<p class="ql-block"> 游戲是幼兒的天性，更是他們的學(xué)習(xí)方式，涂鴉很受幼兒的喜愛，因?yàn)橥盔f是他們無拘無束的內(nèi)在心理抒發(fā)，個(gè)性化表現(xiàn)很強(qiáng)，他們不必按照規(guī)則，可以盡情地去玩，涂鴉給幼兒提供了一個(gè)自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，他們無拘無束的地想象，大膽地進(jìn)行涂畫，在快樂創(chuàng)作的過程中增強(qiáng)了幼兒的精細(xì)動(dòng)作和認(rèn)知的發(fā)展，雖然是在隨手涂鴉，但是他們所獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于涂鴉本身。</p> <p class="ql-block">觀察對(duì)象：李睿桐</p><p class="ql-block">性別：女</p><p class="ql-block">年齡：四歲</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：涂鴉區(qū)</p> <p class="ql-block"> 來到涂鴉區(qū)，老師講完游戲規(guī)則后，孩子們就根據(jù)自己的需要有秩序的去取顏料。而取完顏料后的李睿桐小朋友則是從地上撿了一片樹葉來到了涂鴉墻前面給樹葉涂顏料，她仔仔細(xì)細(xì)地給樹葉均勻的涂上了白色的顏料然后把它印在涂鴉墻上，她用手去反復(fù)的摁壓樹葉，然后把樹葉取下來，又用筆蘸了白色的顏料在摁壓好的樹葉輪廓上畫上了幾筆。我問她：“你畫的是什么呀？”她說是白天鵝。我說：“我有點(diǎn)看不清”。她并未作回答，而是拿著顏料盤來到了石頭旁邊。</p> <p class="ql-block"> 而這一次她選擇用藍(lán)色的顏料涂在樹葉上，然后又用力印在一塊深灰色的石頭上，但是印出來的顏色還是很淡，她應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，而是直接用筆蘸上藍(lán)色的顏料來加深它的顏色。她應(yīng)該是把我的那一句話放在了心上，這次仿佛找到了方法，去擠上顏料再一次來的了涂鴉墻這里。</p> <p class="ql-block"> 她這次選用的是用橙色顏料畫天鵝，把樹葉上涂上橙色，依舊用力的摁壓在涂鴉墻上，然后又用筆在摁壓的輪廓內(nèi)加深了一下顏色，直到達(dá)到自己想要的效果后，又給它添上了脖子、頭還有腳。</p> <p class="ql-block">分析與反思</p><p class="ql-block"> 李睿桐小朋友在這節(jié)涂鴉課的過程中，經(jīng)過一次又一次的反復(fù)的嘗試，最終畫出了另自己滿意的“白天鵝”，這說明她在做事情時(shí)具有目的性，并且在遇到困難時(shí)能不厭其煩的進(jìn)行一次又一次的嘗試最終達(dá)到自己想要的效果。</p><p class="ql-block"> 她不管是在樹葉上還是在墻上涂畫的時(shí)候都表現(xiàn)的特別認(rèn)真和專注，這種在游戲培養(yǎng)的認(rèn)真專注的品質(zhì)將是她受益終生的良好品格。</p><p class="ql-block"> 她手拿畫筆一絲不茍的在畫畫的時(shí)候，都不曾畫到外面，這也鍛煉了她精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。她一次又一次的更換顏色和涂鴉的地方，這也發(fā)展了她對(duì)顏色的認(rèn)知。</p><p class="ql-block"><br></p>