【課題動態(tài)5】清新菜園 “蔬”香四溢——裴家小學“我是校園小小種植手”勞動實踐活動

蒹葭小島

早春三月，草長鶯飛間，春天帶著綠色的氣息向我們走來。在這春意盎然的日子里，學校也開啟了“清新菜園 ‘蔬’香四溢”勞動實踐活動。讓孩子們在種植蔬菜的過程中，體驗勞動的快樂，了解植物的生長過程。 活動開始前，孩子們聽說要分配一塊種植園地給大家種植蔬菜，興奮極了，感覺眼前都是成熟的果實在等著他們，嘴角上揚著，露出開心的笑臉。因為他們將要在這里開始一次別具特色的勞動實踐課。 一、整理菜地 　　“同學們，這次我們種植的是辣椒苗，因為辣椒苗后期要有充足的陽光才能結(jié)出更多的辣椒，所以我們今天要把中間的幾塊地整理出來……”課題組負責人楊少芳老師邊解釋邊帶領(lǐng)著六年級的同學整理園地，把園地內(nèi)的石子、雜草清理干凈，為翻地做準備。 二、翻地松土 　　園地清理干凈了，課題組中最有種菜經(jīng)驗的易香蘭老師向同學們講解道：“松土主要是讓土壤不至于板結(jié)，板結(jié)會影響根系接觸空氣，造成爛根。松土同時也是為了讓植物的根接觸大氣制造植物所需要的氮肥！”講解完后易老師便開始示范翻地的要領(lǐng)：雙手怎樣拿握、鋤頭怎樣落地、鋤地注意事項等，雖然大家平時都看過家長使用，可是輪到自己親自上陣時又是那樣的新鮮和陌生。 接下來肖裕群、吳成浩等一些會干農(nóng)活的孩子們也接過了老師手中的鋤頭，雖然他們還是滿臉稚氣，但認真鋤地的模樣不輸臉朝黃土背朝天的莊稼漢，他們揮舞鋤頭的姿勢讓在場的每一個人都感受到了勞動帶給他們的自信之美。 三、填土平地 　　前來幫忙的周愛花老師首先進行第一遍平地，目的是把大的土塊兒敲碎，把坑坑洼洼的土地填平整。周老師嫻熟地把菜土修整兩遍后一塊塊全新的菜地呈現(xiàn)在同學們眼前，大家都稱贊周老師平出的地就像一本本展開的小冊子！ 四、種植菜苗 　　一棵棵裝滿希望的秧苗，已經(jīng)迫不及待的來到了大家的面前。種植開始啦！學生們手里握著蔬菜苗，小心翼翼地把菜苗掩埋到坑里，并仔細地培上了土，然后全神貫注地澆了水。孩子們分工明確，種秧苗的種秧苗，撒種子的撒種子，干的熱火朝天，好不熱鬧！ 五、分配任務 　　植物的生長是需要一定時期的，一般要經(jīng)歷幾個月才能發(fā)生明顯的變化。所以我們成立了“護綠小組”，對種植的植物進行養(yǎng)護與管理。小小的種植園雖然不大，卻滲透著孩子們的好奇，盛滿孩子們的殷殷期待。 　　通過本次活動，使學生能說出一些蔬菜的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——播種——施肥——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學會栽種常見的蔬菜。同時也通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作，親身體驗種植的樂趣，既鍛煉了動手能力又增長了見識，更為美化學校貢獻了自己的力量。 　　本美篇由安源區(qū)裴家小學2020年萍鄉(xiāng)市小課題《在勞技課堂中培養(yǎng)小學生動手能力的實踐研究》課題組成員胡雙健供稿，課題組負責人楊少芳審稿。