校園生活札記（之五）

泡泡

關于同學名字的傳說 全體學友：大家好！ 今天海聊的話題是受了金亮的一點啟示。前幾天他在微信上發(fā)了一個帖子，講的是中國國務委員楊潔篪自學英語，經(jīng)過自己不懈努力，最后成為我國外交領域的最高精英。 楊潔篪名字中的篪字，除了研究中國文字的學者外，我估計有百分之九十九的人不認識這個字。不聽新聞，不看電視都不知道這個篪字長什么樣，從心里的認知，可能是石頭的石字、實際的實字、或時間的時字。我沒查字典，也沒弄明白這個字的內(nèi)涵。這說明中國文字浩如瀚海，奧密無窮。 說起中國漢字，就聯(lián)想中國人的姓名，解釋起姓名來，很簡單，姓名就是每個人的標識，標簽。說白了也是記號、人與人區(qū)別的稱謂。 說起人的姓名，中國與外國差別很大，不同國家的共同點是字多，有的多達十幾個字，而且是，叫起來拗口。中國除各別少數(shù)民族外，漢族的姓氏基本上是單姓和復姓，復姓居少，我知道有十幾個，如：上官、司馬、東方、宇文、歐陽、諸葛、端木、夏候等等。有意思的是，復姓把它拆分以后，基本上也可以當作單姓用。而單姓除了百家姓以外，還有幾千個姓氏，有的還是生僻字，社會上極少見到。 還有一個有意思的現(xiàn)象，在人的姓名中，姓氏的字與名字中的字相互使用，也就是姓中有名，名中有姓氏的字。 　　復姓在姓氏中不多，但現(xiàn)在卻興起了在給孩子起名時，把父母的姓氏雙雙放在前面，形成了四個字的姓名，但不是每個父母的姓氏都可以組合的，起不好會給孩子帶來心理陰影，讓別的孩子起哄，例如：馬姓，候姓放在一起，就成了馬候某某，如果顛倒一下，就成了候馬某某，整個一名山西地名。再則，按規(guī)則說，應父姓在前，母姓在后。現(xiàn)任香港特首的名字林鄭月娥，原國際聯(lián)合衛(wèi)生組織的主任，也是港人名叫陳馮富珍，這樣四字組成的姓名，不容易與別人重復，叫起來也朗朗上口。咱們班內(nèi)學友江南晏的江南兩字可能是復姓，這有待他的認可。 　　中國文字浩瀚豐富，包羅萬象，就傳統(tǒng)來說：忠、孝、德、仁、賢、淑、儒、禮、智、信、義等等，這都是名字中常見的。 宇宙萬物，日月星辰，大地山川，江河湖海，流水小溪，森林花草都被百姓用在了姓名里。重金屬的金、銀、銅、鐵、錫，數(shù)字中的1到10，還有大寫的數(shù)字也都被人們所用。凡是善的、美的、吉祥的詞語也被人們收入姓氏的囊中。但有些字和詞是不能用的，如壞、孬、惡、狠、損、歪，斜等等不吉利，不入耳的詞語。 有的父母在給孩子取名時用一字，這樣叫起來順口，如取名：丁一，兩字加起來才三畫，又好寫，又好記，真是絕配。有的家長給孩子姓氏的后面配兩個相同的字，如：莎莎、秀秀、文文等，這樣的名字容易記，有與眾不同的感覺，這種名字在五十年代被一些高干子弟用得較多。津梁的老伴王麗麗就是如此。有的一些文化界的名人，如畫家，戲劇家為了子承父業(yè)，有個傳承，就用自己的姓名，去了中間一個字，改成一個小字或少字，如齊白石的兒子叫齊小石。有的家族在給孩子取名時，還考慮叔伯、哥弟的孩子，他們在給孩子取名時，往往把三個字的中間換掉一個字，兩頭不變。還有給孩子取名時，中間和第三個字用數(shù)字取代，如唐代詩人張九齡，現(xiàn)代畫家程十發(fā)。有的家長按孩子出生序列取名，如某某一、某某二。 建國初期，像我們的父輩給我們這一代取名發(fā)生了改變，如取名開國、建國、解放等等?？姑涝瘏加钟辛嗽拿帧Ｓ械募议L根據(jù)一年四季，還有二十四節(jié)氣的特點給孩子取名字，如某立春、某秋生、某冬生等等。到了文革時期，給出生的孩子取名文革、衛(wèi)東、捍東的不少，也有不少人在文革中改了名字，如咱班的陳貴祥把名字改成了陳頌東，但戶口本沒改，這個名字在學友中沒叫起來，反而陳皮兩字叫得挺響！叫到后來，在兩字前面又添了一個老字。從此，班里有鎮(zhèn)班之寶，三老，我也算其中一老：老某皮、老某瓜、某老。哈哈! 　　說了這么多，我還是撂下遠的說說咱班的事。