<p class="ql-block">"治病救人、救死扶傷、醫(yī)者仁心、白衣天使"這些神圣的職業(yè)使命感和贊譽讓許多同學對學醫(yī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，但是這是一條怎樣的職業(yè)之路呢？當上一名醫(yī)生需要具備哪些條件和能力素質呢？請跟著我們?？诙懈咭?8個班級的24位職業(yè)體驗者一起走進海口市人民醫(yī)院去了解、去參觀、去體驗和感悟吧！</p> <p class="ql-block">海口市人民醫(yī)院的室外環(huán)境。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中醫(yī)科的陳醫(yī)生帶領大家參觀辦公環(huán)境、病房區(qū)域。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這是病房正在使用的部分儀器和工具。</p> <p class="ql-block">中醫(yī)科的針灸師在為同學做扎針示范和針灸治療原理的介紹。</p> <p class="ql-block">康復科的馮兵技師長帶領大家參觀康復中心的各個康復病房，包括使用到的康復器械及技術運用。</p> <p class="ql-block">在有限的時間里，看、問、答成為職業(yè)體驗的主要方式，同學們與醫(yī)生們的互動交流在愉快地進行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">醫(yī)院為了配合學生們完成職業(yè)生涯人物訪談中設計好的十幾個問題，提前安排好王醫(yī)生做了這方面的充分準備，在會議接待室里，林主任和王醫(yī)生認真地回應同學們提出的各種問題。</p> <p class="ql-block">參觀體驗活動結束后，同學們交流的話題更多的是，以后要不要做醫(yī)生。雖然更多的學生認為醫(yī)生的工作是辛苦忙碌的，充滿技術含量且充滿風險的，但是說明同學們對未來的職業(yè)開始探討和關注，說明我們的職業(yè)體驗工作幫助他們在積極思考。</p> <p class="ql-block">參觀前，每位同學都帶著各自不同的任務去參加了這次體驗活動。參觀后，他們把整個過程記錄下來制作成ppT，在班會課上給全班同學展示出來，實現(xiàn)職業(yè)體驗分享最大化。</p><p class="ql-block">這是ppT上面的一些內容：包括醫(yī)院簡介、過程記錄、職業(yè)要求、職業(yè)收入、往年院校錄取分數(shù)線等等，還有采訪視頻?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">滿滿的體驗、思考和收獲。</p> <p class="ql-block">經(jīng)驗和反思</p><p class="ql-block">一、左邊這位是中醫(yī)科林主任，是我校高一學生的家長，善用家長資源是開展職業(yè)生涯體驗活動的一個好做法。</p> <p class="ql-block">二、到醫(yī)院體驗，重要的病房不適合參觀，增加傳染源，不利于病人和學生們的身體健康，也會影響醫(yī)生們的正常工作，而中醫(yī)科和康復科比較符合體驗要求，是醫(yī)院職業(yè)體驗的首選科室。</p> <p class="ql-block">三、在康復中心，是家人、病護、醫(yī)護、病患比較集中的地方，可以零距離感受到家人的付出、病護的辛苦、醫(yī)護的技術和耐心，還有病患對生活的態(tài)度，可算是一個生命教育現(xiàn)場。</p> <p class="ql-block">四、興趣、能力、家庭職業(yè)影響比較能夠決定一個人未來的職業(yè)發(fā)展方向，高一（2）班的馮童翔同學有從醫(yī)興趣，能力尚可，家庭支持，所以在整個過程中尤為認真。有位女同學聽說醫(yī)生這一行十年后才能有比較穩(wěn)定的收入，且要經(jīng)常上夜班，當時就開始產(chǎn)生了一些想法。說明職業(yè)體驗活動很有必要，能夠提前進行全方位考慮。</p> <p class="ql-block">五、此次活動得到?？谑腥嗣襻t(yī)院中醫(yī)科和康復中心部門領導的高度重視和支持，安排醫(yī)務人員熱情接待，細致講解，認真回應，對此，我們表示衷心的感謝。只有聯(lián)合家庭、學校、社會，我們的生涯規(guī)劃建設才能長久持續(xù)健康地發(fā)展。</p> <p class="ql-block">體驗職業(yè)，</p><p class="ql-block">成就夢想！</p><p class="ql-block">愿你找準方向，</p><p class="ql-block">做最好的自己！</p>