<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。冒著蒙蒙的細雨，邁著矯健的步伐，龍灣中心小學于2021年4月26日舉行了語文科“快樂·高效”與“習課堂”整合教研活動。本次教研活動由龍灣中心小學語文教研員李學珍校長主持、龍灣中心小學譚進泉副校長及全鎮(zhèn)三至五年級的語文老師共同參加。</h3><p class="ql-block"> 本次教研活動分為兩個部分：一是觀摩并研討校本部王霞老師的課例；二是建議今后在語文教學上改革的方向。</h3> <p class="ql-block"> 首先，由王霞老師為大家展示四年級下冊《18.文言文二則》（第二課時）</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看，王老師多么親切，她的課堂充滿親和力，節(jié)奏緊湊。</h3> 看！同學們認真的背影！ <p class="ql-block"> 接著，李學珍校長對王霞老師的課堂作出生動、深刻的點評，并建議今后龍灣鎮(zhèn)在語文科中的教學上需重視“閱讀教學”與“作文教學”。</h3><p class="ql-block"> 在“閱讀教學”中，語文教師必須從精讀課文的整體入手，備好課，抓好重難點，要讓學生懂得做批注，理解文段。要讓學生有充足的時間去閱讀。</h3><p class="ql-block"> 而在“作文教學”中，語文教師要懂得運用靶心性習作訓練，讓學生審清題，理解題目，并在學生創(chuàng)作的過程中多鼓勵、多表揚，激發(fā)學生的寫作熱情。</h3> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，譚進泉校長對王霞老師的課堂給予了肯定并作出詳細、精彩的點評。也提出在語文課堂上應該采用多種形式去朗讀、去記憶知識點，并應在問題的設計上多花心思，讓學生能夠自主學習。</h3> <p class="ql-block"> 人生是有限的，而學習是永無止境的，愿我們能不斷學習、不斷探索、齊心協(xié)力、共同拼搏，譜寫龍灣鎮(zhèn)語文科的新篇章。</p>