在那個年代，父母給孩子取名字，男孩子多是以剛、鐵、柱，力等字取名，顯得有陽剛之氣，則女孩多以英、梅、琴、惠、淑、敏、等取名，更顯柔美溫和之風。被譽為傲骨的梅、蘭、竹、菊的花卉四君子，卻多被女孩子在名子中所用。中國人口眾多，重名重姓的人不計其數(shù)，我曾記得，工程隊有兩個同名同性的女校友，一個是信號23班，一個是信號14班，她倆先后被分配到信號隊的同一個班組，早上工長點名一喊名字，倆人同時答應，后工長冠以她倆以大小區(qū)分，一點名大某某某，小某某某，避免了尷尬。 班級內(nèi)女學友的名字多是華、琴、惠、敏、英等字居多，男學友則以金、永、生、炳、清、章字居多。顯示名字中你中有我，我中有你的重復的情況。還有男學友王月清，女學友馬家瑞，于硯庭的名字略顯中性，男生女生都能通用。特別是于硯庭的名字，既文又雅。硯是中國文房四寶之一，好墨好硯才能研出一砵濃濃的墨汁，父母用心良苦，希望孩子能好好學習，成為有文化知識的人，傳承齊魯文明的心愿。也有幾名學友的名字，是用出生地的簡稱來命名，我名字中的湘字，是湖南省的簡稱，我的出生地是湖南衡陽市，有紀念意義，故取此湘字。陸津梁的津字是天津市的簡稱，但天津的簡稱又稱衛(wèi)，過去叫直沽寨。如把津字改成衛(wèi)或改成沽，叫起來就不那么順口了。 曹清淮的淮字，是淮河流域，清淮老家淄博地區(qū)處于安微、河南三省交界處的淮河流域地區(qū)，故以淮字為名，也在情理之中，不過這也是我的推測，還得以清淮的口實為準。河晏才可水清。 　　父母給自己孩子取名字，還有一重意思，在名字中傾注了無限的深情和寄托，如才、智、棟、樑等很多字出現(xiàn)在名字中，希望孩子在成人后，才智出眾，干出一番事業(yè)，能立起家來。有的父母在給孩子取名時，在名字暗含一種予預判和希翼，有的名字也取的直白，希望再生出的孩子有兒有女，家族興旺。 通信12班有個女校友叫段志宏，我和她是天津鐵五小的小學同班同學，當時，她的名字叫段連弟，畢業(yè)后，分到了不同的中學，前后有四年沒見過她?？既牍こ虒W校后，我發(fā)現(xiàn)12班叫段志宏有點面熟，似我小學校友，但那時男女有別，稍于羞澀，沒敢冒然套瓷，這一等便是40多年，直到2016年，12班學友的一次聚會，我有幸參加了，在飯桌上，我跟段志宏提及了小學是同班學友一事時，她一臉錯鱷，說沒有想起來，當我說起她小時候名字叫段連弟時，她才點頭稱是，聊起來后，我說出了妳的小學的名字，是不是父母盼望妳出生之后，再生個小弟弟，她點頭稱是并說，給我起名連弟以后，母親接連著生了倆個弟弟，后才改名志宏。 　　這才是奇外無奇更出奇，七二年時，工程隊也是當時跟風，成立了文藝宣傳隊，我當時被選中擔任編委，以工程隊的工作性質(zhì)、環(huán)境，工人們的干勁和涌現(xiàn)出的好人好事編了幾段相聲、對口詞、三句半、天津快板等節(jié)目，演出時，受到了職工的歡迎。我寫的一段關于計劃生育的天津快板，至今我還能想起來：竹板這么一打，別的咱不說，說一說計劃生育好處特多。張家大院有個張大哥，結婚沒幾年，孩子生三個。生了三丫頭，可愁壞了張大哥，連給孩子取名，那才叫隔色。大的叫招弟，二的叫領弟，三的叫喚弟。一通白亂活。…………這段快板就是受到連弟的啟示瞎編的。 　　最后，我再解解學友周根來的姓名，他的姓名與我國一名建國偉人僅差一字，聽起來也令人肅然起敬。我分析根來的名字與家庭人員的結構有點關系，他上面可能是姐姐，父母昐望著家中能得一子，那才兒女雙全。生下兒子后，取名根來，跟著前面的姐姐就來了。如我分折正確，根來老弟的前面一定有姐姐，那也就兒女雙全，全家和睦。 今天就到此為止了，寫得有點眼花，手指拌蒜。離咱班學友聚會近在咫日，望學友們在天津仙人渡聚會中快活地修行一下，混個一神半仙。最后信手拈來我改編的古詩送給大家:兩鬢無奈青，但為相思老。真?zhèn)€別離難，不似相聚好！ 兩河水 兩河水向?qū)W友們致意! 文字：湘鵬（兩河水）音樂：送親