人生沒有如果你想要的請緊握——吉林田中高二二班月記

家h_17

懷著欣喜與向往，高二時光，不急不躁，微風(fēng)正好，如約而到。既熟悉又陌生的環(huán)境，恍然間來到身旁。課間的嬉笑和花草的芬芳，就這樣彌散著，氤氳著填滿了我們的時光。陽光傾瀉而下，鋪在課桌上，我們迎著驕陽努力奔跑，從沒有一絲彷徨。 我們的故事春天都會告訴你 有人在奔跑，有人在睡覺，有人在感恩，有人在報怨，有目標(biāo)的睡不著，沒目標(biāo)的人睡不醒，努力才是人生的應(yīng)有態(tài)度，睜開眼就是新的開始。 道德早餐 活著不一定要鮮艷但一定有其顏色 第一期——拒絕性別刻板印象尊重差異性別不是邊界線偏見才是“陽剛之氣” 是任何一個擁有完整人格的人都不可缺少的品質(zhì)，無論男女。而缺乏“陽剛之氣”也決不應(yīng)被貼上類似“娘” “女性化”的標(biāo)簽，這種標(biāo)簽意味著女性都是不勇敢、不進取、軟弱無能的，這不僅是一種刻板印象，還帶有濃重的性別羞恥意味。自古以來，凌云壯志、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那閼讯疾华殲槟行运校~人李清照就留下了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的千古嗟嘆，足見其磅礴之氣。當(dāng)前社會中.更不斷涌現(xiàn)出一批批英姿颯爽、獨立潮頭的優(yōu)秀女性，成為踐行“陽剛之氣”的典范，而無所畏懼、頑強拼搏的女排精神更早已成為萬千國人心中一面耀眼的精神旗幟。 第二期——我追隨的光是五角星的星光莫謂東方皆落后，亞洲崛起有中國人己亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數(shù)萬，眾煌恐，舉國防，皆閉戶，道無車舟，萬巷空寂。幸，龍魂不死，風(fēng)雨而立。醫(yī)無私，警無畏，民齊心。能者竭力，萬民同心。月余，疫除，終勝。此后百年，國泰民安。新一代的青年人，既是勇于奮斗的一代，也是追求生活品質(zhì)的一代，所有壯麗的規(guī)劃與遠景都需親身實踐。前進道路上有許多艱難險阻需要我們共同克服，強國偉業(yè)呼喚青春擔(dān)當(dāng)，我們是中華民族偉大復(fù)興的接力者，在這場向著夢想的征程中，以青年之青春，創(chuàng)中國之榮光！ 第三期——愛國需要理智抵制需要智慧抒發(fā)愛國情緒的有效行為不是暴力解決國際沖突的理想手段絕非戰(zhàn)爭抵制了一百多年了，我們的心靈似乎還是那么脆弱，我們的心態(tài)似乎還是停留在叢林時代，還是頭腦簡單，是非不分。還是換不回一個民族的骨子里的自信，還總需要戰(zhàn)狼式的電影和雞血般的文字來激勵出一波又一波的群情振奮。國民生產(chǎn)總值已經(jīng)位列世界第二了，可是精神文明似乎還停留在百年前，以致于魯迅先生對國民劣根性的批判每每還適用于當(dāng)下。總有一些人把最崇高的愛國情懷，變成最低級的傷害國家和同胞的行徑。愛國絕對不是無腦的情緒發(fā)泄，而是每個人都盡力做好自己的本質(zhì)工作，從而合力推動著國家前行。愛國更不是把憤怒轉(zhuǎn)嫁給同胞，通過傷害同胞來標(biāo)榜自己的愛國熱情。理智愛國，才是真正的愛國。 第一堂：歷史課 歷史是第一堆灰燼但灰燼深處有余溫我們走進中國古代通史，走進商鞅變法，走進北魏孝文帝改革。我們驚嘆于古代勞動人民的智慧與偉大，又同時無法自拔在茫茫的題海。中國幾千年的歷史，從遙遠的古代走來，帶著精深博大的思想;帶著凜然不容侵犯的風(fēng)骨;帶著包容和平的心態(tài);帶著永遠探索，不斷向前的精神追求;帶著深厚寬廣的文化底蘊;帶著風(fēng)和雨;帶著滄桑變化，世事沉浮。邁著或沉重或輕松或堅韌的步履，向我們走來。它是我們的過去，是我們的經(jīng)驗，是我們可以鑒戒的無窮寶庫。正因為有如此豐厚的歷史財富，我們可以從容面對一切難題。正因為有如此坎坷的歷史進程，我們更懂得珍惜。正因為有如此浩瀚的歷史智慧，我們正充滿底氣，海納百川。奔向，美好的前程。 歷史老師是大方精干的班主任，她帶我們穿梭于歷史的書頁，又在生活中給予不懈的慰藉。她告訴我們，自律成就人生。但我們從她身上感悟的，是波瀾不驚的執(zhí)著與溫柔。 第二堂：語文課 高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。我們走進唐玄宗與楊玉環(huán)的悲劇故事，是二人土上坐，一月日邊明的悲戚。我們走進鮑照對人生的執(zhí)著，感受人生無常的悲哀。我們走進丞相祠堂，感悟一介老臣的知遇之恩。我們走進抗金大業(yè)，是小人誤我，奸臣誤國的憤怒與無奈。我們走進寥廓寧靜的春江，是孤篇壓全唐的清麗淡雅。 我們不僅走進時代的興衰，更走進孫老師。他的車馬慢，書信遠，一生只夠愛一個人。