<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 聚焦習(xí)慣養(yǎng)成</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 共享教研智慧</b></p> ——小班年級(jí)組 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;"> 工欲善其事，必先利其器。作為教師，需要不斷地完善、更新自己的教育理念，提升專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，為了給幼兒提供更好的教育，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，句容市翰林英倫幼兒園小班年級(jí)組的老師們，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，利用幼兒離園后的時(shí)間，開(kāi)展了以“小班幼兒習(xí)慣養(yǎng)成”為主題的教研活動(dòng)。</span></p> 教研內(nèi)容 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">?。ㄒ唬┌嗵岢鲈诔Ｒ?guī)培養(yǎng)與教育教學(xué)中的困難與困惑</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">小（二）班分享在常規(guī)培養(yǎng)與教育教學(xué)中的管理技巧</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">大家一起學(xué)習(xí)《指南》，了解小班幼兒年齡段的特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)</span></p> 聚焦 <p class="ql-block"> 距小班孩子入園已有一個(gè)多月的時(shí)間，各班教學(xué)工作正有序開(kāi)展，但是在教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中各班教師也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。教研過(guò)程中各班教師就各班情況提出了困惑：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">孩子在教學(xué)活動(dòng)中注意力不集中怎么辦？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">藝術(shù)活動(dòng)中分組教學(xué)還是集體教學(xué)？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">……</span></p> 分享 <p class="ql-block"> 教研過(guò)程中，老師們圍繞各班所提出的困惑進(jìn)行了互相研討?；顒?dòng)中，每位老師集合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享交流，暢談了自己在教育教學(xué)以及常規(guī)培養(yǎng)中的有效做法，并就重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了具體的分享與交流。</p> <p class="ql-block"> 值得一提的是，在交流分享中發(fā)現(xiàn)，在常規(guī)培養(yǎng)以及教育教學(xué)中手指游戲和律動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有很大的吸引力，因此，老師們認(rèn)為在今后的教育教學(xué)以及其他一日活動(dòng)中可以將手指游戲和律動(dòng)有效的運(yùn)用起來(lái)。</p> 學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 借助《指南》，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)各位老師進(jìn)一步了解了小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，各班教師結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況進(jìn)行了本次教研內(nèi)容的梳理，在教研中尋求適合本班實(shí)際的有效策略。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次的交流分享，老師們?cè)谘杏懼腥￠L(zhǎng)補(bǔ)短，從細(xì)節(jié)入手，同時(shí)通過(guò)每位老師分享的有效做法，每個(gè)人都提升了進(jìn)一步的工作經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 一次教研，一次收獲，讓我們整裝待發(fā)，一起為幼兒的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！</p>