<p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 李其福，中小學(xué)正高級(jí)教師，啟航小學(xué)發(fā)展顧問。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 1986年參加工作以來，一直從事教育工作，2014—2020年任臨西一中校長(zhǎng)。期間，創(chuàng)立了“自主教育 自主管理”的班級(jí)管理模式、“導(dǎo)學(xué)議展教練結(jié)檢”的八步課堂教學(xué)模式、臨西一中“正上”為核心的學(xué)校文化體系，創(chuàng)辦了3個(gè)分校、4個(gè)聯(lián)盟校共8個(gè)校區(qū)的臨西一中教育集團(tuán)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 擔(dān)任校長(zhǎng)期間，曾被評(píng)為臨西縣名校長(zhǎng)、河北省骨干校長(zhǎng)。擔(dān)任教師期間，曾被評(píng)為臨西縣名師、邢臺(tái)市名師、河北省模范教師、河北省骨干教師。擔(dān)任班主任期間，曾被評(píng)為邢臺(tái)市思想道德建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人、邢臺(tái)市優(yōu)秀班主任。還被評(píng)為邢臺(tái)市“市管拔尖人才”“ 市管優(yōu)秀專家”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 曾受邀在河北師范大學(xué)、保定市教師進(jìn)修學(xué)校、衡水市安平縣和饒陽縣、邢臺(tái)市廣宗縣講學(xué)。在《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》《河北教育》《中小學(xué)數(shù)學(xué)》《中學(xué)生數(shù)理化》等報(bào)刊發(fā)表論文30余篇。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> </span><b style="font-size: 15px;">啟航小學(xué)第二個(gè)五年規(guī)劃的核心目標(biāo)是——提升教育教學(xué)質(zhì)量，在保持做大的基礎(chǔ)上，做精，做強(qiáng)，成為臨西，乃至冀南的教育明珠。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《我眼中的啟航》</b></p><p class="ql-block"> 我與啟航小學(xué)的淵源已經(jīng)很久了。啟航小學(xué)的前身叫希望小學(xué)，那時(shí)候我就不斷去，有時(shí)去指導(dǎo)老師，有時(shí)去搞招生宣傳。因?yàn)槟菚r(shí)希望小學(xué)的質(zhì)量也是比較好的。后來啟航小學(xué)創(chuàng)建，我來得更勤了，開學(xué)典禮等重大活動(dòng)一般要來，每年的初中招生要來，工作忙來不了，派分校長(zhǎng)或者中層干部也要來。盧校長(zhǎng)有時(shí)也到一中去，所以我對(duì)啟航小學(xué)還算是了解的。知道這個(gè)學(xué)校成績(jī)比較好，學(xué)生比較多，校舍是新建的，規(guī)劃得很科學(xué)。</p><p class="ql-block"> 今年11月26日，我受盧校長(zhǎng)邀請(qǐng)，任啟航小學(xué)發(fā)展顧問。我這個(gè)人是干什么都認(rèn)真的人，既然答應(yīng)顧問，哪怕顧一天，這一天也應(yīng)該顧好。于是我認(rèn)真地與盧校長(zhǎng)進(jìn)行了交流；認(rèn)真地看了校園，包括夾道、廁所和垃圾池；認(rèn)真地盯了一天的活動(dòng)，從早晨起床到晚上休息。于是我斷言：?jiǎn)⒑?至3年一定會(huì)有大的飛躍。為什么敢如此斷言？因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)真實(shí)的啟航，一個(gè)與我原來認(rèn)識(shí)大不同的啟航。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我眼中的盧慶玲校長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"> 慶玲校長(zhǎng)是我的學(xué)生。所以在不多的交談中，她總是以學(xué)生的身份請(qǐng)教，很虛心。為此，她的胸懷、思想、能力，甚至管理方法，我都不太了解。來到啟航，我與她有過深入地交談，發(fā)現(xiàn)她真的不簡(jiǎn)單。</p><p class="ql-block"> 她有胸懷。我與她談到“二五”規(guī)劃的時(shí)候，問她想把學(xué)校辦成什么樣的學(xué)校呢。她說辦成臨西縣最有溫度的學(xué)校。此話一出，令我刮目相看，多少公立學(xué)校以監(jiān)獄著稱，私立學(xué)校更甚?？墒牵R校長(zhǎng)沒有跟風(fēng)，沒有隨波逐流，沒有把學(xué)生看成冰冷的考分兒機(jī)器，而是一個(gè)有溫度的活生生的人。這種對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教育負(fù)責(zé)的做法，是勇氣，也是智慧，更是深厚的胸懷。</p><p class="ql-block"> 她有思想。辦有溫度的學(xué)校就是一種有思想的表現(xiàn)。另外，她的辦學(xué)思路也有獨(dú)到之處。她說她不會(huì)夸大宣傳，她不會(huì)過于重視宣傳，她不會(huì)用心去做社會(huì)交往，她認(rèn)真做的是學(xué)校工作。