為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，深化中小學(xué)思政課改革創(chuàng)新，持續(xù)推進(jìn)我區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”，創(chuàng)新素養(yǎng)教育，推廣思政課教學(xué)研究成果，促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升，2021年4月22日—23日，寧夏回族自治區(qū)教育廳教研室在銀川市第二中學(xué)開展了“2021年寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)思政一體化建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示與評選活動(dòng)（高中）”。 <br> 經(jīng)過各市縣層層選拔，優(yōu)中選優(yōu)，來自全區(qū)17位老師，給我們帶來了17堂內(nèi)容豐富、形式多樣的思政課，呈現(xiàn)了一場又一場教學(xué)盛宴。<br> 此次活動(dòng)，得到銀川二中領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，銀川二中課程教學(xué)處等部門通力合作，精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 <br> 此次評比活動(dòng)共兩天分為上下午兩場，包括教師課例展示和評委點(diǎn)評交流兩大環(huán)節(jié)。<br> <b><font color="#ff8a00">一、17堂教學(xué)盛宴，各顯學(xué)科風(fēng)范</font></b><br> 各參賽選手在賽前精心準(zhǔn)備，賽場上激情演繹，盡展風(fēng)采。在比賽過程中，各參賽教師對教學(xué)目標(biāo)掌握到位，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法、熟練使用信息技術(shù)輔助教學(xué)，整個(gè)課堂精彩紛呈。<br><font color="#167efb"> 比賽精彩回放...</font> 固原二中苗霞老師給我們帶來《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題》一課。 苗老師通過課前播放《山海情》主題曲，引導(dǎo)學(xué)生通過閩寧鎮(zhèn)的變遷探究事物是如何發(fā)展的。通過情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，使知識與生活密切聯(lián)系，幫助學(xué)生生成知識的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了情感態(tài)度價(jià)值觀的升華。<div><br></div> 靈武市第一中學(xué)閔海燕老師的《中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代》，閔老師以《輝煌中國》視頻導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生探究思考十八大以來中國取得的成就。通過她的思政課堂培養(yǎng)了學(xué)生用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問題。<div><br></div> 石嘴山三中的王偉老師給我們帶來《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題》一課。在教學(xué)中王老師依托中國共產(chǎn)黨百年華誕的大背景，所設(shè)計(jì)的兩個(gè)篇章和三個(gè)議學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)了“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”的主題思想，整個(gè)課堂循循善誘，環(huán)環(huán)緊扣。<div><br></div> 寧夏長慶高級中學(xué)馬燕老師的《人民民主專政——本質(zhì)是人民當(dāng)家做主》一課，通過中美在2020年疫情影響下貧困人口生活現(xiàn)狀對比揭示了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。<div><br></div> 六盤山中學(xué)的虎春娟老師給我們帶來《企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展》一課?；⒗蠋熞匀A為技術(shù)有限公司為例，通過學(xué)生自主探究來獲取知識，同時(shí)讓學(xué)生在“商海中”漫游。<div><br></div> 來自銀川一中的田曉聞老師給我們帶來的是《傳統(tǒng)文化的繼承》一課，田老師充分運(yùn)用智慧課堂，以書法一線貫穿，通過學(xué)生互動(dòng)，重在學(xué)生對傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的喜愛之情。 石嘴山市光明中學(xué)的呂慧娟老師給我們帶來《文化創(chuàng)新的源泉和作用》一課。 呂老師以《山海情》主題曲導(dǎo)入，通過設(shè)置三個(gè)有價(jià)值的議題、選取合適的素材增強(qiáng)了學(xué)生對黨的領(lǐng)導(dǎo)、對社會(huì)主義道路的認(rèn)同，對奮斗、創(chuàng)造精神的認(rèn)同。<div><br></div> 寧夏育才中學(xué)的宋康寧老師給我們帶來《始終堅(jiān)持以人民為中心》一課。宋老師以四個(gè)議題貫穿整個(gè)課堂，通過閩寧鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)的典型事例，讓同學(xué)們認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨員的責(zé)任與使命，使同學(xué)們樹立了成為一名光榮中國共產(chǎn)黨員的偉大理想。<div><br></div> 銀川唐徠回民中學(xué)羅玉賢老師給我們展示了《堅(jiān)持國家利益至上》一課。羅老師以中美兩國關(guān)系的變化歷程，引出了國際關(guān)系這一概念，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識到了國家利益的意義和重要地位，使同學(xué)們樹立了國家利益至上的意識。 銀川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)謝玉榮老師講授內(nèi)容為《價(jià)值判斷與價(jià)值選擇》，謝老師通過身邊的事例，讓學(xué)生體驗(yàn)身邊的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 寧夏大學(xué)附屬中學(xué)馬佳老師給我們展示了《中國共產(chǎn)黨執(zhí)政》一課。