一起行走，一路花開——袁偉名師工作室第一期活動簡報

光谷實驗小學(xué) 柳老師

【卷首語】 　　乘風(fēng)破浪潮頭立，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時!武漢市袁偉名師工作室啟程了!這里聚集了衷情于美術(shù)教學(xué)的教育人，追尋教育的詩意與幸福，執(zhí)著于自我價值的實現(xiàn)和生命境界的飛躍；這里著力探索課程改革下小學(xué)美術(shù)的實踐之路和提升之法，開啟小學(xué)美術(shù)的燦爛之途！在堅毅與執(zhí)著中，一起行走，一路花開！ 【活動概況】 　　2021年4月21日下午，在武漢市光谷實驗小學(xué)至真樓五樓會議室隆重舉行了袁偉名師工作室啟動儀式，大家為了同一個目標(biāo)，同一個信念，匯聚在一起，展露自己的才華，實現(xiàn)自己的夢想，體驗教育的快樂！ 【活動流程】 1.第三屆名師、李靜校長助理講話。2.工作室成員自我介紹（姓名、學(xué)校、專業(yè)、特長）3.小組學(xué)習(xí)工作室三年發(fā)展規(guī)劃。4.小組學(xué)習(xí)工作室2021年工作計劃與分工。5.參觀光谷實驗小學(xué)少兒油畫工作坊。 　　東湖高新區(qū)第三屆名師李靜蒞臨會議，對袁偉名師工作室的成立表示祝賀，對工作室寄予殷切的期望。希望大家能以此為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、輻射作用。促使青年教師快速成長，帶領(lǐng)更多的教師走上研究型、專家型教師之路。真心希望通過名師工作室，帶出一支團(tuán)隊，抓好一個項目，收獲一批成果。 　　工作室成員自我介紹開始中，來自不同學(xué)校的每一位老師都作了熱情洋溢的自我介紹，包括個人所學(xué)專業(yè)、特長和愛好，進(jìn)一步加深了相互之間的了解。 小組學(xué)習(xí)工作室三年發(fā)展規(guī)劃，以開火車的形式，每人讀一小段，深切體會每一項都與個人發(fā)展息息相關(guān)。 袁偉老師組織小組學(xué)習(xí)工作室2021年工作計劃，他向大家介紹了工作室的指導(dǎo)思想、工作思路、計劃實施、工作安排與分工，進(jìn)一步細(xì)化了工作室的主要任務(wù)和成員的工作職責(zé)，鼓勵大家加強(qiáng)同伴互助，在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思，讓工作室每一位成員都能向光生長、開出絢爛的花。 【成員介紹】 　　袁偉，男，1977年出生，漢族。大學(xué)本科，畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)，中學(xué)高級教師。湖北省中小學(xué)教育書法學(xué)會理事，武漢市美術(shù)學(xué)科帶頭人、東湖高新區(qū)“十佳教師”，武漢市光谷實驗小學(xué)美術(shù)教師。 曾榮獲第15屆“NOC”全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動一等獎；全國首屆中小學(xué)校本課程資源編創(chuàng)大賽一等獎；湖北省黃鶴美育節(jié)教育論文一等獎等榮譽(yù)。教學(xué)案例與師生作品先后發(fā)表于《少兒美術(shù)》、《中國美術(shù)教育》等學(xué)術(shù)核心期刊，學(xué)生作品多次發(fā)表于《書法報》、《楚天都市報》等報刊。 教育在于關(guān)愛與引導(dǎo)、鼓舞與認(rèn)同。教育不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。師者，授予學(xué)生最重要的不是知識，而是對知識的熱情、對成長的信心、對生命的敬畏以及對美好生活的向往。教育格言： 教育的本質(zhì)是喚醒，是開發(fā)你的內(nèi)心。——蘇格拉底 　　梁欣，女，1991年出生，漢族。武漢市光谷實驗小學(xué)美術(shù)教師，本科畢業(yè)，教齡8年，中小學(xué)一級教師。東湖高新區(qū)“優(yōu)秀青年教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。 每年輔導(dǎo)學(xué)生參加各類繪畫比賽獲得國家、省、市、區(qū)級榮譽(yù)獎項，并被評為武漢市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。曾在武漢市教師技能大賽活動中獲一等獎、執(zhí)教武漢市公開研討課獲得好評、區(qū)級中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎。論文在省市區(qū)獲一、二、三等獎，武漢市優(yōu)秀微課評比中《威武的盾牌》榮獲一等獎、論文先后發(fā)表于《光谷新視界》、《湖北教育》、《基礎(chǔ)教育論壇》。教育格言： 教育不是灌輸，而是點燃火焰。——蘇格拉底 　　柳心怡，女，1995年出生，漢族。大學(xué)本科，畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院水彩畫專業(yè)，小學(xué)二級教師，武漢市光谷實驗小學(xué)美術(shù)教師。教學(xué)沉穩(wěn)踏實，注重開拓創(chuàng)新。 曾獲美術(shù)教案類評比區(qū)一等獎；執(zhí)教的現(xiàn)場課——《茂密的花》區(qū)一等獎；論文先后發(fā)表于《三峽周刊》、《湖北教育》、《基礎(chǔ)教育論壇》。積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類美術(shù)繪畫、陶藝比賽獲得省、市、區(qū)各級榮譽(yù)獎項，學(xué)生作品多次發(fā)表于《書法報》。