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百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng) 以夢(mèng)為馬度韶華——記九江市第六屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽

八里湖一小 鄒艷

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">于以采蘋(píng)?南澗之濱。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">于以滋長(zhǎng)?小語(yǔ)之庭。</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">2021年4月28-30日,九江市第六屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽在八里湖新區(qū)第一小學(xué)隆重舉辦。來(lái)自全市各縣(市、區(qū))的21位選手和專(zhuān)家評(píng)委們匯聚一堂。八里湖新區(qū)四級(jí)調(diào)研員盧景云、文旅教體局局長(zhǎng)查雄偉、教體科科長(zhǎng)樊金毛也親臨現(xiàn)場(chǎng),共同見(jiàn)證了這屬于小語(yǔ)人的饕餮盛宴。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>合抱之木起毫末 殫精竭慮得順?biāo)?lt;/b></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)前期,九江市教科所副所長(zhǎng)萬(wàn)春華根據(jù)教科所的要求,詳細(xì)計(jì)劃、精心組織、周密布局,使活動(dòng)得以順利推進(jìn)。八里湖新區(qū)第一小學(xué)高度重視此次活動(dòng),召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議部署活動(dòng)安排,為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小語(yǔ)枝頭花正開(kāi) 百般紅紫斗芳菲</b></p><p class="ql-block"> 4月28日上午八點(diǎn)半,大賽在八里湖新區(qū)第一小學(xué)大禮堂正式拉開(kāi)帷幕。萬(wàn)春華副所長(zhǎng)致開(kāi)幕辭,陳迎亮校長(zhǎng)致歡迎辭。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  大賽分為才藝表演、書(shū)寫(xiě)展示、朗讀展示、知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題及課堂教學(xué)展示五部分。21位參賽人傾囊展示,傾情演繹,用他們的一顰一笑、一舉一動(dòng)、一音一語(yǔ)呈現(xiàn)了小語(yǔ)人的素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  才藝表演精彩紛呈。舞蹈書(shū)畫(huà)、戲曲茶藝、相聲朗誦、情境演繹……選手們各盡所能,各展風(fēng)采,獻(xiàn)出自己的十八般武藝,表演效果與專(zhuān)業(yè)表演相比也不遑多讓。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  書(shū)寫(xiě)展示中,參賽教師們聚精會(huì)神,握筆行書(shū)五分鐘,呈現(xiàn)了或剛勁有力、或?yàn)t灑飄逸、或端莊大氣的漢字之美。</p> <p class="ql-block">  朗讀是語(yǔ)文老師必備的基本功。參賽教師們準(zhǔn)確把握各類(lèi)文章的情感脈搏,展示中迸發(fā)出精湛的理解力和深厚的朗讀功底,讓人仿若身臨文中之境。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  課堂教學(xué)和知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題,最能考查選手們的教學(xué)功底和綜合素養(yǎng)。短短的三十分鐘,在參賽教師們的精心準(zhǔn)備、巧妙設(shè)計(jì)下,一堂堂高水平的試聽(tīng)盛宴聯(lián)翩而至。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  周玉麗老師用古韻古唱,帶領(lǐng)孩子們走近敕勒人的瀟灑豪邁;蔡珞露老師引導(dǎo)孩子在一次次表達(dá)中積累詞語(yǔ);熊美珍老師以實(shí)物入課,讓獎(jiǎng)勵(lì)與文本結(jié)合,趣味與課堂融合;孔晨老師于“靜如處子,動(dòng)如狡兔”中引領(lǐng)孩子體會(huì)水上城市威尼斯的獨(dú)特之美;程秋月老師引領(lǐng)孩子們?cè)谝槐楸檎b讀中領(lǐng)略王冕心聲;鮑佳佳老師用一個(gè)個(gè)體驗(yàn)活動(dòng),串聯(lián)起美食篇章;李揚(yáng)老師巧妙施法讓時(shí)光倒流,在孩子心中埋下珍惜時(shí)間的種子。</p> <p class="ql-block">  胡平平老師的課堂趣味無(wú)窮,孩子們真誠(chéng)融入,仿若喜鵲降臨;周麗麗老師帶領(lǐng)孩子們?cè)趧?chuàng)意表達(dá)中復(fù)述故事,讓表達(dá)落到實(shí)處;王帆老師引導(dǎo)孩子在一次次與文本對(duì)話(huà)中感悟劉伯承的軍神光輝;周蕾老師于反復(fù)朗誦中達(dá)到文言文教學(xué)的真諦;宋燕妮老師注重將課堂交給學(xué)生,給予學(xué)生朗讀與語(yǔ)言表達(dá)的多重訓(xùn)練;石程玲老師引導(dǎo)孩子抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)對(duì)比的妙處;胡卓老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谥┲氲膬?nèi)心世界來(lái)回穿梭,課堂妙趣橫生。</p> <p class="ql-block"> 郝麗萍老師用親和的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生揣摩人物心理,讀透文言文本;盧露老師以情境激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種水到渠成的獲得;王旺老師帶著孩子們沉浮于謙生平,在一次次情感升華中感悟詩(shī)人品格、民族氣節(jié);蔡丹尼老師由畫(huà)入詩(shī),以情悟詩(shī),帶領(lǐng)孩子賞畫(huà)、學(xué)詩(shī)、識(shí)人、傳承文化自信;司凱云老師及時(shí)、親切的點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生如沐春風(fēng);石婕老師巧思秒想,用精心的設(shè)計(jì)引領(lǐng)孩子走進(jìn)奇妙的世界;成文華老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)荷蘭,感受牧場(chǎng)之國(guó)的動(dòng)靜之美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>  思維碰撞花千樹(shù) 隨機(jī)教研處處開(kāi)</b></p><p class="ql-block"> 本次比賽還通過(guò)贛教云進(jìn)行了全程直播,各縣(市、區(qū))積極組織教師收看直播。