為進(jìn)一步推動曲江區(qū)小學(xué) “語文主題學(xué)習(xí)”項目的深入開展，加強(qiáng)“語文主題學(xué)習(xí)”叢書使用研究，實現(xiàn)語文教材與“語文主題學(xué)習(xí)”叢書高效融合，進(jìn)而有效促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量提高，2021年5月11日下午，曲江區(qū)2021年春季學(xué)期小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)入校駐點烏石學(xué)校開展調(diào)研研討會。<br> 本次研討會有湖南省特級教師張榮華校長及華樾教育研究院的團(tuán)隊成員，曲江區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)語文教研員鄒永春主任和我校全體語文教師參與，以“教師展示課+評課交流”的形式開展，分小學(xué)和初中部同時進(jìn)行，我校鄺新妹、李玉蓮、張翠云、李萍四位老師分別帶來了精彩的展示課。<br> 小學(xué)部 首先是鄺新妹老師執(zhí)教精讀引領(lǐng)課：一年級第七單元《動物王國開大會》+叢書《公主的貓》。鄺老師對課文內(nèi)容采用深挖細(xì)掘，細(xì)致分析理解的方式，緊緊圍繞問題狗熊前三次通知為什么不成功？吸引學(xué)生學(xué)習(xí)課文，孩子們在品讀文中動物們的對話和分角色朗讀中，明白通知需要把時間、地點、參加人、事情等幾個要素寫清楚，總結(jié)學(xué)法，遷移到叢書《公主的貓》的學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)方法。<br> 接著由李玉蓮老師執(zhí)教組文閱讀課：四年級第五單元《三亞落日》+《五彩池》+《美洲之夜》。李老師通過回顧課文巴金《海上日出》和葉圣陶《記金華的雙龍洞》，小結(jié)“寫景方法”。接著以小組合作的方式完成組文閱讀中三篇課文的寫景順序，找出印象深刻的美景、特點。最后，觀看景點游覽視頻《游南山公園》，完成游覽景點魚骨圖，學(xué)以致用。<br> 課后，張校長先是對我們小學(xué)部全鎮(zhèn)鋪開“語文主題學(xué)習(xí)”的效率給予充分的肯定。同時，張校長指出我們兩位老師的不足之處，提出寶貴的建議，還以自身的實踐，重點指導(dǎo)低年級老師如何開展單元先導(dǎo)課：1.學(xué)生字，教識字方法。2.讀通課文句子。3.明白課文講了什么？4.答疑問難。此外，建議組文閱讀課以匯報課的形式開展，學(xué)生利用課外時間進(jìn)行活動整合，課堂展示，提高課堂效率。 初中部 第一節(jié)是由烏石學(xué)校張翠云老師執(zhí)教八年級的組文閱讀課“一滴水，一座城”《一滴水經(jīng)過麗江》+《一滴泉水流出濟(jì)南》。張翠云老師把課本和主題叢書進(jìn)行了有機(jī)的整合，語言點訓(xùn)練明確，真正做到了一課一得。學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，再去閱讀叢書，使本課的教學(xué)重點得到了有效地延伸，由易到難，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的有梯度，課內(nèi)課外的有機(jī)整合，不僅使學(xué)生擴(kuò)大了閱讀量，還向?qū)W生滲透了一定的讀書方法。此外，本課學(xué)習(xí)從新角度觀察，梳理游蹤，并體悟作者對名城的熱愛。學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗了多種學(xué)習(xí)游記的好方法，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出很好的效果，為八年級的語文主題教學(xué)探索出了一條新的教學(xué)之路。<br> 第二節(jié)由烏石學(xué)校的李萍老師執(zhí)教七年級教讀引領(lǐng)課《紫藤蘿瀑布》+《好一朵木槿花》。李萍老師結(jié)合叢書教學(xué)，扎實有效地落實了語文要素。在教學(xué)中，李老師尊重學(xué)生個性化行為，鼓勵學(xué)生多元朗讀，讀出自己的理解與想法。并運用圈點勾畫法，品析具體語句，學(xué)習(xí)作者描摹景物的方法，理清作者的情感變化。通過學(xué)習(xí)托物言志的手法，理解作者寄托在景物之中的“志”，使學(xué)生學(xué)有所得，做到一課一得。<br> 課后，專家游肖梅首先就“如何落實語文要素”對這兩節(jié)課進(jìn)行了精準(zhǔn)的點評。游老師就根據(jù)統(tǒng)編教材編寫理念，編排“一”“二”“三”的特點，“一”：一課一得；“二”：人文主題和語文要素；“三”精讀、略讀、課外閱讀。七八年級如何準(zhǔn)確抓住文章的語文要素，并用親身的備課經(jīng)歷，幫助老師們梳理在語文主題學(xué)習(xí)教學(xué)實踐中遇到的問題，為老師們解決困惑、明確方向。<br> 荷風(fēng)送香氣，教研灌心田。烏石學(xué)校的老師們在專家們的引領(lǐng)下，收獲頗豐，在語文主題學(xué)習(xí)中不斷探索、思考、前行，相信“語文主題學(xué)習(xí)”定會讓我們的語文課堂更精彩！<br> 撰文：張翠云 郭盈盈<div>審核：李玉蓮</div>