鑒往知來(lái) 再接再厲——向陽(yáng)教育集團(tuán)2020—2021學(xué)年下學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會(huì)

愛(ài)的教育

分析與反思，是為了更加清楚地認(rèn)識(shí)自己。 分析與反思，是為了尋求更適合的解決辦法。 分析與反思，是為了遇見(jiàn)更好的自己。 只要有考試，就會(huì)有質(zhì)量分析和試卷分析，這已成為向陽(yáng)小學(xué)教育集團(tuán)的一種習(xí)慣。 2021年5月8號(hào)下午5:00，向陽(yáng)教育集團(tuán)全體教師齊聚一堂，舉行2020——2021學(xué)年下學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會(huì)。 　　首先向陽(yáng)小學(xué)教育集團(tuán)教導(dǎo)主任胡曉紅通過(guò)對(duì)各班的平均分、排名、與上期期末考試相比進(jìn)退、平均分積分、優(yōu)秀生人數(shù)等方面的詳實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向、縱向比較，尋找差距，并進(jìn)一步總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。 　　主抓教學(xué)的宋曉燕副校長(zhǎng)針對(duì)期中考試成績(jī)中存在的不足，提出下一階段的幾點(diǎn)要求:1、抓課堂，向40分鐘要質(zhì)量。講授、解惑在課堂；練習(xí)在課堂；批改、反饋在課堂。2、促教研，找方法，重落實(shí)。充分發(fā)動(dòng)教研組的力量，縮小班差。3、重知識(shí)點(diǎn)的梳理。知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)格化、系統(tǒng)化，教師胸有成竹，學(xué)生才能心中有數(shù)。4、重練習(xí)、提成績(jī)。常翻閱試卷，把握出題動(dòng)向，考點(diǎn)融入習(xí)題，學(xué)生才能見(jiàn)多識(shí)廣、舉一反三。5、重落實(shí)。有布置、有落實(shí)、有檢查、有反饋，才能保質(zhì)保量。6、重提升。重點(diǎn)關(guān)注中等生，語(yǔ)數(shù)英綜合要齊頭并進(jìn)。7、重書(shū)寫(xiě)規(guī)范。要求卷面整潔、字跡工整。8、重作文、閱讀教學(xué)和計(jì)算。作文閱讀、計(jì)算好，學(xué)生成績(jī)差不了。 　　最后，向陽(yáng)小學(xué)教育集團(tuán)隨幸衛(wèi)校長(zhǎng)做總結(jié)。 一、有分析、有反思、有行動(dòng)、有措施。分析試卷的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)的掌握情況、解題思路，提升分析力；反思成績(jī)是否符合預(yù)期，差距、優(yōu)勢(shì)在哪里，今后的努力方向；用行動(dòng)改進(jìn)工作方法，提升學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，家校合力，共同提升。 二、提升認(rèn)識(shí)。1、成績(jī)的提升不是一朝一夕的事情，需要持之以恒的堅(jiān)持。如王燕曉老師的“四個(gè)3”。2、個(gè)人能力的提升，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、青藍(lán)工程不斷提升自我。3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)習(xí)動(dòng)力的培養(yǎng)不是一蹴而就，需要不斷的貫注激情和活力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，持久努力。4、優(yōu)秀生的培養(yǎng)要精準(zhǔn)、中等生的提升要關(guān)注、學(xué)困生更需要我們的耐心和愛(ài)心。5，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，只有心在一起，互幫互助，心往一處想，擰成一股繩，才能取得更好的成績(jī)、走的更遠(yuǎn)。6，牢記局黨組提出的“講政治、出成績(jī)、守底線”的總要求，守牢安全的同時(shí)，讓成績(jī)說(shuō)話。 三、與全體老師共勉：幸福生活都是奮斗出來(lái)的，成績(jī)都是干出來(lái)的。成績(jī)來(lái)自苦干，尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力；用行動(dòng)證明實(shí)力，用成績(jī)捍衛(wèi)尊嚴(yán)！ 　　不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。一個(gè)在奮斗中的人，只要敢于努力付出，必定會(huì)得到更高的回報(bào)，希望在接下來(lái)的期末考試中，全體師生戒驕戒躁、鑒往知來(lái)、再接再厲、再創(chuàng)輝煌。讓成功之花在我們向陽(yáng)精彩綻放。 編輯:胡曉紅圖片:朱娜娜、王彩芳審核:宋曉燕