是的，教育是真功夫，是需要校長(zhǎng)凈心——掃除世俗，靜心——穩(wěn)下來，盯在學(xué)校，用心——思考學(xué)校的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑和方法。在很多學(xué)校犧牲身體換取分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她敢一天兩次上操，晚上讓學(xué)生睡十個(gè)小時(shí)40分鐘；在很多學(xué)校怕出安全問題，把學(xué)生裝進(jìn)“籠子”的時(shí)候，她敢組織學(xué)生遠(yuǎn)足，組織學(xué)生去縣城參觀“省流動(dòng)科技館”；在很多學(xué)校拼命爭(zhēng)分的時(shí)候，她卻組織“啟航活動(dòng)”，拿出周五一個(gè)下午的時(shí)間，讓學(xué)生參加像書法、舞蹈、電子琴、籃球、乒乓球等各種文體活動(dòng)。這無不說明盧校長(zhǎng)是一個(gè)有思想的人。</p><p class="ql-block"> 她有愛心。學(xué)生早起洗臉，有老師給學(xué)生分配熱水；晚上睡覺，有老師組織學(xué)生洗腳；每周還有洗頭的專門兒時(shí)間。一年級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她每晚都要到宿舍給學(xué)生蓋被子，怕學(xué)生因不會(huì)蓋被子而著涼，或影響學(xué)生的呼吸。她還親自動(dòng)手教孩子們洗腳。</p><p class="ql-block"> 這就是盧校長(zhǎng)，一個(gè)有胸懷、有思想、有大愛的人。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我眼中的老師</b></p><p class="ql-block"> 我最擔(dān)心私立學(xué)校的老師沒有主人意識(shí)，認(rèn)為自己是打工的，給多少工資干多少活兒，不會(huì)主動(dòng)為學(xué)校多干一點(diǎn)工作。來啟航后，我找了幾名老師座談，把我的擔(dān)心說給他們。他們說他們比公立學(xué)校的主人意識(shí)還要強(qiáng)。因?yàn)樗麄兊睦媾c學(xué)校的生存和發(fā)展直接相關(guān)，不像公立學(xué)校，老師工作在學(xué)校，工資卻在縣財(cái)政。他們是這樣說的，也是這樣做的。很多老師吃住在校，一周一回家，晚上回家的，也趕在早晨上操之前返校。有一天早晨，因?yàn)橥ｋ娖鸫测彌]有響，謝世龍老師趕忙用喇叭叫醒學(xué)生，督促學(xué)生起床。有一天早操，體育老師因事遲到，李佰華老師主動(dòng)組織學(xué)生上操。音樂老師請(qǐng)假，周書同老師主動(dòng)去盯學(xué)生。早操時(shí)，六（三）班隊(duì)尾有一個(gè)紙屑，宋延敏老師彎腰撿了起來。操場(chǎng)上有一小塊兒薄冰，怕滑倒學(xué)生，鄭東翔老師蹲下來，用指甲一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把它摳下來。啟航的老師真的是把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，把自己變成了學(xué)校的主人。</p><p class="ql-block"> 他們都非常敬業(yè)。白天他們上課、輔導(dǎo)、管理。晚上，老師在宿舍邊維持秩序，邊批改作業(yè)。他們干工作雷厲風(fēng)行。安排老師按新要求備課，老師馬上就行動(dòng)起來；安排老師給校報(bào)投稿，要求20日以前完成，20日當(dāng)天全部完成。他們的教學(xué)水平很高。我聽了語文老師的課，語文老師的書寫、語言、課文分析都很準(zhǔn)確；我聽了數(shù)學(xué)老師的課，他們的設(shè)數(shù)法、連比法、方程法、數(shù)形結(jié)合法等總結(jié)概括的非常準(zhǔn)確，顯示了他們深厚的功力。</p><p class="ql-block"> 后勤服務(wù)人員，我接觸不多，但他們都很敬業(yè)。門衛(wèi)師傅，每次去廁所都是跑著去跑著回。一個(gè)伙房師傅來我辦公室送東西。我對(duì)他說：“謝謝你！”他說：“不用謝，我們都是一家人。”</p><p class="ql-block"> 這就是啟航的教工團(tuán)隊(duì)，一群敬業(yè)愛崗、富有能力的啟航主人。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我眼中的學(xué)生</b></p><p class="ql-block"> 啟航的學(xué)生非常可愛。在操場(chǎng)上見到你，他本來不在你面前過，他得要專門兒拐個(gè)彎兒跑到你面前說一聲老師好。跑步的時(shí)候，同學(xué)們的口號(hào)都是用盡全力，或者說聲嘶力竭的喊。做操的時(shí)候，同學(xué)們做操都很投入，有一個(gè)動(dòng)作向旁邊兒跳，有的同學(xué)跳得很遠(yuǎn)，都要挨著別的同學(xué)了。一年級(jí)的同學(xué)，沒學(xué)過做操，但上操時(shí)她們?cè)诟吣昙?jí)的后邊兒認(rèn)真地模仿，現(xiàn)在已經(jīng)有模有樣了。早飯后，打掃衛(wèi)生，我去過二年級(jí)的一個(gè)教室。學(xué)生們打掃時(shí)，掃一排，把桌子往前推一排。打掃完的時(shí)候，教室后邊兒就有了一大塊空地，有的學(xué)生就在上面兒有意識(shí)地滑倒，蹾在地上，逗得其他同學(xué)哈哈大笑。</p><p class="ql-block"> 啟航的學(xué)生非常遵守紀(jì)律。該起床就起床，該跑步就跑步，該吃飯就吃飯，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)。