一、活動設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 本著科技創(chuàng)新和科技制作的目的，以“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，慶建黨百年生日”為宗旨，激發(fā)同學(xué)科技創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。我校八年級物理組開展紙橋創(chuàng)作比賽。經(jīng)老師們認(rèn)真研討，在學(xué)校的大力支持下。進(jìn)行了活動方案的設(shè)計(jì)。</p> 二、知識講解 <p class="ql-block"> 在學(xué)完八年級物理力、運(yùn)動合力這兩章之后，教師以趙州橋?yàn)槔?，講解橋梁的歷史意義以及物理相關(guān)知識。</p> <p class="ql-block"> 趙州橋又稱安濟(jì)橋，坐落在河北省石家莊市趙縣的洨河上，橫跨在37米多寬的河面上，因橋體全部用石料建成，當(dāng)?shù)胤Q作"大石橋"。</p><p class="ql-block"> 趙州橋建于隋朝年間公元595年-605年，由著名匠師李春設(shè)計(jì)建造，距今已有1400多年的歷史，是當(dāng)今世界上現(xiàn)存第二早(還有一座小商橋)、保存最完整的古代單孔敞肩石拱橋。趙州橋是古代勞動人民智慧的結(jié)晶，開創(chuàng)了中國橋梁建造的嶄新局面。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生認(rèn)真聽取教師講解</p> 三、學(xué)生設(shè)計(jì)橋梁 <p class="ql-block"> 通過教師的講解，以及學(xué)生課后的自學(xué)。設(shè)計(jì)橋梁。</p> 四、橋梁制作 <p class="ql-block"> 學(xué)生根據(jù)小組設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行橋梁的制作。</p> 五、橋梁承重與部分作品展示 六、頒獎 <p class="ql-block"> 結(jié)合學(xué)生做橋的美觀程度、稱重多少，采取學(xué)生投票與教師打分相結(jié)合的方式。從參賽作品中評出優(yōu)勝獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳承重獎等獎項(xiàng)。</p> 七、總結(jié) <p class="ql-block"> 雖然本次活動還有許多不足之處，如對紙橋的長寬高雖然有要求，但卻沒有嚴(yán)格執(zhí)行。為保證各組制作橋梁的時(shí)間相同，所以制作橋梁的時(shí)間比較零散，時(shí)間跨度也比較大，容易造成參賽選手的信息錯(cuò)亂以及反感，應(yīng)盡量減少不確定因素。但是學(xué)生們的熱情不減，收獲滿滿。不僅提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生潛能，還培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，進(jìn)一步豐富校園文化生活。學(xué)生經(jīng)歷了探究過程，參與討論交流，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)與成果。通過參與探究活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，以及善于與他人合作的精神，激發(fā)學(xué)生對物理探究活動的熱情。</p>