<p class="ql-block">組長：王麗錦 張子龍</p><p class="ql-block">拍攝：許燕芳</p><p class="ql-block">制作：蘇 丹</p> <p class="ql-block"> 天街小雨潤如酥，</p><p class="ql-block"> 風雨無阻第八組。</p><p class="ql-block"> 最是一年春好處，</p><p class="ql-block"> 努力提升教研中。</p> <p class="ql-block"> 迎著蒙蒙的春雨，踏著崎嶇的山路，我們小語第八組的全體伙伴們，在傅永東局長“八引七環(huán)”的引領(lǐng)下，4月6日這天再次聚焦課堂，行走在區(qū)域教研的大道上…</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">全員到齊，對待教研活動我們可是認真的。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由組長張子龍老師為我們上一節(jié)“八引七環(huán)”示范課。伙伴們都早早的等候在縣一小的多媒體教室里，翹首以盼著上課鈴聲的響起。</p> <p class="ql-block"> 張子龍老師，2020年海南引進人才，骨干教師，學科帶頭人。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教學伊始，張子龍老師以趣味性的游戲?qū)?，活躍了課堂氣氛，拉近了師生的距離，同學們馬上和老師熱絡起來，看得出他們滿心期待著接下來的快樂學習時光。</span></p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課上張老師將帶大家來品讀老舍先生的《母雞》。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課的教學重點——“研讀課文，評析形象”環(huán)節(jié)中，張老師出示了重點研讀句子，有效的將全文的核心資料以問題的形式呈現(xiàn)在孩子面前，拋磚引玉，成功的把孩子們帶入了老師設置好了的“合作交流，探索發(fā)現(xiàn)”的運行軌道。</p> <p class="ql-block"> 在張老師充分的引導下，學生們積極思考，主動交流，課堂的學習氣氛“蹭～蹭～蹭”地高漲起來，同學們都踴躍舉手回答問題，舉手如林，就像春雨過后的小苗，個個爭先恐后的在說：“我要成長，我要成長！”</p> <p class="ql-block"> 看看這小眼神！多么的好奇，多么的渴望，咱們是愛學習的好寶寶！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)張老師圖文并茂的解析，充分的引導，我們的學習再也不是問題。瞧，導學案的習題已全部攻下。</p> <p class="ql-block"> 臺上的小朋友們?nèi)硇牡耐度雽W習時，我們臺下的大朋友們也早已忙開了。張老師用的這個辦法很好；那個問題提得妙；這種分析思路值得借鑒；那句引導真到位；這環(huán)節(jié)與上一環(huán)節(jié)的銜接真精彩……聽課的老師們奮筆疾書，生怕漏掉張老師上課的每一個細節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 短短的一節(jié)課，讓我們受益良多。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們興奮的分享自己的收獲，暢所欲言。</p> <p class="ql-block"> 王靜珍老師評價說：“張老師這節(jié)課是對八引七環(huán)教學法的大膽嘗試與實踐，通過課前三分鐘德育活動的開展，激發(fā)了孩子們的學習興趣，拉近了師生情感的距離，親其師方能信其道。他的教學設計，凸顯了傅局長的靈動課堂的教學理念，讓孩子們在老師的誘導啟發(fā)下，自主探究、合作學習，靈動二字體現(xiàn)在整個教學環(huán)節(jié)之中?！?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 龍老師評價說：“張老師的課，開課能激趣、上課有興趣、結(jié)束有意趣。目標明確，緊抓重點，突出難點。尤其是能夠及時評價和鼓勵學生，給學生了滿滿的自信，課后的拓展和扭轉(zhuǎn)乾坤活動設計獨具特色?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"> 最后，大家一致認為，“八引七環(huán)”教學法真實地體現(xiàn)了以課標為根，學生為本，回歸本色，回歸生活，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力,全面提升學生語文核心素養(yǎng)的教育教學理念。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域教研，使我們廣大山區(qū)農(nóng)村老師開闊了視野、增長了知識、提升了教育教學技能；“八引七環(huán)”使我們廣大年輕教師迅速的成長為教學能手，從根本上改變了孩子們上課精力不集中、不敢發(fā)言甚至厭學、逃學的局面。感恩教育局領(lǐng)導們給我們廣大教師提供的這個互相學習的平臺。愿“八引七環(huán)”課改在區(qū)域教研的這片沃土上生根發(fā)芽，碩果累累！愿瓊中的教育事業(yè)，明天更美好！</p> <p class="ql-block"> 聽，春雨沙沙地來了，仿佛是花開的聲音。</p><p class="ql-block"> 看，咱們的笑臉綻放了，那是成長的喜悅。</p><p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，小伙伴們留下了“足跡”，見證彼此相伴成長的瞬間。</p>