頭頭體驗式教育‘相約五一勵志拓展’qiuqiu <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">2021年5月1日頭頭體驗式教育勵志拓展第四期，一行90人的隊伍集結(jié)完畢。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">‘頭頭體驗式教育’</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">頭頭教育之‘頭頭體驗式教育拓展?jié)撚枴煌谘袑W，研學是走出去通過‘’觀‘’‘’看‘’來擴大學生的知識面，增加學生的一些人生閱歷。是屬于增長知識層面的。也是屬于‘體驗式教育’的一種。而‘體驗式教育拓展?jié)撚枴瘎t是通過特訓科目達到自我體驗，自我超越，自我開發(fā)，自我成長的一種體驗式教育，它是一個人意志，精神，品質(zhì)層面的。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">就是要從根本上去塑造一個人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">出發(fā)前老師細心叮囑</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">整裝待發(fā)的寶貝們</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">屬于寶貝們的歡樂時光</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">好朋友一起出發(fā)去拓展，開心極啦～</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">群里面時刻分享著孩子們的狀態(tài)</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">讓家長們安心??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">到達目的地?</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">住宿環(huán)境棒極了！還為寶貝們準備了水果??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">分配好宿舍，未來幾天的時光就和好朋友一起住在這里啦～</b></p> <p class="ql-block"><b>拓展之旅正式開始??</b></p><p class="ql-block"><b>整整齊齊坐好</b></p> <p class="ql-block"><b> 六個小隊的正副小隊長誕生啦</b></p><p class="ql-block"><b>為他們的勇氣鼓掌??</b></p> <p class="ql-block"><b>迎來了第一頓午餐</b></p><p class="ql-block"><b>葷素搭配，看來好美味呀??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">第一天下午，首先了完成團隊建設</b></p> <p class="ql-block"><b>拓展正式開始啦??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">拓展項目：擊鼓顛球</b></p><p class="ql-block"><b>擊鼓顛球又叫動感顛球、鼓動心聲、鼓動人心</b></p><p class="ql-block"><b> 這是一個要求團隊高度協(xié)作的項目，需要大家在短時間內(nèi)制定出達到目標的方案，并在執(zhí)行過程中協(xié)調(diào)一致。實際操作時，難免會遭遇排球落地、落繩子上，學員身上等失敗的情況。這就要求隊員們在認真負責的同時能夠沉下心來，承受得住失敗的挫折，越挫越勇，持之以恒，最終成功地完成任務。培養(yǎng)員工不怕挫折、不斷進取、勇于拼搏、爭創(chuàng)佳績的競爭意識，錘煉員工在經(jīng)歷挫折和身處壓力環(huán)境下的心理承受力</b></p><p class="ql-block"><b>項目類別：心理承受力類</b></p> <p class="ql-block"><b>當今世界，風云變幻，到處都充滿著硝煙的氣息，我們要時刻擔負著保衛(wèi)自己領土的重任。