教育格言： 教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。——葉芝 　　李翹，女，1990年出生，漢族。武漢市光谷第一小學(xué)美術(shù)教師，本科畢業(yè)，美術(shù)學(xué)水彩方向，教齡8年。熱愛美術(shù)教學(xué)工作，工作責(zé)任心強(qiáng)。工作期間，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法靈活，熱愛學(xué)生。每年輔導(dǎo)學(xué)生參加各類繪畫比賽獲得省、市、區(qū)各級榮譽(yù)獎項，并被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。曾參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎；參加區(qū)論文案例評比，獲得一等獎。教育格言： 凡為教，目的在達(dá)到不需要教。——葉圣陶 　　楊虹，女，1991年出生，漢族。大學(xué)本科，畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院中國畫專業(yè)，小學(xué)二級教師。東湖高新區(qū)“百優(yōu)教師”，武漢市光谷第二小學(xué)美術(shù)教師。曾榮獲國家、省、市、區(qū)級的優(yōu)秀指導(dǎo)老師；教育論文先后在省、區(qū)級獲得一、二等獎等榮譽(yù)；參與編寫武漢市光谷第二小學(xué)《兒童防疫》校本教材；教學(xué)論文曾發(fā)表于省級期刊《湖北教育》。教育格言： 尊重孩子的成長，用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。 放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會比我想象中出色。 　　涂婭婷，女，1992年出生，漢族。大學(xué)本科，畢業(yè)于湖北科技學(xué)院視覺傳達(dá)專業(yè)。武漢市光谷第三小學(xué)美術(shù)教研組長。曾榮獲東湖高新區(qū)2019年度優(yōu)秀備課組（長）；在武漢市第十二屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀美術(shù)作品評選中，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 東湖高新區(qū)美術(shù)教案類評比一等獎；東湖高新區(qū)“與藝術(shù)對標(biāo)”優(yōu)秀課件《好吃的水果》一等獎。學(xué)生作品曾多次發(fā)表于《書法報》、《和樂之聲》。 教師對待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”?！胺糯箸R”是發(fā)掘?qū)W生的閃光點；“反光鏡”是摘掉學(xué)生的缺點；“顯微鏡”是彰顯學(xué)生個性。教育格言： 用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。 　　張肖麗，中小學(xué)一級教師。武漢市光谷第四小學(xué)教師，參與人民美術(shù)出版社《美育》教材編寫，獲人民美術(shù)出版社“最美美術(shù)教師獎”,“東湖高新區(qū)優(yōu)秀青年教師” “湖北省黃鶴美育節(jié)教學(xué)案例一等獎”“武漢市立體說課二等獎”武漢市美術(shù)創(chuàng)客馬拉松“優(yōu)秀獎”。所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課、微課各獲東湖高新區(qū)比賽一等獎。多次輔導(dǎo)多名學(xué)生在省、市、區(qū)級比賽中獲獎，也多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，開設(shè)校本課程《景泰藍(lán)掐絲畫》刊登長江日報超級課堂版面，曾多次發(fā)表省級教學(xué)論文期刊。教育格言: 教育，是一種喚醒,良好的教育能促進(jìn)孩子擁有健全人格、成熟心智和良好素養(yǎng)。 　　夏雨，女，1989年出生，漢族。碩士研究生，畢業(yè)于華中師范大學(xué)學(xué)科教育美術(shù)專業(yè)，小學(xué)一級教師。東湖高新區(qū)“教壇新秀”，武漢市光谷第五小學(xué)美術(shù)教師。 曾在武漢市藝術(shù)小人活動、武漢市“江城童行·垃圾分類”等活動中榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎；一師一優(yōu)課獲市級優(yōu)課；武漢市中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)設(shè)計評比二等獎；東湖高新區(qū)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課例一等獎；東湖高新區(qū)小學(xué)教師實踐技能創(chuàng)新大賽一等獎；作品在東湖高新區(qū)“清風(fēng)書展”、“筑夢光谷”書畫展等展覽中入展；學(xué)生作品多次發(fā)表于《書法報》等報刊。 課堂是教師主陣地將優(yōu)秀的教育理念踐行于課堂中，通過課前、課中、課后的逐層學(xué)習(xí)，充實教師教學(xué)內(nèi)容、提升學(xué)生課堂能力、拓展認(rèn)知學(xué)習(xí)范疇，努力踐行靈動自然的美術(shù)課堂。教育格言： 藝術(shù)，就是自然與人。 --培根 我們所經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。--愛因斯坦 　　施先璐，女，1987年出生，漢族。