兩校聯(lián)動(dòng)促交流，攜手教研共成長(zhǎng)——下洋中心小學(xué)與漳州新城學(xué)校舉行教學(xué)研討活動(dòng)

煢兔

在下洋中心黨支部的引領(lǐng)下，全面落實(shí)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”教研常態(tài)化發(fā)展，帶動(dòng)金豐片區(qū)的教研氛圍，更好實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享，提高教師的教學(xué)能力和教研水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，有針對(duì)性地解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 4月29-30日，漳州新城學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)和家庭教育團(tuán)隊(duì)，年段家委趕赴下洋中心小學(xué)，與金豐片區(qū)各校教師代表、下洋中心小學(xué)的教師，家委會(huì)成員攜手展開(kāi)了一系列別開(kāi)生面的教研活動(dòng)。 　　此次教研活動(dòng)安排如下： 　　29日上午，盧玲莉老師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)角和》，這節(jié)課盧老師合理應(yīng)用多媒體手段給學(xué)生以正確的學(xué)法指導(dǎo)、課堂中扮演學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色。在教學(xué)過(guò)程中，滲透猜想--驗(yàn)證的數(shù)學(xué)思想，采用以“猜一猜--量一量--拼-拼--折一折--看一看”為主線的在做中學(xué)的教學(xué)策略，體現(xiàn)了“以生為本的”教學(xué)理念。 　　胡瑛英老師帶來(lái)了六年級(jí)《鴿巢問(wèn)題》，循循善誘，讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。 　　盧圣葉老師執(zhí)教五年級(jí)科學(xué)課《機(jī)械擺鐘》，讓學(xué)生聚焦機(jī)械擺鐘的擺，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)生研究的興趣。 　　隨后，趁熱打鐵，兩校數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教師迫不及待的對(duì)三位老師的課進(jìn)行了熱烈的研討，紛紛表示從三位老師的課中受益匪淺。 　　29日下午，吳曉堅(jiān)老師執(zhí)教三年級(jí)英語(yǔ)《clothes》，本節(jié)英語(yǔ)課以習(xí)以為常的衣服為主題，以生動(dòng)活潑的歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)手段多樣，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰緊湊，中間穿插快速反應(yīng)、砸金蛋等各種各樣的游戲，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。 　　接著，沈曉梅老師的音樂(lè)課《出發(fā)》為沉悶的午后注入一股清新活力的強(qiáng)心劑，學(xué)生們熱愛(ài)音樂(lè)，享受音樂(lè)，在一個(gè)個(gè)美妙的音符中感受世間的真善美。 　　30日上午第一節(jié)課，賴(lài)曉梅老師為我們帶來(lái)冰心奶奶的《肥皂泡》，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的肥皂泡吹進(jìn)了童年的夢(mèng)里，也吹進(jìn)了學(xué)生的心里。 　　李玲玲老師用富有詩(shī)意的語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)《童年的水墨畫(huà)》，精美的課件展示，精彩的課堂環(huán)節(jié)設(shè)置，引領(lǐng)孩子們觸摸童年的純真無(wú)邪。 　　新城學(xué)校的陳培雯老師執(zhí)教二年級(jí)《蜘蛛開(kāi)店》，妙趣橫生的課堂，富有感情的朗讀和生動(dòng)精彩的表演，讓這一堂課在歡聲笑語(yǔ)中完美落幕。 　　隨后，語(yǔ)文教研點(diǎn)評(píng)活動(dòng)環(huán)節(jié)，兩校的老師們都發(fā)表了精彩的見(jiàn)解和評(píng)論。 　　通過(guò)本次研討活動(dòng)，增進(jìn)了兩所學(xué)校老師之間的溝通交流和友誼，為我校教師拓寬視野、提高自身教學(xué)提供了寶貴機(jī)會(huì)。交流結(jié)束之際，兩校教師都表示今后要進(jìn)一步加強(qiáng)校際合作交流，務(wù)實(shí)開(kāi)展互訪互學(xué)活動(dòng)，互相借鑒，共同發(fā)展。