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第三節(jié)：如何處理孩子的攻擊性行為一關(guān)鍵的社會能力④

檸檬麻麻

<p class="ql-block">歡迎來到兒童關(guān)鍵社會能力課，那么今天我們來分享如何處理孩子的攻擊性行為</p> <p class="ql-block">有些孩子和其他小朋友相處的時候經(jīng)常吵鬧，甚至?xí)邮?，為什么會有這樣的行為發(fā)生呢？心理學(xué)的研究表明，學(xué)前兒童產(chǎn)生攻擊性的原因很復(fù)雜，其中家庭的教養(yǎng)方式與孩子的攻擊性行為息息相關(guān)。</p><p class="ql-block">在溺愛型的家庭里，孩子隨意發(fā)脾氣，用強硬的方式獲得想要的東西，經(jīng)常出現(xiàn)好斗的行為，如果沒有得到嚴格的制止，客觀上變得合法，將更加強化這些行為。</p><p class="ql-block">在高壓型家庭里邊，父母對孩子過于苛刻，冷漠，是孩子缺乏關(guān)愛，情感受挫，他們就會采用攻擊性的行為來表達意愿和解決問題。</p><p class="ql-block">還有些家庭的父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面爭吵，相互諷刺，挖苦，甚至?xí)蟠虺鍪?，生活在這樣的環(huán)境里，孩子觀察和模仿父母的行為，也學(xué)會了用攻擊性行為來解決問題。</p><p class="ql-block">上面這幾種情況都會對孩子社會交往能力發(fā)展產(chǎn)生負面影響，只有針對性的采取相應(yīng)措施，才能減輕或消除孩子的攻擊性行為。</p> <p class="ql-block">還有一些家長教育孩子常常為自己的情緒所左右，高興的時候就有足夠的耐心正確引導(dǎo)教育孩子，不高興的時候就容易把孩子當(dāng)出氣筒，情緒化的教育讓孩子對行為標(biāo)準造成混亂，使孩子不知道自己到底應(yīng)該怎么做。</p><p class="ql-block">這即不利于孩子不良行為的及時糾正，也不利于孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時，以容易使孩子養(yǎng)成看家長臉色行事的壞毛病。</p> <p class="ql-block">甚至有些家長對孩子進行體罰，許多父母認為，一個孩子產(chǎn)生的攻擊性行為需要采取體罰，讓他長記性，但恰恰是這種行為而為孩子模仿攻擊性行為樹立了反面的榜樣，但其實啊，當(dāng)孩子被體罰時，主要關(guān)注的是別人對自己身體造成的傷害，而不是自己給別人帶來的傷害，體罰很難讓他們形成對攻擊性行為的反省，研究表明，六歲前的孩子看到了什么就會模仿什么，所以我們在教育孩子的時候，一定要控制好自己的情緒和行為，給孩子正確引導(dǎo)，父母應(yīng)該用怎樣的態(tài)度對待孩子的攻擊性行為呢。在對待孩子的攻擊性行為上，我們不僅要保持堅決制止的態(tài)度，更不能讓攻擊性行為給孩子帶來好處。</p> <p class="ql-block">有次我去幼兒園接兒子，看到有兩個小朋友在搶娃娃，男孩兒把搶來的玩具緊緊地抱在懷里，女孩兒就哇哇大哭，男孩媽媽認為，孩子之間發(fā)生這樣的事情難免，沒有堅持把娃娃拿回來還給女孩子。這樣的做法讓這個男孩兒因為這樣的行為反而得到了好處，以后他就有可能還會重復(fù)這些行為。</p><p class="ql-block">所以，當(dāng)孩子采用攻擊性行為時，家長一定不能采取無視的態(tài)度，因為對于學(xué)齡前兒童來說，爸爸媽媽的態(tài)度很重要，通常情況下，孩子覺得跟父母不反對就是允許，我們又該如何引導(dǎo)和減少孩子的攻擊性行為呢？</p><p class="ql-block">第一，鼓勵孩子學(xué)習(xí)用協(xié)商的方式。父母要幫助孩子分析攻擊性行為帶來的后果，讓孩子認識到有攻擊性行為是壞孩子，如果孩子與同伴發(fā)生分歧沖突，但又不想結(jié)束友誼，應(yīng)鼓勵孩子主動去溝通協(xié)商，或表示接受合理的建議和對自己的不當(dāng)行為道歉。</p> <p class="ql-block">第二，減少孩子的挫敗感，如果父母對孩子的要求過高，限制較多，這都可能使孩子產(chǎn)生挫敗感，而挫敗感會使孩子較易發(fā)生攻擊性行為。</p><p class="ql-block">第三，警覺孩子沉迷攻擊性游戲，當(dāng)孩子和同伴們玩追逐性游戲，和對抗性游戲的時候，剛開始可能是愉快的嬉戲，但是隨著游戲高潮的到來，就可能出現(xiàn)一些攻擊，甚至發(fā)展成為對抗性的沖突，父母應(yīng)對這類游戲保持警覺，盡量不給孩子買槍刀匕首等攻擊性的玩具</p> <p class="ql-block">第四，明確表揚孩子用非攻擊性行為解決問題，</p><p class="ql-block">如果孩子嘗試用非攻擊性行為去解決問題，父母要進行明確的表揚，比如我看見了，你這次沒有去搶而是用自己的玩具去交換，做得太好了，這樣可以強化孩子才用非攻擊性行為去解決問題的意識</p> <p class="ql-block">第五，絕不容忍和默認，一些父母出于溺愛，對孩子的一些攻擊性行為抱無關(guān)緊要的態(tài)度，甚至認為這是霸氣有能力有領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)，對孩子的攻擊性行為采取容忍和默認的態(tài)度，使孩子認為他的攻擊性行為是對的，</p> <p class="ql-block">第六，不可采用冷處理的方式，當(dāng)孩子有了過失或不聽話時，有些父母采取冷處理的方式，如表示失望，不理睬孩子，孤立孩子等等，這種做法感到威脅和焦慮，從而引發(fā)攻擊性行為，而且還有可能導(dǎo)致父母與孩子關(guān)系的惡化。</p> <p class="ql-block">今天我們分享了如何處理孩子的攻擊性行為，讓我們一起回顧一下，學(xué)習(xí)兒童產(chǎn)生攻擊性的原因很復(fù)雜，其中家庭的教養(yǎng)方式影響自身，我們可以通過以下六點減少孩子的攻擊性行為第一點，鼓勵孩子學(xué)習(xí)用協(xié)商的方式，</p><p class="ql-block">第二點，減少孩子的挫敗感。</p><p class="ql-block">第三點，警覺孩子沉迷攻擊性游戲</p><p class="ql-block">第四點，明確表揚孩子用非攻擊性行為解決問題，</p><p class="ql-block">第五點，絕不容忍和默認，</p><p class="ql-block">第六點，不采用冷處理的方式。</p>