<p class="ql-block"> 鶯歌燕語春意鬧,花開垂野草青青。最是一年春好處,鄉(xiāng)村學(xué)童笑吟吟。根據(jù)廣東省《世行貸款學(xué)校對口幫扶項目實施方案》精神,為增進城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒,實現(xiàn)雙惠雙贏,促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,2021年4月3日上午,廉江市第二十小學(xué)蔡光副校長帶領(lǐng)學(xué)校語文、英語學(xué)科教學(xué)團隊來到我們的幫扶學(xué)?!湾兼?zhèn)塘肚小學(xué),開展送教下鄉(xiāng)活動。</p> <p class="ql-block">學(xué)無止境,聽課老師們熱情高漲,早早來到教室。</p> 英語科 <p class="ql-block"> 黃麟媛老師執(zhí)教四年級 Unit 2 What time is it? Part A learn & do.</p><p class="ql-block"> 黃麟媛老師準(zhǔn)備充分、思路清晰、課堂氣氛活躍,講練結(jié)合、善于啟發(fā)、親切和藹。學(xué)生輕松自在的傲游在英語的海洋!</p> <p class="ql-block"> 黃老師的英語課,針對塘肚小學(xué)的實際校情,將四年級的41名孩子集中在一起通過有趣的游戲、比賽等多種活動,讓孩子們充分感受到英語的樂趣,課堂氣氛活躍。</p> 語文科 <p class="ql-block"> 李丹霞老師執(zhí)教二年級《我是一只小蟲子》(第二課時)</p><p class="ql-block"> 李丹霞老師根據(jù)學(xué)生年齡特點和實際情況,對本節(jié)課進行了精心設(shè)計和準(zhǔn)備。李老師親和力強,教學(xué)方法靈活多變,指導(dǎo)二年級的小朋友們在玩中學(xué),在讀中悟,學(xué)生因成長而快樂,課堂因生成而精彩。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李老師親切的話語、真誠的微笑、對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,短時間內(nèi)就拉近了師生之間的距離,教學(xué)氛圍輕松活潑。李老師的課堂很好地體現(xiàn)了“面向全體學(xué)生”的特點,做到真教、真學(xué)、真思、真練 。李老師很重視學(xué)生的表達能力,恰到好處地進行遷移、運用,給我們展示了一堂有溫度、有方法、有樂趣、有實效的課。</p> 教師評課交流座談會 <p class="ql-block"> 課后,在塘肚小學(xué)吳錫青校長的主持下,評課交流環(huán)節(jié)在輕松愉悅又不失嚴謹?shù)姆諊羞M行。首先,執(zhí)教的兩位老師和大家分享了對教材的分析、對學(xué)情的思考以及教學(xué)設(shè)計思路,反思了自己在實際教學(xué)中的不足。接著,聽課教師暢所欲言,對執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進行了多方位的評價。然后,塘肚小學(xué)的老師結(jié)合實際的學(xué)情、教情,將自己在教學(xué)中的疑惑提出來進行研討。大家談收獲,提建議,共享資源,共同探討構(gòu)建高效課堂的有效途徑。最后,與會的和寮鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、廉江市第二十小學(xué)蔡光副校長、塘肚小學(xué)的班子成員分別對此次送教下鄉(xiāng)活動進行了總結(jié)和評價,高度評價了兩位執(zhí)教教師的課堂教學(xué)水平,肯定了此次活動對增進城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí),促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的重要意義,期待未來在結(jié)對幫扶的路上繼續(xù)開展形式多樣的、有實效的活動。</p> <p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)活動實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源城鄉(xiāng)共享;促進了城鄉(xiāng)教師之間相互學(xué)習(xí)、共同探討、共同進步;引領(lǐng)了教師專業(yè)成長,既讓送課教師通過磨課研課實現(xiàn)了自我提升,又使聽課教師感受到先進的教學(xué)理念,從而達到共同成長的目的?;顒与m已圓滿結(jié)束,但兩校教師對于教育教學(xué)的研討和交流,將青春作伴,一路前行!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">撰文:黃麟媛</span></p><p class="ql-block">審稿:鐘翠平</p><p class="ql-block">拍攝:蘇小麗、鐘翠平</p><p class="ql-block"><br></p>