大學(xué)本科，畢業(yè)于湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)，小學(xué)一級教師。東湖高新區(qū)“百優(yōu)教師”，武漢市光谷第八小學(xué)美術(shù)教師。 曾在武漢市小學(xué)美術(shù)教師紙工紙藝比賽活動中獲二等獎，在第十八屆全國中小學(xué)繪畫比賽中獲指導(dǎo)工作一等獎，論文在湖北省科研論文中榮獲二等獎，在區(qū)優(yōu)秀微課評比中《手電筒下的故事》榮獲一等獎，參與編寫光谷八小《回望農(nóng)耕》校本教材，撰寫的教育論文在光谷新世界期刊上刊登。 教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育格言： 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)?！?lt;/p> 　　岳新銀，女，1991年出生，漢族。碩士，畢業(yè)于華中師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）專業(yè)，中學(xué)二級教師。東湖高新區(qū)“教壇新秀”，武漢市光谷十小小學(xué)美術(shù)教師。 曾榮武漢市美術(shù)創(chuàng)客馬拉松優(yōu)秀獎；高新區(qū)第四屆教學(xué)設(shè)計評比一等獎；高新區(qū)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎；高新區(qū)信息化大賽優(yōu)秀獎；高新區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎等榮譽(yù)。教學(xué)論文先后發(fā)表于《美術(shù)教學(xué)研究》、《光谷新視界》等期刊，學(xué)生作品多次在市、區(qū)繪畫比賽中獲獎。 每個孩子都有自己的成長節(jié)律，他們需要足夠多的空間與時間。保護(hù)好他們的童心與童真，不把他們教育成“老成的兒童”。教育格言： 凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應(yīng)當(dāng)讓他們自己去理解和感受。——贊可夫 好的教育能夠讓學(xué)生產(chǎn)生思維的歡樂，思維就像一朵花，它是逐漸地積累生命的汁液的。——蘇霍姆林斯基 　　熊雨清，女，1994年10月，漢族。大學(xué)本科，畢業(yè)于湖北第二師范學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)。東湖高新區(qū)“百優(yōu)”教師，東湖高新區(qū)優(yōu)秀青年教師，2017年7月任教于武漢市光谷豹澥第一小學(xué)美術(shù)教師。 2018.12 武漢市教育云“三優(yōu)”評比活動，市級課例三等獎——武漢市教育局； 2019.01 省級論文二等獎——湖北省教育學(xué)會中小學(xué)德育專業(yè)委員會； 2019.01“三優(yōu)”評選，課例優(yōu)秀獎——武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院； 2019.07 現(xiàn)場課區(qū)級一等獎——武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院； 2020.06 東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀備課組評選活動，區(qū)級優(yōu)秀備課組——武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院； 2020.07“停課不停學(xué)”，受到一致好評——武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院； 2020.09“優(yōu)秀教師”——武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局； 2020.11 區(qū)級論文二等獎——武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院； 2020.11 信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課例（錄像課）評優(yōu)活動，區(qū)級二等獎——武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院； 2020.11 新任教師崗位跟蹤培訓(xùn)“五項全能”決賽一等獎——武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院； 2021.01 武漢市教師優(yōu)質(zhì)微課大獎賽活動，市級微課二等獎——武漢市教育學(xué)會； 2021.04 “優(yōu)秀青年教師”——武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局；愛好： 書法、繪畫、手工、小魔術(shù)等。 教育格言： 我不去想是否能夠成功，既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。——汪國真《熱愛生命》 【活動剪影】 【結(jié)束語】 　　此次活動在其樂融融的氣氛中結(jié)束了，所有參加活動的學(xué)員都明確了目標(biāo)，并制定了個人發(fā)展三年規(guī)劃，我們將朝著自己的目標(biāo)努力前行。 名師工作室的道路才剛剛開始。希望我們飽含著教育泥土的芬芳，盈一縷淡香，靜靜地綻放教育的幸福。 主編: 袁偉責(zé)任編輯: 梁欣柳心怡成員: 梁欣柳心怡李翹楊虹 涂婭婷張肖麗夏雨施先璐 岳新銀熊雨清