<p class="ql-block"> 于幼兒而言，稀疏平常的生活里，也總藏著像星星般耀眼的小靈感與小心動，讓他們怦然于心、充滿好奇，隨之努力想要靠近、感知、探尋、深入…進(jìn)而兒童的深度學(xué)習(xí)自然生發(fā)～瞧！一次尋常不過的區(qū)角時間，看似只是平凡的偶發(fā)事件，沒想到卻激起了孩子們關(guān)于種植蘿卜的強(qiáng)烈探究興趣，進(jìn)而推動了如此深入久遠(yuǎn)的探究行動！</p><p class="ql-block"> 讓我們一同感受宣城市第一幼兒園的孩子們與“櫻桃蘿卜”間的那些心動瞬間吧！</p> 課程緣起 <p class="ql-block" style="text-align: center;">生活中，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">總有那么一些微不足道的小事物，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">能激起孩子內(nèi)心的小波瀾，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">或喜悅，或失敗，或收獲，或遺憾…</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這些，終將是成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">故事還要從一次區(qū)角游戲說起......</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">種植行動開始啦！</p> <p class="ql-block"> Q：蘿卜的種類有很多我們要種植什么蘿卜呢？</p><p class="ql-block"> 那就讓我們一起來調(diào)查一下吧！</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果和季節(jié)特點(diǎn)，我們最后選擇了種植櫻桃蘿卜。</p> 種植篇 <p class="ql-block"> Q：種植櫻桃蘿卜需要哪些東西呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">種子</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">種植工具和泥土</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 一切準(zhǔn)備就緒我們開始種植啦！</p> <p class="ql-block">然然：老師我不想讓我的種子曬到太陽，會曬死的。</p><p class="ql-block">金豆：種子就是要曬太陽，才能長得大。</p><p class="ql-block">熙熙：是呀，種子也要曬太陽的。</p><p class="ql-block">然然：老師他們說的不對。</p><p class="ql-block">余老師：那我們分成兩組，一組放在陽光下，一組放在沒有陽光的地方，看看哪組種子長得好。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 我們在家里也開始種植啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">種植第二天</p> <p class="ql-block">Q：為什么櫻桃蘿卜不發(fā)芽??？</p><p class="ql-block">萌萌：肯定是因?yàn)槲覀儧]有澆水！</p><p class="ql-block">Mini：可能是天氣太冷了。</p><p class="ql-block">軒軒：我覺得都不對，我們?nèi)枂杽e人吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">參觀幼兒園菜地</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">邀請食堂叔叔來幫忙</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">種植第四天</p> <p class="ql-block"> 在小朋友的努力下櫻桃蘿卜終于在第四天發(fā)芽??啦！</p> 觀察篇 <p class="ql-block"> 櫻桃蘿卜發(fā)芽啦，我們要開始觀察啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我們的小組觀察記錄表</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block"> 在家里我們也有每天觀察記錄哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分享會</p> 收獲篇 <p class="ql-block"> 你瞧，我們的櫻桃蘿卜長得可真好呀！</p> <p class="ql-block">果果：不知道櫻桃蘿卜是什么味道，我好想嘗嘗呀！</p><p class="ql-block">金豆：它紅紅的，應(yīng)該很甜吧。</p><p class="ql-block">晗晗：不是的，它應(yīng)該很辣的。</p><p class="ql-block">謝老師：那請小朋友去吧櫻桃蘿卜洗一下，我們來嘗嘗味道吧！</p> <p class="ql-block"> 你以為我們與櫻桃蘿卜的故事就這樣結(jié)束了嗎？</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然不是，請收看我們與櫻桃蘿卜新的故事吧！</p> <p class="ql-block">種植櫻桃蘿卜我們說......</p><p class="ql-block">然然：櫻桃蘿卜是需要陽光。</p><p class="ql-block">艻艻：櫻桃蘿卜好好吃呀！</p><p class="ql-block">涵涵：我還要繼續(xù)種植櫻桃蘿卜，太好玩啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">過程里我們都是幸福的~~</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">因?yàn)楹⒆觽冃腋?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align: center;">所以我們</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">亦幸福</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">！</p> <p class="ql-block"> 《指南》中說到：幼兒探究行為的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。</p><p class="ql-block"> 一次區(qū)角游戲，看似只是一次平凡的偶發(fā)事件，沒想到正激發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的探究興趣，推動了如此深入久遠(yuǎn)的探究行動！</p><p class="ql-block"> 追隨著這份興趣，孩子主動自發(fā)地經(jīng)歷了觀察-猜想-預(yù)測-探索--實(shí)踐-體驗(yàn)-思辨--總結(jié)的一系列探究路徑，這才是真正小科學(xué)家的精神，深度學(xué)習(xí)也因此自然生發(fā)！</p>