</p> <p class="ql-block">  據(jù)贛教云平臺(tái)后臺(tái)統(tǒng)計(jì),為期三天的展示活動(dòng)中,直播點(diǎn)擊率最高達(dá)3.35萬(wàn)。</p> <p class="ql-block">  老師們認(rèn)真觀(guān)看,積極點(diǎn)評(píng),熱烈討論,一次次讓思維的火花在網(wǎng)絡(luò)中碰撞,讓隨機(jī)教研處處生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>  醍醐灌頂評(píng)析論 長(zhǎng)足發(fā)展省自身</b></p><p class="ql-block"> 賽后,專(zhuān)家評(píng)委們對(duì)選手們的各種展示進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  武寧縣小學(xué)語(yǔ)文教研員徐紅英高度肯定了選手們的才藝表演。徐老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,強(qiáng)調(diào)了才藝對(duì)語(yǔ)文老師的重要性,對(duì)學(xué)生的影響力,建議選手們要將才藝展示與語(yǔ)文教學(xué)相融合,走大語(yǔ)文之路。</span></p> <p class="ql-block">  雙峰小學(xué)副校長(zhǎng)張建廣對(duì)選手們的書(shū)寫(xiě)展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。張副校長(zhǎng)指出選手們?cè)趩蝹€(gè)筆畫(huà)和字的結(jié)構(gòu)上的問(wèn)題,勉勵(lì)所有語(yǔ)文老師勤練書(shū)法,用量的累積達(dá)到質(zhì)的變化。</p> <p class="ql-block">  九江小學(xué)校長(zhǎng)趙涌提出,朗讀應(yīng)伴隨著語(yǔ)文教師教學(xué)生涯的始終。趙校長(zhǎng)從語(yǔ)音、材料的處理、表達(dá)及適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)染變化四個(gè)方面給老師們的朗讀指明了方向。</p> <p class="ql-block">  湖口縣教研室副主任、小學(xué)語(yǔ)文教研員李任翔就選手們的知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題作出點(diǎn)評(píng)。李副主任與大家分享了本次知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題命題的方向及范圍,肯定了選手們的表現(xiàn),并就怎么答主觀(guān)題提出了自己寶貴的意見(jiàn),勉勵(lì)選手們加強(qiáng)對(duì)民族文化及統(tǒng)編教材的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">  長(zhǎng)虹小學(xué)黨支部書(shū)記周小蘭對(duì)選手們的課堂教學(xué)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。周書(shū)記分析了21節(jié)課的構(gòu)成,重點(diǎn)從“教什么”和“怎么教”這兩個(gè)方面給出自己的實(shí)質(zhì)建議。周書(shū)記希望老師們關(guān)注單元頁(yè)、課文內(nèi)的泡泡、課后習(xí)題、語(yǔ)文園地及略讀課文的文前提示,正確解讀教材。她還從識(shí)字教學(xué)、閱讀策略、年段層次、教學(xué)難點(diǎn)、生活語(yǔ)文、拓展延伸這幾個(gè)方面肯定了選手們的教學(xué)。</p> <p class="ql-block">  專(zhuān)家評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)讓參賽選手和現(xiàn)場(chǎng)及屏幕前的老師們一次次醍醐灌頂,大有“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”之感。正如李揚(yáng)老師所說(shuō):“要是能經(jīng)常聽(tīng)到評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)就好了!”</p> <p class="ql-block">  萬(wàn)春華副所長(zhǎng)對(duì)本次大賽進(jìn)行總結(jié),她高度肯定了選手們的精彩表現(xiàn),對(duì)所有參賽選手背后的團(tuán)隊(duì)、三天來(lái)耐心傾聽(tīng)的評(píng)委及本次的承辦學(xué)?!死锖聟^(qū)第一小學(xué)致謝,并對(duì)我市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究提出更高更遠(yuǎn)的期望。</p> <p class="ql-block">  我們相信,所有的小語(yǔ)人一定會(huì)以此為契機(jī),深刻內(nèi)省,進(jìn)而謀求自身及小語(yǔ)事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>歡喜自是誰(shuí)家客 殊榮猶自潛心會(huì)</b></p><p class="ql-block"> 備受期待的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)終于到來(lái)。萬(wàn)春華副所長(zhǎng)為所有獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),勉勵(lì)他們?cè)俳釉賲?,將小語(yǔ)人的萬(wàn)千風(fēng)采帶到各校各處。</p> <p class="ql-block">  盛會(huì)落幕,繁華看似消散,但更多的星光早已散漫小語(yǔ)之庭,浸入每一位小語(yǔ)人的心中。</p>

老師

選手

語(yǔ)文

小語(yǔ)

素養(yǎng)

小學(xué)

展示

孩子

朗讀

點(diǎn)評(píng)