<p class="ql-block"> 夏日炎炎催奮進，名師引領(lǐng)振人心。為推進“語文主題學(xué)習(xí)”在我縣的深入開展，強化課外閱讀課程化教學(xué)理念的落實，促進我縣語文課堂教學(xué)改革，提高語文教學(xué)質(zhì)量，5月12日，平遙縣“語文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)觀摩暨專家引領(lǐng)研討會，在實驗小學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次活動有幸邀請到晉中市太谷區(qū)“智美焰教研團隊”進行“語文主題學(xué)習(xí)”單元整體送教指導(dǎo)，縣教研員趙麗俊老師，語文骨干教師等200余人參加了研討會。</p> <p class="ql-block"> 會議由邢麗香老師主持。</p><p class="ql-block"> 本次研討活動共分三個環(huán)節(jié)：示范引領(lǐng)展風(fēng)采、精彩說課促提升、專家引領(lǐng)振人心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">示范引領(lǐng)展風(fēng)采</b></p> <p class="ql-block"> 朱蕓老師的單元預(yù)習(xí)課：《手指》＋《童年的發(fā)現(xiàn)》</p><p class="ql-block"> 朱老師臺風(fēng)親切，娓娓道來，從詞到句再到整體把握文章內(nèi)容，緊扣單元語文要素，設(shè)計精巧，環(huán)節(jié)緊湊，方法靈活多樣，給學(xué)生平靜而實在感，令在場老師贊嘆不已。</p> <p class="ql-block"> 馬麗艷老師的精讀引領(lǐng)課：《楊氏之子》＋《小時了了，大未必佳》</p><p class="ql-block"> 這是一節(jié)高品位的語文課，課堂上洋溢著濃濃的語文味，有品詞析句，潛心會文的過程，有抑揚頓挫，入情入境的朗讀，馬老師引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中達到教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在潤物無聲中提升學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 劉君老師的略讀實踐課：《童年的發(fā)現(xiàn)》＋《尋找幸運花瓣兒》</p><p class="ql-block"> 劉老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本，潛心會文，從發(fā)現(xiàn)入手，再著手研究發(fā)現(xiàn)的過程，最后交流探討。體現(xiàn)了教學(xué)的梯度，讓學(xué)生有話要說，老師注重方法的指導(dǎo)，給學(xué)生以方向感，整堂課有趣味，有層次。</p> <p class="ql-block"> 喬濤老師的組文閱讀課：《晏子善辯》＋《好嘴楊巴》＋《幽默風(fēng)趣的馬克 吐溫》</p><p class="ql-block"> 喬老師關(guān)注每一位學(xué)生的閱讀體驗，循循善誘，讓學(xué)生情不自禁地發(fā)出心底的聲音，向我們展示了一堂高質(zhì)量的語文主題學(xué)習(xí)課例，喬老師語言富有藝術(shù)性，巧妙的點撥、由衷的贊美，熱情的鼓勵，這一切如春風(fēng)化雨，點點滋潤著學(xué)生的心田。</p> <p class="ql-block"> 參與作課的是五年級401班的孩子們，連續(xù)四節(jié)課的語文，孩子們緊跟老師的課堂節(jié)奏，善思、善辯、善言，一只只小手舉起的是自己獨特的思想，彰顯的是高能的語文素養(yǎng)。作課老師和聽課老師都感受到了孩子們五年語文學(xué)習(xí)的功底，厚積薄發(fā)的學(xué)習(xí)思想已開始顯露，可愛的孩子們一定是未來可期！當(dāng)然，孩子們精彩的展示，離不開堅守他們五年的老師——朱碧霞老師。五年來，她帶領(lǐng)孩子們閱讀經(jīng)典、大膽創(chuàng)新、日日練筆、天天背誦……“千里之行，始于足下?！弊鳛橐幻W(xué)語文老師，她做到了真正的啟蒙教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">精彩說課促提升</b></p> <p class="ql-block"> 四節(jié)別出心裁的展示課后，五位老師進行了單元整體的說課展示，精彩的說課再次激發(fā)了老師們對大單元備課的研究熱情。大單元主題備課，就是要圍繞單元的教學(xué)主題，對本單元的教學(xué)內(nèi)容進行重組、歸納，形成一條教學(xué)主線，讓教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)出有序、整合及最優(yōu)的特點。 逐步引領(lǐng)語文課堂走向深入，做到真正提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">專家引領(lǐng)振人心</b></p> <p class="ql-block"> 會議最后，智美焰老師為老師們作了關(guān)于《感受語言風(fēng)趣 體會思維智慧》與《基于主題學(xué)習(xí)的單元整體教學(xué)實踐》的精彩講座，智老師的講座既有理論高度，又有實踐深度。以課例的形式指導(dǎo)老師們應(yīng)怎樣對教材進行靈活整合，整體推進。她的講座深入淺出，讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">活動剪影</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 實小的課堂上，孩子們的學(xué)習(xí)能力，表達能力，豐富的積淀，縝密的思維，給與會領(lǐng)導(dǎo)與老師們留下深刻的印象。專家多次對我校孩子們及背后折射的語文教學(xué)給予了高度的評價。</p> <p class="ql-block"> 智老師團隊的傾情呈現(xiàn)，讓我們直觀感受到大單元整體設(shè)計教學(xué)對語文素養(yǎng)的落地落實的效果。會議中間，老師們熱情不減，仍熱烈討論著。圖為左校長與智美焰團隊的幾位老師親切交流。</p> <p class="ql-block"> 東風(fēng)正勁處，揚帆起航時！這次活動進一步推動我校語文教學(xué)教研向縱深發(fā)展，相信實小的“語文主題閱讀”教學(xué)會花開若惜，碩果累累。</p>