校本教研展風采專家引領(lǐng)促成長

煙雨蒙蒙

春意融融，人間四月挽芳菲。 春風送暖，最美人間四月天。 采一片春日暖陽，珍藏心間。 擷一縷教研芬芳，浸潤心田。 在這迷人的四月，我們迎來了這次盛大的安全教育研討活動。4月20日上午，區(qū)安全教育研討活動在我校舉行。參加這次活動的有市教科院公共安全與生命教育教研員胡松、郭冬梅，來自區(qū)各個學校的老師以及我校一三年級的班主任。 課例展示，精彩紛呈 我校劉傳會老師執(zhí)教《預防火災學自救爭當首席安全官》。劉老師用生動的語言將孩子們帶進一次次有趣的活動中，創(chuàng)設(shè)情境，親身體驗。通過“說一說、看一看、做一做、練一練、演一演”幾個環(huán)節(jié)，巧妙地把教學貫穿于活動中，使學生在活動中有所感悟、有所收獲。整個過程以體驗學習為主要策略，“中隊播報員播報火災事故情況”、“火災排查員排查我們身邊的火災隱患”、“全班同學動手操作救生繩的打結(jié)方法”“模擬撥打119”等等，一個個角色，一次次體驗，孩子們小手高舉，小眼閃亮，完全融入課堂之中。課堂最后的模擬體驗，使課堂教學與實踐活動有機結(jié)合起來，把活動真正落到實處，提高了教學的實效性。學生在“體驗—感悟—提高”的課堂模式中，輕松愉快學會了火災自救知識，培養(yǎng)了能力。 火災播報員 火災排查員 模擬撥打119 主題沙龍，特色各具 王紅老師講了學校的校本教研模式——《落實“三研三磨” 推進生本課堂》，她從學校的角度闡釋了我校的校本教研：一、加強學習，提高素養(yǎng)；　二、聚焦課堂，扎實教研；三、以賽促研，提升能力；四、課題引領(lǐng)，科研促教。學校的校本教研扎實有效，為老師們提供了學習成長的舞臺。 　　少先隊大隊輔導員唐忠銀老師從德育的角度談了學校安全教育的情況——《安全教育活動推進》。 楊柳老師談年級組建設(shè) 劉老師深刻反思自己的課堂教學 劉翠英老師說課 　　宋玲老師評課，黃亞麗老師、郭婷婷老師、楊微老師分別從安全教育目標、知識體系、開展形式等方面談了自己的認識。蒲靜老師、楊小琴老師分別談了自己教學中的困惑。老師們暢所欲言，主題沙龍熱火朝天。 聽課老師暢所欲言 專家引領(lǐng)，高屋建瓴 市教科院郭冬梅老師對我們的活動進行了指導，她指出，要認真學習《中小學公共安全教育指導綱要》，教學要有方向性，體現(xiàn)安全教育的學科價值和學科擔當，課堂教學要基于學生經(jīng)驗，要有課程意識。 　　最后，胡松老師對這次活動進行了總結(jié)，并引領(lǐng)我們?nèi)绾芜M行安全教育活動課設(shè)計?！奥牼幌?，勝讀十年書”。兩位老師的引領(lǐng)真是高屋建瓴，讓我們豁然開朗，信心倍增。 　　整個會議，老師們認真傾聽，認真思考。這次教研活動，讓老師們對公共安全與生命教育有了新的認識，開啟了我校公共安全教育教研的新篇章。 　　思深方益遠， 謀定而后動。 教研之路， 群星璀璨。 讓我們不斷探索， 不斷研究， 構(gòu)建生本課堂， 讓我們的孩子在課堂中精彩綻放。