美術(shù)課，讓課有“研“值。</p> 一、課有“真·美” “設(shè)計師” <p class="ql-block" style="text-align: center;">1.我是動漫形象“設(shè)計師”</p> <p class="ql-block"> 天馬行空造型創(chuàng)意是每個孩子們的特色，本節(jié)由魏仙仙老師執(zhí)教的《我畫的動漫形象》通過指導學生欣賞卡通人物，在欣賞的過程中讓學生學習如何掌握卡通人物的表現(xiàn)方式及造型規(guī)律，激發(fā)學生對動漫人物繪畫的樂趣。學生是學習的主體，對于孩子而言興趣是最好的營養(yǎng)品，再快樂的課堂上每個孩子都是小小漫畫家。</p> “建構(gòu)師” <p class="ql-block" style="text-align: center;">2.我是平穩(wěn)畫面“建構(gòu)師”</p> <p class="ql-block"> 陳妙斌老師執(zhí)教三年級美術(shù)下冊第4課《平平穩(wěn)穩(wěn)》。學生是學習的主體，通過課前的互動插花，讓他們在生活中體驗，繼而通過教學讓學生理解對稱或均衡的概念，能區(qū)分老師提供的對稱或均衡的圖片，并通過剪紙、拼貼、繪畫等形式把自己的感受表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學生欣賞理解能力和動手表現(xiàn)能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">陳妙斌老師在指導學生</span></p> “創(chuàng)意師” <p class="ql-block" style="text-align: center;">3.我是半圓聯(lián)想“創(chuàng)意師”</p> <p class="ql-block"> 蔡穎老師執(zhí)教一年級《有趣的半圓形》。通過看一看、想一想、說一說、試一試的方式，學習有趣多變的半圓形。在教學過程中以學生為主體，學生能夠自由地表達自己的所感所想；通過學習，能夠?qū)缀涡沃械陌雸A形與生活中常見的半圓形物體聯(lián)系起來。有效引導學生關(guān)注生活、拓展構(gòu)思及視野，學會發(fā)現(xiàn)生活中的美。在半圓形象的制作過程中提高了學生的造型表現(xiàn)能力與實踐能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性與想象力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">老師們課下積極研討</span></p><p class="ql-block"><br></p> “策劃師” <p class="ql-block" style="text-align: center;">4.我是結(jié)構(gòu)書寫“策劃師"</p> <p class="ql-block"> 王振老師執(zhí)教四年級《提土旁》。本節(jié)課以歐陽詢《九成宮醴泉銘》碑帖作品為范本，學習提土旁的寫法。提土旁是土字的一種變化寫法，作為偏旁使用。提土旁相關(guān)的字一般呈現(xiàn)左窄右寬的結(jié)構(gòu)特點。王振老師采用臨和摹兩種方式進行書法教學，引導學生觀察字的筆畫筆順和間架結(jié)構(gòu)，在這個過程中，學生感知筆畫結(jié)構(gòu)的書寫過程，會有更好的書寫效果。同時，運用米字格來對臨字帖，可以盡量做到每個筆畫的位置和大小一致。采用多元的評價方式，學生自評、互評，教師點評，大大提高學生的欣賞能力、書寫興趣和書寫水平，促進書法教學的發(fā)展。</p> 二、研之有“據(jù)” <p class="ql-block"> 美好的上午，四節(jié)連堂美術(shù)課。當導師和伙伴們同坐一堂，從真設(shè)計一真互動一真強化，進行認真研討。大家反思建議，各抒己見。領(lǐng)航導師張舒副校長和分管教學的葉巧璇副校長一同參與研討，足見學校領(lǐng)導對教改的重視，金安美術(shù)對教學的執(zhí)著認真。以學為中心，讓“真.美”落地于課堂成效，又不失美術(shù)學科特點。</p> 新思路/設(shè)計 換角度/記錄 巧關(guān)注/研討 <p class="ql-block"> 充實而豐富的半日美術(shù)教研活動，亦是第三屆導師工作室團隊共研的展示。一步一個腳印，有不足待改進，有欣喜共前行，我校湯美霞導師工作室，無論從課堂教學，還是繪本工作坊建構(gòu)，始終心懷一顆育美初心，努力前行……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新綠迎春新希望，</p><p class="ql-block ql-indent-1">且行且思共成長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">共繪藍圖與夢想， </p><p class="ql-block ql-indent-1">金安美術(shù)新啟航。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>