<p class="ql-block"> 看圖寫話是低年級一個重要的訓(xùn)練項目，是低年級學生進行寫話訓(xùn)練的重要途徑。為了激發(fā)低年級學生熱愛創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)學生的寫話能力。亦為促進教學交流，深化課程改革，提高教學質(zhì)量。2021年4月13日下午，實驗小學低語組開展了低年級“看圖寫話”語文教研活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 參加本次活動的人員有李副校長和低語組全體老師?；顒又饕鞒倘缦拢?lt;/p><p class="ql-block">一、黃桂芬老師主備《看圖寫話》</p><p class="ql-block">二、課堂展示</p><p class="ql-block">三、評課議課</p> 集體備課 課堂展示 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 為了培養(yǎng)孩子們看圖寫話的觀察能力，老師在這堂課上通過播放PPT的形式出示圖片，讓孩子觀察圖片，說說自己的發(fā)現(xiàn)，孩子們積極參與，認真觀察，踴躍舉手發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 老師通過四要素讓孩子們練習看圖說一說，并通過補充句子的形式讓學生理解圖意。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 老師們在認真觀摩學習并做好筆記！！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在黃老師的積極引導(dǎo)和鼓勵下，孩子們暢所欲言。認真聽清楚老師的提示，共同回顧圖意后，大家躍躍欲試。瞧！大家認真的在自己的本子上寫了起來。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 黃老師課堂精簡，語言簡練，由淺入深，一路啟發(fā)、引導(dǎo)學生自主表達，并時刻滲透學習方法指導(dǎo)。讓學生在課堂中都能“消化吃透”。</span></p> 評課議課 <p class="ql-block"> 在評課議課環(huán)節(jié)，首先，黃老師就本節(jié)課說說自己的設(shè)計思路，緊接著老師們就一個優(yōu)點、一個缺點、一個建議“三個一”的方式進行點評，去其糟粕，取之精華。通過這一堂看圖寫話課，參與的每位老師心中都有了標桿，知道了低年級看圖寫話課應(yīng)該怎樣高效、有趣的開展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 翻開每一位老師的聽課記錄本，隨處可見滿騰騰的文字，那是課堂中對自己最大的觸動，大家都不約而同的當堂標注在了聽課記錄本上，這些寶貴的經(jīng)驗、思維碰撞后的火花，讓我們每一位教師反思過往，砥礪前行。</p> <p class="ql-block"> 讓我們共同努力，虛心學習，靜待“習作”之花在我們的課堂競相綻放！</p>