一場鐵騎大戰(zhàn)即將打響，你們現(xiàn)在代表的是各個裝甲編隊的最先進坦克。當聽到戰(zhàn)斗開始時，你們就要派出最好的坦克加入戰(zhàn)斗，直到成為這場戰(zhàn)爭的主宰者。</b></p><p class="ql-block"><b>決戰(zhàn)沙場別稱血拼沙場、沙場點兵、鐵騎大戰(zhàn)</b></p><p class="ql-block"><b>這是一個競爭類沙盤模擬項目，在戰(zhàn)場內(nèi)每個隊伍的士兵利用水球攻擊對方士兵，規(guī)定時間內(nèi)“存活”士兵最多的隊伍獲勝。</b></p><p class="ql-block"><b>把學員分成幾個團隊，每個團隊有三種角色，指揮官一人，司令官一人，剩下的學員全部是士兵，指揮官只能做動作不能講話，司令官可以講話，但是看不到戰(zhàn)場，士兵全部蒙上眼睛，看不到，也不能講話。用20米長的繩子圍成一個大圓圈或正方形，圓圈內(nèi)放有地雷和炸彈(用氣球里裝水代替，礦泉水瓶作為地雷。)，指揮官和司令官在圈外，士兵在圈內(nèi)，雙方在司令官的指揮下(指揮官觀察戰(zhàn)區(qū)內(nèi)戰(zhàn)情，用手勢表達給司令官，司令官下達命令，士兵在戰(zhàn)區(qū)內(nèi)執(zhí)行命令。)，指揮各隊的士兵去拿炸彈攻擊對方，被擊中即為死亡，觸碰地雷或離開戰(zhàn)區(qū)也視為死亡，看最后那個隊幸存者多，就為勝方</b></p><p class="ql-block"><b>項目名稱：決戰(zhàn)沙場、沙場點兵</b></p><p class="ql-block"><b>項目簡介：這是一個競爭類項目，敵我雙方于黑暗中激戰(zhàn)，地面上布滿地雷，士兵無法辨認，只有司令官和指揮官配合智慧作戰(zhàn)，在戰(zhàn)場內(nèi)每個方陣的坦克(隊員)利用水球(紙團)攻擊對方坦克，規(guī)定時間內(nèi)“存活”坦克(隊員)最多的隊伍獲勝。</b></p> <p class="ql-block"><b> 蛟龍出海</b></p><p class="ql-block"><b>這個項目的由來還有一個很讓人惱火的故事，相傳在很久以前，有的國家看不起我們中國人，說我們中國人不團結(jié)，中國人不服氣找來那個國家的人進行比試，看看到底我們中國人到底比他們差在哪里。比試的日子到了，兩方人站到一起，中國人提出了很多比試的方案，比如射箭、騎馬、摔跤等都一一戰(zhàn)勝了對方，對方說，你們每個人單站出來都非常優(yōu)秀，但組成一個團隊就不一定比我們強了，不信咱們試試，中國人不服氣的說，試試就試試。說完只見外國人拿出很多的繩子，站成一排把相鄰的兩個人的腳都綁在了一起，中國人也學著人家的樣子綁在了一起，稍后外國人大踏步的向前走去，當你中國人卻一步也買不開，最后輸?shù)袅吮荣悺?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 這是一個諷刺的故事，但也不得不說明在我們的團隊中卻是缺少這種默契和團結(jié)的精神，在游戲中反映出來的結(jié)果就是我們費了很大的力氣卻停滯不前，在工作我們得到的結(jié)果又會是什么樣子呢?有的團隊在向前行走時，一旦有人出錯影響了成績，造來的知識職責和抱怨，這樣的團隊能成功嗎?這個問題是長久以來困擾我們成功的關(guān)鍵問題，想要解決這個問題就需要我們從生活中的一點一點來改正，真正的做到我是團隊哦中的一份子，我對團隊充滿著責任，有人失誤我們應該主動的去幫助他，而不是去指責，我們要記住，團隊中沒有沒有用的人，只有放錯地方的人。</b></p> <p class="ql-block"><b>寶貝們的晚餐，也是如此豐盛！??</b></p> <p class="ql-block"><b>由于天氣有點微涼 進行室內(nèi)科目 “團隊樂章” 培養(yǎng)孩子們團結(jié)合作的能力 </b></p><p class="ql-block"><b>杯子在孩子們手中舞動起來啦??</b></p> <p class="ql-block"><b>頭頭教育至今用了十一年的時間沉淀自主創(chuàng)新研發(fā)了完整的體驗式教育教學體系。教學層面的‘頭頭大語文體系’，中高考已收到了良好的效果。為一個人奠定了夯實的文學底蘊。教育層面的‘頭頭體驗式教育拓展?jié)撚枴墙逃臉撕炇降囊环N新型的教育品牌。為了打造一個終極的教育教學，‘頭頭報考’更是成為了每一位學子成才成人的標配。</b></p><p class="ql-block"><b>頭頭大語文兩點之一就是傳承國學經(jīng)典。誦讀，速讀，誦背至今升級為誦唱，下面的一首經(jīng)典《琵琶行》就是孩子的誦唱既有國學經(jīng)典的深邃之美，還不凡聲樂的音韻之美。