馬老師首先展示圖片及視頻“黃文秀的故事”，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，深入分析了共產(chǎn)黨人的品質(zhì)和作用，讓學(xué)生在感動(dòng)中堅(jiān)定了理想信念。<div><br></div> 來自銀川市第二中學(xué)的張玥老師給我們精彩的展示了《貫徹新發(fā)展理念 建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系》一課。張老師以自己去閩寧鎮(zhèn)旅游拍攝的照片為例，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并通過四個(gè)環(huán)節(jié)向我們展示了山海情深話閩寧，苦脊之地?fù)Q新顏。<div> 張老師課堂中通過設(shè)置開放性問題促進(jìn)了學(xué)生對建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的理解。精彩的課堂，展示了銀川二中教師過硬的教學(xué)基本功和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路。</div> 吳忠高級中學(xué)的劉亞琴老師給我們帶來《始終堅(jiān)持以人民為中心》一課。劉老師以習(xí)總書記講話導(dǎo)入新課，利用2020年疫情中的故事，引導(dǎo)學(xué)生分享自己熟知的共產(chǎn)黨員，激發(fā)了學(xué)生愛國、愛黨意識。 來自固原市第五中學(xué)的劉洋老師給我們展示了《民主決策—作出最佳的選擇》一課。劉老師通過四個(gè)探究活動(dòng)，以學(xué)生角色扮演的方式為我們呈現(xiàn)了一堂別致的思政課堂。 中衛(wèi)市第一中學(xué)的呂華春老師給我們帶來《政府：國家行政機(jī)關(guān)》一課。呂老師以2020年新冠疫情各國答卷視頻導(dǎo)入新課，以三個(gè)議題貫穿課堂，向我們展示了我國政府是人民的政府。<div><br></div> 來自青銅峽市高級中學(xué)的裴文雁老師給我們展示了《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》一課。裴老師通過三個(gè)議題式教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻感受到了如何創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)價(jià)值。 中寧中學(xué)的趙學(xué)儒老師給我們帶來《國際關(guān)系的決定性因素——國家利益》一課。趙老師通過自己穿的耐克和李寧鞋為例，引起學(xué)生共鳴，引出本節(jié)課的議題。結(jié)合近期發(fā)生的時(shí)政，讓學(xué)生在國際關(guān)系的變化中增強(qiáng)對祖國的熱愛之情。 <font color="#ff8a00"><b>二、望聞問切精準(zhǔn)點(diǎn)評 專家引領(lǐng)共研得失</b></font><div> 比賽結(jié)束后，在自治區(qū)教育廳教研室政治教研員官曉剛老師的主持下，本次活動(dòng)的評委專家：姚虹老師、朱紅霞老師、李向輝老師、季曉杰老師對十七位老師的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。</div><div> 評委專家們認(rèn)為這十七節(jié)課每節(jié)課都有亮點(diǎn)和特色：課程理念與課程性質(zhì)已“入心”；課堂注重開發(fā)貼近學(xué)生生活實(shí)際的課程資源；學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)融合；環(huán)節(jié)當(dāng)中問題的設(shè)計(jì)精準(zhǔn)，體現(xiàn)了以教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)理念；環(huán)節(jié)過渡的自然、巧妙；板書設(shè)計(jì)精巧，課程時(shí)政性強(qiáng)。</div><div> 同時(shí)，評委們也給出了一些中肯的建議：一是要以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展作為教學(xué)的基本依據(jù)；二是要精心設(shè)置問題，要能觸動(dòng)學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的思維，不可過大過空；三是小組合作學(xué)習(xí)的次數(shù)不宜過多，應(yīng)當(dāng)針對有價(jià)值的問題；四是要科學(xué)地、創(chuàng)造性地使用教材，把握好“變”與“不變”的關(guān)系，有取有舍，有詳有略。<font color="#ff8a00"><b><br></b></font></div> 最后自治區(qū)教育廳教研室政治教研員官曉剛老師點(diǎn)評總結(jié)。<br> 官老師談到比賽的整體感受：一、教師教學(xué)理念發(fā)生了一定程度變化。教學(xué)理念新思清晰，結(jié)構(gòu)完整，資源運(yùn)用恰當(dāng)，學(xué)生互動(dòng)充分。二、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化。注重學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性有較大提高。三、數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用水平較大提高。四 、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合應(yīng)用水平有了較大的提高。<br> 同時(shí)官老師也提出來一些有建設(shè)性的意見。要不斷學(xué)習(xí)，守正創(chuàng)新；要堅(jiān)持政治導(dǎo)向，正確價(jià)值引領(lǐng)；要依托互聯(lián)網(wǎng)+助推思政課改革創(chuàng)新。 <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">大賽評委和參賽選手合影留念</font><br></div> 霍姆林斯基曾說：“任何一個(gè)教師都不可能是一切優(yōu)點(diǎn)的全面的體現(xiàn)者，每一位教師都有他的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不具備的長處?！贝舜位顒?dòng)，讓我們深刻體會(huì)到思政這門學(xué)科所蘊(yùn)含的無限魅力。正如習(xí)近平總書記所說，思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。相信在今后的教學(xué)中，教師們定能“百尺竿頭更進(jìn)一步”，創(chuàng)造出更多精彩紛呈的課堂。 撰稿：吳磊<br>校對：李納<br>審核：官曉剛