加強(qiáng)手機(jī)管理培養(yǎng)健康人生

南京武家嘴實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

春風(fēng)和煦，陽光正好！3月22日上午9時(shí)30分，南京武家嘴實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部全體師生聚集在操場(chǎng)上，舉行每周一的升旗儀式暨全體學(xué)生“加強(qiáng)手機(jī)管理培養(yǎng)健康人生”集體教育活動(dòng)！ 校長(zhǎng)對(duì)孩子們說 　　趙善明校長(zhǎng)在國(guó)旗下與孩子們交流分享過度依賴手機(jī)的危害和隱患，促使孩子們從小樹立健康的生活觀念！ 老師對(duì)我們說 　　周嘉玲老師以“合理使用手機(jī)，擁抱燦爛陽光”為主題作國(guó)旗下講話，她以靈動(dòng)的語言給孩子們上了一節(jié)精彩的心理健康課，使孩子們理性認(rèn)識(shí)手機(jī)，呼吁大家解脫手機(jī)、擁抱陽光，享受書香生活！ 主題班會(huì)齊助力 　　對(duì)于不諳世事的小學(xué)生來說，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展能夠方便孩子通過手機(jī)查找資料，同時(shí)卻也失去了思考的樂趣和思維能力的鍛煉。昔日閑時(shí)看書，今日無聊扣手機(jī)，以前是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”如今是“微信聲、抖音聲、游戲聲，聲聲不息。”小學(xué)生思維還不夠成熟，自制力不強(qiáng)，很容易沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電影、游戲中，不可自拔;從孩子健康來說，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)引起視力下降、頭痛、記憶力減退、睡眠失調(diào)等問題。為此各班緊扣手機(jī)危害開展班會(huì)活動(dòng)！ 家校聯(lián)動(dòng)共成長(zhǎng) 　　學(xué)校結(jié)合小學(xué)生使用手機(jī)情況修訂區(qū)教育局學(xué)生手機(jī)管理告家長(zhǎng)書，下發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)和孩子一起認(rèn)真閱讀并鄭重填寫承諾！ 　　小學(xué)階段是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)要在生活中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)，充分發(fā)揮手機(jī)的益處，把弊端控制在最低限度。因此，學(xué)校發(fā)出以下倡議: 1.培養(yǎng)規(guī)則意識(shí) 和孩子一起討論手機(jī)使用的規(guī)則，形成公約。規(guī)則一旦制定，就要嚴(yán)格遵守執(zhí)行，幫助孩子養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有手機(jī)成癮的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)干預(yù)，適時(shí)矯正。 2.做好防微杜漸 在假期間，要杜絕“手機(jī)保姆”的出現(xiàn)，放任孩子無節(jié)制地使用手機(jī)，或全靠孩子自覺不做任何干涉都是不明智的做法。殊不知，手機(jī)依賴的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成需要花很大力氣才能糾正。手機(jī)使用的放縱也會(huì)給學(xué)校教育、家庭教育帶來嚴(yán)重的阻礙。 3.樹立正面榜樣 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币笞优龅降模议L(zhǎng)首先要做到。家長(zhǎng)要帶頭遵守約定，主動(dòng)閱讀、多做運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“如非必要不使用手機(jī)”的好習(xí)慣。當(dāng)孩子使用手機(jī)時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，利用戶外活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、親子溝通等活動(dòng)分散其注意力，用正能量的事情去影響孩子走出手機(jī)沉迷的誤區(qū)。 總之，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。身處萬物互聯(lián)時(shí)代，各位家長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)地提升家庭教育智慧，和學(xué)校一起引導(dǎo)孩子養(yǎng)成合理利用手機(jī)的好習(xí)慣，讓孩子擁有一個(gè)健康的童年！