在我們最浪漫的十六七歲，他教我們讀書，寫字，永遠熱忱。他是我們見過文人氣質(zhì)最濃烈的人，他不收斂感情，人雖知非，但少年意氣，血氣方剛。他說殘陽暮雪荒村，笑對曉月晨暮佳人。我們慢慢品，慢慢品他的極端和浪漫。“青春會遠去，愛不會；生活會老去，少年不會。少年與愛永不老去，即便披荊斬棘，丟失鮮衣怒馬?！?lt;/p> 第三堂：數(shù)學(xué)課 這個世界上或許所有事情都會騙你，但數(shù)學(xué)不會，不會就是不會。我們走進導(dǎo)數(shù)，走進三次函數(shù)。走進文科里最費腦筋的數(shù)學(xué)科目。走進接踵而至的階段測試。我們走進周老師，走進她盡管假期也每周一堂的作業(yè)答疑課，走進她的溫柔與從容，利落的馬尾和休閑的裝扮，她與世俗緊緊為伴，卻又優(yōu)雅矜貴。 第四堂：英語課 DryIn the boring world, there are occasional small fortunes.走進選修七，走進殘疾人的堅強與勇敢，走進機器人與人的禁忌，走進動詞不定式的確定。走進矯老師，走進她的利落與干脆，凝視被她拉開的每一片窗簾，呼吸她每一縷放進的空氣。 第五堂：地理課 一直向西走，跨過黃昏線，越過日界線，直到遇到馮老師的那一天。走進祖國的西北，走進宇宙的奧妙，走進世界的變幻。走進穿格子衫的馮老師，她細致，認真，有耐心。和她相遇的時間太短，而她回報的是一份份的真心。網(wǎng)課的作業(yè)，她根據(jù)每個人的情況進行批注和鼓勵?；匦：笱杆賹⒚嫒菖c名字匹配。有這樣的她，我們怎能停滯不前。 第六堂：政治課 社會生活永遠離不開規(guī)則我們走進一輪復(fù)習(xí)，重新走進必修一，走進生產(chǎn)消費與分配。從貨幣到政策，從個人到企業(yè)。我們走進曾老師，走進她的可愛俏皮又堅毅，走進她叫醒課堂沉郁氣氛的孜孜不倦“哎呀”聲中的急迫，走進她的溫婉與情懷。 第七堂：生涯課 人生沒有如果你想要的請緊握 我們走進霍蘭德島，走自己的路，做自己的職業(yè)規(guī)劃。 走進鄒亞利同學(xué)介紹的文學(xué)系，體味漢語言文學(xué)與翻譯的優(yōu)越。漢語言文學(xué)主要研究漢語和中國文學(xué)等方面的基本理論和知識，包括其相關(guān)理論、發(fā)展歷史和研究現(xiàn)狀等，涉及詩詞歌賦、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、民間文學(xué)等多個領(lǐng)域，在報刊宣傳、新聞出版行業(yè)進行文章編輯與撰寫、文學(xué)評論等。 走進王雲(yún)鶴同學(xué)介紹的理學(xué)系。領(lǐng)悟心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)的異同。從官方詞條解釋來看:心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學(xué)。說大白話就是:心理學(xué)研究的不是通過各種線索去猜對方的銀行卡密碼，而是去探究你為什么會有這樣的心理活動，為什么會產(chǎn)生各種各樣的行為。 走進孫嬌陽同學(xué)介紹的歷史系，觀測考古的現(xiàn)狀與發(fā)展。考古學(xué)是歷史科學(xué)的重要組成部分，屬于人文學(xué)科。簡單地說，考克學(xué)就是根據(jù)百代人類遺留下來的實物，研究克代社會歷史的科學(xué)。這些實物資料包括各種遺跡和遺物，多埋藏在地下。通過發(fā)掘，鑒定等復(fù)雜的工作，這些實物資料于能得以系統(tǒng)完整地收藏起來。因此，考古學(xué)研究的基本方法就是田野調(diào)查和發(fā)掘。 最后，生涯規(guī)劃處陳老師對我們進行總結(jié)陳詞。我們的理想與熱情是我們航行靈魂的舵和帆。有了目標(biāo)我們的未來才會明確踏實，有了目標(biāo)我們的腳下的路平坦開闊，有了目標(biāo)我們的前面沒有任何人可以擋住我們的光。 第八堂：自習(xí)課 屋內(nèi)的同學(xué)奮筆疾書，書寫知識與青春。屋外的同學(xué)利用自習(xí)課進行板報繪制。我們同心同力，在每一個熱愛的領(lǐng)域上，發(fā)光發(fā)熱。100年黨史，我們都在路上。 平淡而不平凡 風(fēng)的腳步很輕，云走得很慢，溫暖，悄悄蔓延。 高二的日子，平淡而不平凡。天邊抹著一片金黃與橘紅，點綴灰白的天?？此破掌胀ㄍㄇ宦傻娜兆?，其實連日出也是不一樣的。就像我們會在每一個沒有褶的日子里熠熠生輝。上課也會困，單詞也會記不下來，課文也會背不動，數(shù)學(xué)題也會做不出來。但我們永遠熱忱，永遠努力，永遠奔跑在路上。我們腳下的路，將會永遠閃耀?。我們高二二班的每一顆心，清醒，浪漫，努力，知上進。 ——2021年三月記 吉林田中高二二班