</b></p> <p class="ql-block"><b>第二天啦～??</b></p><p class="ql-block"><b>活動仍在繼續(xù)</b></p><p class="ql-block"><b>第一次早操</b></p><p class="ql-block"><b>美好的一天，以全新的精神面貌來迎接。</b></p> <p class="ql-block"><b>穿越電網(wǎng)</b></p><p class="ql-block"><b> 穿越電網(wǎng)</b></p><p class="ql-block"><b>改變溝通方式，如何理解、傾聽他人，如何讓他人更能接受，如何分配合理的資源，資源的浪費與團隊目標的關(guān)系;個人的利益與整個團隊的利益關(guān)系將直接決定目標的達成。此培訓項目強調(diào)整體協(xié)作與配合，資源的重要，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團隊的力量才能順利完成任務。</b></p><p class="ql-block"><b>1、確立方案，明確分工，有效的組織協(xié)調(diào)是團隊成功的關(guān)鍵</b></p><p class="ql-block"><b>2、有效的利用搭配資源，是團隊成功的質(zhì)量</b></p><p class="ql-block"><b>3、相互協(xié)調(diào)和精心操作，才能保障計劃的順利實施</b></p><p class="ql-block"><b>4、感受面對困難時，應有的態(tài)度和做事方式</b></p><p class="ql-block"><b>5、擺正個人在團隊中的位置(角色定位)，是團隊成功的基礎</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">現(xiàn)場特別振奮人心，孩子們從小組研討到如何通過電網(wǎng)，想辦法不觸碰電網(wǎng)，過程中有很強的團隊合作意識，</b><b>大寶貝們很棒，在穿越電網(wǎng)中，一次次“運送”弟弟妹妹們！從沒抱怨過辛苦。</b></p> <p class="ql-block"><b>克服心理障礙，孩子們勇敢的出發(fā)，挑戰(zhàn)自我</b></p> <p class="ql-block"><b> 攀巖</b></p><p class="ql-block"><b>攀巖運動不但能舒緩人們緊張的身心， 而且有助于人們養(yǎng)成自強自立、 團結(jié)助人的優(yōu)良 品質(zhì)?？茖W證明攀巖運動不但可以強化四肢肌肉的耐力，增加手、腳、眼睛的協(xié)調(diào)能力及平 衡感，身體也會因為攀巖的動作而增加柔軟度，更可以對人的心理素質(zhì)起到一個提升作用， 是一項對人的身體、意志要求都比較嚴格的運動。做攀巖運動，我們需要強健的身體，堅韌 不拔的意志，以及一些必須的攀巖技巧。通過這項運動，我們可以收獲快樂，也可以使我們 的身體更加強壯，意志更加堅強。</b></p><p class="ql-block"><b>寶貝們攀巖挑戰(zhàn)的精彩瞬間</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 空中斷橋</b></p><p class="ql-block"><b>這是一個個人自我挑戰(zhàn)的項目。每位隊員都要在安全保護情況下，爬上斷橋，從斷橋的一側(cè)跳到另一側(cè), 然后再跳回來，最后安全下來。通過這個項目，學員能體驗高空項目的挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝自我的成就感；提高在危機情況下，自我控制和目標管理的能力；培養(yǎng)隊員間互幫互助的同理心。</b></p><p class="ql-block"><b>高空斷橋挑戰(zhàn)正所謂‘斷橋一小步，人生一大步’</b></p><p class="ql-block"><b>斷橋挑戰(zhàn)的精彩瞬間</b></p> <p class="ql-block"><b>一上午的訓練結(jié)束啦～</b></p><p class="ql-block"><b>又到了吃飯時間啦??</b></p> <p class="ql-block"><b>風雨人生路</b></p><p class="ql-block"><b>教會了孩子們感恩??</b></p> <p class="ql-block"><b>家長們在群里發(fā)表自己的感想??