【外二·教研】課堂展風(fēng)采交流促提升——英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)觀摩及研討活動(dòng)

西安蓮湖華強(qiáng)小學(xué)

為了提升英語(yǔ)課堂教學(xué)效果，打造精品課堂，我校英語(yǔ)教研組在三月中旬開(kāi)展了“英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩及研討活動(dòng)”?；顒?dòng)期間，英語(yǔ)組教師高度重視、積極參與。從規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)、精致的課件和教具制作、有效多樣的板書(shū)設(shè)計(jì)、豐富多彩的課堂活動(dòng)、流利的純英授課方式以及學(xué)生們積極熱情的參與度等方面，充分展示了我校英語(yǔ)教師的風(fēng)采和扎實(shí)的教學(xué)功底。 Kerry老師：從談?wù)撎鞖獾膸熒?dòng)交流進(jìn)入文本學(xué)習(xí)，以獨(dú)特的板書(shū)設(shè)計(jì)將It will+v, It will be +adj 進(jìn)行充分練習(xí)，學(xué)生以“My Plan”為主題進(jìn)行寫(xiě)作，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。 Anny老師：學(xué)生小組互動(dòng)積極有序，學(xué)生在大量的頭腦風(fēng)暴中學(xué)習(xí)文本，情境再現(xiàn)就餐場(chǎng)景將課堂推向高潮。 Sunny老師：以優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)器演奏帶我們走進(jìn)了音樂(lè)的課堂，精美的板書(shū)設(shè)計(jì)，互動(dòng)式的課堂引導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)凇霸⒔逃跇?lè)”的氛圍中習(xí)得語(yǔ)言，復(fù)述文本并描述自己心中的動(dòng)物音樂(lè)會(huì)。 Eva老師：課堂上純正流利的英語(yǔ)輸出。通過(guò)“photo show”拓展文本內(nèi)容。整節(jié)課安排緊湊，各環(huán)節(jié)齊全，學(xué)生熱情高漲。 Coco老師：以“big and little”歌曲律動(dòng)熱身，將學(xué)生輕松帶入動(dòng)物樂(lè)園。課堂上師生互動(dòng)積極，學(xué)生的參與度及熱情度很高。拓展環(huán)節(jié)中學(xué)生介紹自己最喜歡的動(dòng)物并用形容詞描述動(dòng)物將課堂推向了高潮。 Cathy老師：以一首動(dòng)感十足的英文歌曲開(kāi)場(chǎng)，緊扣“bag”這條主線，從課本內(nèi)容走向?qū)嶋H生活。課堂上師生互動(dòng)交流，思維火花碰撞，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的課堂上習(xí)得語(yǔ)言并學(xué)以致用。 Tina老師：整節(jié)課教學(xué)思路清晰，各活動(dòng)之間環(huán)環(huán)相扣。利用大量的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生熟悉文本內(nèi)容，通過(guò)多種練習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)成本課“談?wù)搶?lái)的活動(dòng)”的教學(xué)目標(biāo)。 學(xué)生們沉浸在快樂(lè)的課堂中 美觀實(shí)用的板書(shū)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得語(yǔ)言并運(yùn)用語(yǔ)言復(fù)述文本內(nèi)容。 星火路小學(xué)“名校+”教學(xué)主任及全體英語(yǔ)教師參與了此次教學(xué)觀摩活動(dòng)。 　　在課后的研討活動(dòng)中，教師們發(fā)表自己的聽(tīng)課心得，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了客觀而全面的點(diǎn)評(píng)，并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。隨后英語(yǔ)教研組負(fù)責(zé)人陳老師進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，對(duì)每位教師的教學(xué)風(fēng)格和課堂亮點(diǎn)給予充分肯定，同時(shí)對(duì)教師們的聽(tīng)、評(píng)課方法進(jìn)行了系統(tǒng)地指導(dǎo)。    本次活動(dòng)，無(wú)論是授課者還是聽(tīng)課者均受益匪淺，對(duì)提升教師們的教學(xué)水平具有積極意義。