每次出、入門口的時(shí)候，都能夠自覺地排隊(duì)。吃完飯，有一段兒時(shí)間，在校園玩兒，不許進(jìn)教室，學(xué)生們就在校園天真無邪地玩耍。</p><p class="ql-block"> 這就是啟航的學(xué)生，一群天真爛漫，懂規(guī)矩，又知上進(jìn)的可愛的孩子們。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我眼中的管理</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)生管理真是無縫隙的。我在一中的時(shí)候也常說我們是無縫隙管理。但與啟航相比，我感到我們一中有點(diǎn)兒心虛。因?yàn)槲覀兊恼n間和課外活動(dòng)，盡管學(xué)校有老師值班兒，但都沒有跟著學(xué)生。這里則不同，從早晨起床到晚上就寢，包括吃飯和課間都有老師陪著，是真正意義上的無縫隙管理。不僅是時(shí)間上無縫隙，地域上也無縫隙。課間學(xué)生活動(dòng)區(qū)域是按班劃定的，餐廳學(xué)生就餐區(qū)域是按班劃定的，晚上就寢宿舍教師是分包的。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生管理是比較科學(xué)的。學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)了德智體美勞五育并舉。通過孝親、遠(yuǎn)足、國(guó)旗下講話和演講比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校的德育工作。通過兩操、體育課和三次飯后活動(dòng)。保證了學(xué)生陽光活動(dòng)一小時(shí)，加強(qiáng)了體育工作。通過音樂課、寫字課，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)和能力。通過學(xué)生自己打理生活——洗臉、洗腳、疊被、洗襪子等，培養(yǎng)了學(xué)生自己的生活勞動(dòng)能力。通過學(xué)生自己打掃教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生的公益性勞動(dòng)的能力。</p><p class="ql-block"> 教師的管理是無為而治的。什么是無為而治？按學(xué)校說，就是校長(zhǎng)不去干擾老師，老師自己知道該干什么，而且適時(shí)去干。這是管理的最高層次。上周五晚上，學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)的測(cè)試。我在閱卷中發(fā)現(xiàn)李書珍老師的作文介紹了這樣一件事。一天，她婆婆打進(jìn)電話，因上課，未接。之后，她丈夫又打電話。也因?yàn)樯险n，未接。下課后，她抓緊回了過去，得知女兒跟腱斷裂，下午要做手術(shù)。她不得已去找校長(zhǎng)請(qǐng)假，沒想到校長(zhǎng)說：“在哪個(gè)醫(yī)院？我跟你一起去?！贝藭r(shí)，她感慨萬千：“我扔下那么多孩子，心里已經(jīng)很愧疚了。沒想到校長(zhǎng)不但沒有責(zé)備，而且還對(duì)我關(guān)心備至。”從這個(gè)真實(shí)的事件中，我們可以看出啟航小學(xué)的老師是不用管理的。因?yàn)樗齻円呀?jīng)達(dá)到了自我管理的境界。我們也能看出啟航小學(xué)的老師不用管理的原因，那就是校長(zhǎng)對(duì)老師如親人一樣地關(guān)懷，和老師對(duì)學(xué)校工作地極端負(fù)責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校管理上，大事不糊涂。學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生，服務(wù)的是家長(zhǎng)，不是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。因此，學(xué)校沒有一天到晚地造表冊(cè)、造材料，以迎接各種檢查，以換取領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，或者得到一塊獎(jiǎng)牌；而是靜下心來抓好安全，抓好教育教學(xué)工作，以培養(yǎng)好學(xué)生，以得到家長(zhǎng)的良好口碑。另外，學(xué)校除了寒假、暑假之外，像元旦、國(guó)慶等小假期都不放。這也是一件非常好的舉措，一是能夠保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，二是有利于家長(zhǎng)們接送孩子。因?yàn)橐坏╅_學(xué)，學(xué)生們的接送時(shí)間就定了，有規(guī)律，不會(huì)因?yàn)榍板e(cuò)后挪而忘記接送孩子。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 這就是啟航的管理，保證時(shí)間，守住初心，有溫度的管理。</span></p> <p class="ql-block"> 以上，是我一個(gè)多月來對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，很可能是掛一漏萬，不夠全面；很可能是認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)，觀點(diǎn)偏頗。敬請(qǐng)大家原諒、指正。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">李其福寫于2020年12月30日</b></p><p class="ql-block"><br></p>