</b></p> <p class="ql-block"><b>篝火晚會開始啦??</b></p> <p class="ql-block"><b>伴隨著美麗的煙花?? 結(jié)束了今天的行程</b></p><p class="ql-block"><b>期待明天的精彩??</b></p> <p class="ql-block"><b>第三天啦??????</b></p><p class="ql-block"><b>快來看看寶貝們今天都體驗了哪些項目吧</b></p><p class="ql-block"><b>拓展項目</b></p><p class="ql-block"><b>第一項</b></p><p class="ql-block"><b>不倒森林(又名移形換位、扶小樹</b></p><p class="ql-block"><b>這是一個理念鮮明、易于操作的項目。要求每個人手拿一根1.2m的塑料桿圍成一個圓，用右手掌心抵住塑料桿一頭，將塑料桿立在地上，在塑料桿不倒的情況下迅速向前移動，并用手抵住前面隊友的塑料桿，在交接中桿子不能落地，如果落地就必須重新開始。每個人轉(zhuǎn)了一圈后再次回到原位，游戲才算過關(guān)。這個項目看似簡單，但實際操作不易，能培養(yǎng)學員做事的專注能力。</b></p><p class="ql-block"><b>第二項</b></p><p class="ql-block"><b>卓越圈</b></p><p class="ql-block"><b>1)團隊成員間的相互合作?</b></p><p class="ql-block"><b>2)團隊當中領導者的管理水平以及及時處理問題的能力?</b></p><p class="ql-block"><b>3)熔煉團隊，提升團隊凝聚力，提高執(zhí)行力?</b></p><p class="ql-block"><b>4)讓學員明白現(xiàn)實競爭的殘酷性，感受成功的喜悅?</b></p><p class="ql-block"><b>5)提高團隊溝通與快速決策的能力?</b></p><p class="ql-block"><b>6)深刻體會團隊之間相互學習的重要性?</b></p><p class="ql-block"><b>7做好本質(zhì)工作對團隊的重要性?</b></p><p class="ql-block"><b>8)培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度?</b></p> <p class="ql-block"><b>第三項</b></p><p class="ql-block"><b>能量傳遞</b></p><p class="ql-block"><b>1、意識到每個成員都是團隊中的一個重要“環(huán)節(jié)”，都是必不可少的。</b></p><p class="ql-block"><b>2、一定要控制節(jié)奏，不能貪快，最后的勝利才是最重要的。</b></p><p class="ql-block"><b>3、一定要有統(tǒng)一的指揮，政出多門肯定做不是好事情。</b></p><p class="ql-block"><b>4、要有密切的協(xié)作配合，當同伴有失誤的時候，趕快提醒，共同的成功必須要有密切配合和協(xié)作。</b></p><p class="ql-block"><b>5、做好自己的分內(nèi)之事，保障“鏈條”順利工作就是對團隊最大的助力</b></p> <p class="ql-block"><b>寶貝們完成了拓展的最后一個科目“生命動力圈? ”</b></p><p class="ql-block"><b>最終成功挑戰(zhàn)600圈！??他們都是最棒噠！</b></p> <p class="ql-block"><b>拓展圓滿完成，小戰(zhàn)士們凱旋而歸??</b></p> <p class="ql-block"><b>家長們帶著鮮花來迎接她們的寶貝</b></p> <p class="ql-block"><b>激動人心頒獎環(huán)節(jié)??</b></p> <p class="ql-block"><b>學員，家長，老師發(fā)表感想</b></p> <p class="ql-block"><b>頭頭教育“相約五一，勵志拓展”經(jīng)歷了三天兩夜已圓滿的落下帷幕，孩子們都成長了很多，學會了團結(jié)，懂得了感恩，體驗了生活，從內(nèi)心深處自發(fā)的改變了自己，超越了自己，突破了自己，看到孩子們的蛻變，家長和老師們感到無比的自豪！期待我們下一次的歷練成長！?我們下次再見</b></p>