<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>細雨點灑在花前</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>嫩芽搖曳著柔軟</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>輕靈在春的光艷中交舞著變?</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>喏，你是人間最美的四月天</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在這人間最美的四月天，我校的課程體系也被注入春的力量，生機勃勃地朝前去。4月8日，著名課程建設專家韓立芬主任、上海創(chuàng)高教育發(fā)展中心首席專家田榮俊校長走進長濱小學，就我校已有的課程架構(gòu)，著重在構(gòu)建課程各要素的關(guān)聯(lián)性，保持一致性上進行了嚴密的邏輯梳理；在校本課程研發(fā)上采用PBL項目式教學法給予老師們系統(tǒng)、專業(yè)、實操性指導。</p> <p class="ql-block"> 4月9日上午，韓主任深入淺出的講解了課程與學校發(fā)展的關(guān)系，她將深層次的理論具體化，幫助我們用最直觀的方式學習課程規(guī)劃的本質(zhì)與要義。而田榮俊校長在總結(jié)發(fā)言中著重強調(diào)了“以學生全面發(fā)展為本”的課程觀，并明確了項目學校完善頂層設計的步驟和路徑。通過對照學習，我們認清了自己的不足和差距，立馬進一步辨析、修正、完善自己學校的課程規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 4月9日下午5：00，王先云校長召集全體教師齊聚二樓會議室，共同研討根據(jù)專家意見結(jié)合課程部思考、修訂后的課程規(guī)劃體系。王校長從課程基礎、課程哲學、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、課程評價和課程管理六個方面進行講述。他特別強調(diào)了課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的轉(zhuǎn)變。我們必須在以下幾個方面進行更深入的探索:育人導向更加注重學生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的培養(yǎng);課堂教學更加關(guān)注學本化發(fā)展趨勢;實踐活動更加關(guān)注學生學習體驗動手實踐及創(chuàng)新意識的培養(yǎng);校本課程更加貼近學生的生活，并且充分考慮與國家課程、地域特點的適應性。</p> <p class="ql-block"> 渠有活泉兮，清如許；人若學習兮，耳目明?；谶@兩天的學習、專家的點評，老師們深刻得領(lǐng)悟到：在做之前，一定要學、要研，不要只做搬運工。</p> <p class="ql-block"> 心中醒，口中說，紙上作，不從身上過，皆無用也。學習分享之后，王校長殷殷寄語，希望老師們一定要珍惜來之不易的學習機會，好好把握各種資源，深刻反思、內(nèi)化，有力地行動起來，連接起來，讓“課程規(guī)劃”這顆小綠芽，在長濱小學這片沃土中長成參天大樹；讓每個長濱娃清晨迫不及待入校園，傍晚戀戀不舍說再見！</p> <p class="ql-block"> 長濱教育者一直走在研修的路上?；仡欉@兩天的學習，每一場講座都是豐盛的思想盛宴，讓我們站在大師的肩膀上前行；每一次探討，都是頭腦風暴，催生新的教育思考，讓我們借助團隊的力量飛翔。最終讓我們的學生有更豐富多彩的童年印記、有更加廣闊明亮的未來！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>凡是過往，皆是序章。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>課程建設之路任重道遠，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>但，長濱人一直在路上!</b></p> <p class="ql-block"><b>策劃：王先云</b></p><p class="ql-block"><b>文字：張秀芬</b></p><p class="ql-block"><b>拍攝：鄧之富</b></p><p class="ql-block"><b>審核：鄧之富</b></p>