送教溢芳菲，情暖四月天孔德如玉 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">“劉佳玲名師工作室”送教活動(dòng)之</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">安寧二中、石江學(xué)校、安寧實(shí)驗(yàn)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">劉佳玲名師工作室第15次活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">2021年5月7日</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 攜芳菲而來的四月，沒有夏的濃郁熱烈，沒有冬的凌冽冷峻。每一天都是持續(xù)更新的春景畫，每一處均是蓬勃向上的奮進(jìn)圖。在這個(gè)美好的季節(jié)，“劉佳玲名師工作室”應(yīng)各學(xué)校九年級(jí)備考組、劉四平名師工作室的邀請(qǐng)，也在忙碌送教備考中。</p> <p class="ql-block"> 安寧市第二次模擬考試前，工作室將送教安寧二中、石江學(xué)校和安寧實(shí)驗(yàn)學(xué)校；安寧市第二次模擬考試后，工作室將送教縣街學(xué)校、昆鋼一中、青龍學(xué)校、太平學(xué)校......</p> <p class="ql-block"> 安寧二中送教掠影</p> <p class="ql-block"> 石江學(xué)校送教掠影</p> <p class="ql-block"> 安寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校送教掠影</p> <p class="ql-block"> 工作室伙伴們印象最深刻的是4月29日這一天忙碌而充實(shí)的送教活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 4月29日一大早，劉佳玲老師即帶領(lǐng)工作室的部分成員出發(fā)，趕往安寧二中開始授課，從9:40一直上到12:15。二中的課程結(jié)束后，又不辭辛勞，馬不停蹄地趕往石江學(xué)校，繼續(xù)送教。滿滿的行程背后承載的是重重的使命與深深的期盼。為了讓初三年級(jí)的學(xué)生能夠在中考作文中打一漂亮的勝仗，送教前，劉佳玲老師與工作室成員陳艷老師經(jīng)歷了工作室多次集中磨課。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)是由陳艷老師執(zhí)教的《不畏浮云遮望眼——中考命題作文審題指導(dǎo)》。作文要想寫得好寫得出彩，第一步審題很關(guān)鍵，但這往往又容易被學(xué)生所忽視，通常語(yǔ)文老師在教學(xué)生審題的時(shí)候也很難系統(tǒng)地講解。陳老師在這里給大家做了非常好的示范：首先，教大家明確一則作文題目的組成部分，接著教同學(xué)們找“題眼”，同時(shí)留意文題中的重點(diǎn)詞、副詞以及一些特定詞匯的隱含義，最后讓同學(xué)們探究完成練習(xí)。經(jīng)過陳老師的耐心引導(dǎo)與點(diǎn)撥，同學(xué)們逐漸掌握了作文審題的技巧。</p> <p class="ql-block"> 陳老師在上課時(shí)，教態(tài)親切自然，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，還循循善誘，一邊點(diǎn)撥一邊帶著學(xué)生練習(xí)，輕松而又有效率地完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)文老師應(yīng)有的素養(yǎng)。同學(xué)們記筆記很認(rèn)真，學(xué)得也很輕松愉快，相信跟著陳老師練就一雙“火眼金睛”，中考作文審題一定不會(huì)出偏差。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)作文課是由劉佳玲老師親自執(zhí)教的《文無定式思有式——如何進(jìn)行作文立意》，兩節(jié)連堂課，在劉老師的激情演繹下，我們輕松愉悅地度過了一個(gè)半小時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 劉老師的講義設(shè)計(jì)非常巧妙而新穎，妙在看似在課前熱身不經(jīng)意提的一個(gè)話題“考試”竟是貫穿整堂課的主線，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)從導(dǎo)入到教學(xué)過程甚至最后的作業(yè)布置都是圍繞著“考試”進(jìn)行的；新在角度，以考試說“考試”，新在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)——“意在筆先”“探尋‘立意配方’”“立意的要求”“探尋立意秘笈”“立意溫馨提醒”……</p> <p class="ql-block"> 劉老師在上課的過程中還特別關(guān)注到臺(tái)下的同學(xué)，即使站了很長(zhǎng)時(shí)間，也不顧腿腳酸痛，多次走到臺(tái)下和下面落座的同學(xué)們互動(dòng)，整個(gè)過程自然又和諧，還時(shí)不時(shí)爆發(fā)出歡快的笑聲。即使是兩節(jié)連上，同學(xué)們也不會(huì)覺得疲憊，因?yàn)閯⒗蠋熢谥v解作文理論的同時(shí)，還會(huì)穿插一些有趣的小故事，在輕松愉悅的氛圍中，同學(xué)們快樂地掌握了知識(shí)。此外，劉老師還總是適時(shí)地總結(jié)回顧，邊講授邊注意學(xué)生的掌握情況，生怕學(xué)生把重要的知識(shí)點(diǎn)漏掉，真是用心良苦！在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，劉老師也頗費(fèi)心思，將重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)置成挖詞填空的形式，同學(xué)們可以通過認(rèn)真聽課補(bǔ)充學(xué)案的方法，獲得聽課的成就感，還能就此收獲一份非常有概括性的復(fù)習(xí)資料。</p> <p class="ql-block"> 送教下鄉(xiāng)，負(fù)重盼而來，攜希望而至。在送教活動(dòng)中，工作室的小伙伴們無論是親自登臺(tái)授課的老師還是幕后默默做后勤工作的老師，都得到了鍛煉，收獲了成長(zhǎng)。大家在送教活動(dòng)中感受到了工作室的團(tuán)隊(duì)合作和甘于奉獻(xiàn)的精神，也準(zhǔn)備在今后的工作室活動(dòng)中積極貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 備考、送教，我們一直在路上……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">文字、編輯：李玉杰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審稿：劉佳玲</span></p> 送教工作室劉佳玲劉老師審題同學(xué)老師作文二中立意