<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”為了更好地追尋幼兒的腳步，讓他們在戶外游戲活動中更好的得到快樂與成長。大姚縣幼兒園郭麗紅園長帶領(lǐng)全體教職員工“從幼兒的視角”開啟探討，探究如何最大限度挖掘戶外活動場地的價值，提升幼兒戶外游戲的趣味性、主動性，讓他們真正成為戶外游戲的主人。</p><p class="ql-block"> 針對我園的環(huán)境優(yōu)化工作，云南省幼教專家、云南省政府辦公廳圓通幼兒園園長蘭元青進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)，蘭園長指出“要讓環(huán)境活起來，充分體現(xiàn)環(huán)境的教育價值”。</p> 知是行之始——合理統(tǒng)籌細(xì)致謀劃 <p class="ql-block"> 首先，優(yōu)化戶外游戲活動空間，完善和修復(fù)游戲材料，創(chuàng)新游戲玩法，符合大中小三個年齡段的幼兒身心發(fā)展需要；其次，豐富自主游戲活動區(qū)域和材料；最后，增強個人責(zé)任心，在優(yōu)化防護(hù)措施上做好幼兒戶外活動安全保障。 </p> 科學(xué)規(guī)劃，聚焦場地 行是知之成 —挑戰(zhàn)自我 百變創(chuàng)新 <p class="ql-block"> 改造后的游戲環(huán)境，以豐富多樣的游戲材料、設(shè)施給了幼兒更多的選擇空間，為幼兒提供親近自然、探索自然的有利條件，從鍛煉體能到增強智能，從情感釋放到交往合作，對幼兒的健康發(fā)展起到了全面的促進(jìn)作用。</p> 成是知之樂 —求真做實 樂此不疲 <p class="ql-block"> 話說“巧婦難為無米之炊”，有了豐富多樣的游戲材料及設(shè)施，教師們大膽“放手”，從“放手游戲”到“分析游戲”最后到“回應(yīng)游戲”，這是教師的專業(yè)成長路徑；對幼兒來說，游戲是獲得各種技能的重要途徑，游戲也是幼兒的基本權(quán)利。</p> <p class="ql-block"> 在“真游戲”的狀態(tài)里，幼兒可以在游戲中找尋童年的樂趣，享受成長的快樂，希望不斷見到“投入、冒險、喜悅、合作、探究”展現(xiàn)在我們的孩子身上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：羅裕馨 王楚旖</p><p class="ql-block">審核：郭麗紅</p><p class="ql-block">大姚縣幼兒園</p><p class="ql-block">2021年5月15日</p>