【親自然敬生命】讓教育充滿生命力——天門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校第十二次家長(zhǎng)培訓(xùn)交流會(huì)

木子*李老師  

雖然現(xiàn)在人類已經(jīng)擁有許多令人贊嘆的能力，但我們?nèi)匀粚?duì)目標(biāo)感到茫然，而且似乎也仍然總是感到不滿。我們的交通工具已經(jīng)從獨(dú)木舟變成帆船、變成汽船、變成飛機(jī)，再變成航天飛機(jī)，但我們還是不知道自己該前往的目的地。<div> ——節(jié)選自《人類簡(jiǎn)史》</div> 在這個(gè)世界上，好奇心和欲望使我們不停前進(jìn)，不知道自己想要什么，不知道孩子的未來在哪里，帶著種種對(duì)教育的焦慮與疑惑， 2021年5月13日晚上7點(diǎn)家長(zhǎng)學(xué)校的成員們又相聚在了一起，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師雷勤濤主任此次邀請(qǐng)參加會(huì)議兩次以上的家長(zhǎng)們一起探討交流“當(dāng)下教育問題的深度思考”。為什么要重視孩子的教育 <p class="ql-block">　　“為什么父母要養(yǎng)育孩子？”雷主任以一句父女之間的對(duì)話展開了人類千古追求的是什么的故事。淺層次來說，父母養(yǎng)育孩子是為了養(yǎng)兒防老。深層次來說，是為了基因的傳承，家風(fēng)的傳承。培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的生命力，擁有生存的智慧和能力，讓“小草”更好的生根發(fā)芽，達(dá)到生命更好的延續(xù)，這才是教育的終極目的。</p> <p class="ql-block">　　雷主任深入淺出，由表及里的娓娓道來，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，從身邊的小事，觀察到的現(xiàn)象說起，著重講解了生命力旺盛的孩子的行為表現(xiàn)。各位家長(zhǎng)聽得興趣盎然，意猶未盡。</p> 為什么覺得當(dāng)下教育力不從心？這不是某一個(gè)人的關(guān)心的話題，而是很多人都在面臨的。因?yàn)闀r(shí)代發(fā)生了翻天覆地的變化。第一，現(xiàn)在生活物質(zhì)過于豐富。第二，精神層面誘惑繁雜。第三，現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更激烈，人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更高。所以我們教育思想也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，而不能用原有的不合時(shí)宜的教育方式來教育孩子。 <p class="ql-block">　　我們必須注意到，如今的社會(huì)是信息大爆炸的時(shí)代。物質(zhì)，信息爆炸式的增長(zhǎng)，給幼小孩子精神世界形成了巨大的心理沖擊。實(shí)際上，這種互聯(lián)網(wǎng)下的視野比上一代的沒有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)視野更窄，在算法推薦中，每天閱讀的海量信息都是你感興趣的，適合你口味的，而這些內(nèi)容是高度重復(fù)的，你更難聽到另一種聲音，另一種觀點(diǎn)。以往看報(bào)紙可以看到各種知識(shí)觀點(diǎn)的碰撞，現(xiàn)在都是迎合你認(rèn)知的信息，所以，在看待互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)，要辯證去看，監(jiān)聽則明，偏聽則信。</p> 每個(gè)孩子都如同一顆“種子”，生命有其內(nèi)在的生長(zhǎng)力量。只要提供給它必要、充分且適合的土壤、陽(yáng)光、水分和營(yíng)養(yǎng)，并保護(hù)其不受外力傷害，它就能正常地生根、發(fā)芽、開花與結(jié)果，長(zhǎng)成它最好的模樣。違背生長(zhǎng)規(guī)律，父母過渡保護(hù)，脫離了大自然，則會(huì)讓孩子的心靈無處安生。理解死亡是為了更好的尊重生命 <p class="ql-block">　　在公園里，一片干枯的樹葉飄落。爸爸告訴圖圖：樹葉看上去是死掉了，可是，當(dāng)它埋在土里，來年又有新的葉子長(zhǎng)出來，老葉子就又活在新葉子中了。</p><p class="ql-block"> 只要被銘記，就有生命的延續(xù)。面對(duì)生命也是如此。當(dāng)我們知道生命必然流逝，那么想要在這個(gè)世界上留下什么，就是我們思考的終極命題。當(dāng)我們理解了死亡，在重新看待生命里每一天時(shí)，會(huì)更加珍惜，對(duì)待的方式也會(huì)不同。</p> <p class="ql-block">　　當(dāng)孩子追問死亡時(shí)，我們需要坦白「死亡早晚會(huì)來」這個(gè)客觀事實(shí)。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子去思考：在這個(gè)前提下，我們?cè)撊绾稳ザ冗^我們有限的生命。將對(duì)死的恐懼，轉(zhuǎn)化為如何讓「生」更有意義。使孩子有更強(qiáng)大的生命力，在成長(zhǎng)的旅途中，不斷的去找尋自己的夢(mèng)想，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值所在，收獲人生的幸福。</p> 相信孩子有力量戰(zhàn)勝困難 <p class="ql-block">　　我們活著，是因?yàn)槲覀兊幕驊?zhàn)勝了無數(shù)次災(zāi)難、疾病、自然環(huán)境等留存至今，絕對(duì)有過人之處。孩子也一樣，生命是經(jīng)過自然萬般挑選的，甚至要強(qiáng)于父母。這就是我們信任孩子的力量源泉。</p> <p class="ql-block">　　</p> <p class="ql-block"> 會(huì)后，雷主任親切的與各位家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，一一解答了心中的疑惑。</p> <p class="ql-block">　　還有許多家長(zhǎng)為我們留下了寶貴意見。</p> 我們教育孩子初衷到底是什么？ <p class="ql-block"> 當(dāng)我們悟透了生命的真諦和教育的意義，我們就會(huì)教育孩子的學(xué)習(xí)之路上走得更堅(jiān)定，我們不再為了孩子一時(shí)的分?jǐn)?shù)而糾結(jié)，不再為了維護(hù)自己的虛榮和面子而發(fā)怒，我們的教育方向更明確，目光會(huì)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，心態(tài)更輕松，不會(huì)總覺得孩子對(duì)不起我們，會(huì)更加無怨無悔，少一些急功近利、抱怨責(zé)備，多一些心平氣和。</p> 美編：李倫<div> 攝影：甘勁松</div><div> 審核：石方龍</div><div> 雷勤濤</div><div> 左維芳</div>